专业向左 兴趣向右

中考前选择专业是很重要的，不少学生为此煞费苦心，或是进职校实地考察，或是和家长、老师商讨，犹豫不决。直到临近开学才痛下决心：“就学这个专业了!”然而学了一段时间后，有些学生就后悔了：“我的专业好难学，我的兴趣不在这方面。”另有一些学生，在读了几年后发现，当初的热门专业现在成了就业难度最大的专业，懊悔不已。     

按示范性专业目标 建设省级重点专业

我校“工业与民用建筑”（以下简称“工民建”）、“供热通风与空调工程”（以下简称“暖通”）和“汽车运用技术”（以下简称“汽运”）三个专业在冶金部人教司和湖北省教委的关怀与支持下，１９９２年８月被批准为湖北省专科重点建设专业。正在此时，国家教委提出要在高...     

哲学专业教学改革管见

哲学专业的教学改革是一个很大的题目,涉及的问题很多,而且很复杂,我说不清楚。但我听了同志们的发言受到不少的启发,也想就其中的某些问题谈一些看法,向同志们求教。哲学专业应当加强,不应当削弱我们听到不少对哲学的非难。社会上有不少的人对哲学有种种不好的看法。有的同志甚至直截了当地认为今天的四化建设只需要具体的科学(包括管理科学)和技术,不需要没有“经济效益”的哲学,哲学“无用”,哲学专业根本可以取消。有人挖苦说,哲学专业最大的“效益”就是让哲学教员有饭吃。我们对这类议论应该怎么看?我想,我们不必为了捍卫职     

广西园林专业教学改革初探

广西园林专业教育正在快速发展,对该专业教学模式的系统研究不多.本文主要通过分析园林专业教育的现状,根据平时教学经验,为园林专业教育模式调整提出了一些较好的建议.     

择校不如选专业

据英国《泰晤士报》报道,英国大学15个最主要的专业中,“工商管理硕士”就业收入最低,找工作最难。因为它在英国是一个培养一般商业人员的专业,所以大多英国公司都不喜欢这个专业,认为其专业性不够。有一位留学生对记者说:“我很感激父母帮我实现了留学梦,但直到今天我依然觉得他们让我学工商管理是个很严重的错误。”如果当初选择的是化学或生命科学专业,就很容易留校或从事科研,获得奖学金的机会也多。我国自费出国留学的学生往往在金融、管理、经济等热门文科专业扎堆,这些热门文科专业在国内外的就业前景并不乐观。金融业在国外虽是个高…     

大学选专业引发的思考

一年一度的高考结束后，那些考上大学的学生和家长总会来问我：“我们该选读什么专业？”我的答案总是这样：“除了你对某种专业有特别兴趣、特别渊源之外，大学选择什么专业并不重要……重要的是专业之外的那些能力，将最终决定你的前途。”     

日本的专业主妇

大学毕业后,在外企工作了近六年,两年前辞去高级主管的职务,随丈夫从广州到了东京。初到日本,先要去区役所登记。在职务一档我不知如何是好,对方说:“在日本,结了婚身份就是主妇,如果还没有工作,就是‘专业主妇’。”我对这个新身份很不以为然,却也无可奈何。在从前的概念里,主妇是些没什么文化、每天煲汤煮饭的小市民,谁知到了日本的第一天,我就从高级经理变成了主妇,还是“专业”的。     

伴随企业改革创新激发专业技术人员“正能量”

如何激活并发挥人的潜能和主观能动性,让员工“要我干”变成“我要干”是企业人力资源管理的难题。本文通过对唐钢集团专业技术人员职称职务化改革的阐述,来激发专业技术人员的“正能量”,对同类企业具有一定的参考价值。     

不喜欢所学专业 怎么办

不喜欢所学专业,又不知道自己喜欢什么--这是笔者在生涯规划课上常听学生抱怨的。比如,小张同学说:“我认真进行了思考,发现自己对所学专业不感兴趣。我是学会计的,但目前挺喜欢心理学,以后说不定还会喜欢其他专业。因此,我觉得现在学会计是在浪费时间,我应该怎么办?”小张同学的问题很有代表性,笔者建议他从以下三方面考虑--。     

专业助人 与爱同行

山东省济南市槐荫区居民苏阿姨走进槐荫社工“星星火”项目组社工室,她怀中抱着一个大纸卷,“我给你们送锦旗来了!”展开锦旗,“专业助人,与爱同行”八个大字赫然在目,苏阿姨将饱含谢意的锦旗郑重地交到了社工手中。     

面临升学,该如何解决专业过渡问题

编辑:你好!我是上海交通职业技术学校的学生,学的是汽车运用与维修专业。虽说我是个女孩子,但我天性好动,非常热爱这个专业,也喜欢和汽车打交道。我的理想,就是能够成为这个领域里的高级技师。今年6月,我就要毕业了,本来打算参加“三校生”高考,继续升学,圆自己一个大学梦,选择的专业还是自己喜欢的汽车运用与维修。     

教师专业的含义——基于教师专业标准的认识

科学理解教师专业的含义,必须立足于教师专业标准的四个基本理念:“学生为本”是教师专业的前提条件;“师德为先”是教师专业的社会要求和社会意义;“能力为重”体现了教师专业的创造要求,是教师专业的重要基础;“终身学习”是教师专业的根本保证.     

上海欧华学院部分专业和毕业生推荐

职业“灰领”中的璀璨明珠仇霄云女出生年月:1982年9月自我评价:我有一双睿智的眼睛,选择了欧华学院开设的集成电路技术专业,这是欧华牵头的首创专业。三年的学习,磨炼出我深入思考、善于动手、勇于创新的独立个性。我参加了学院组织的IC版图后端设计学习,获得了由上海市委组织部等四部委颁发的《上海市集成电路版图后端设计》岗位资格证书。欧华使我的职业技能胜人一筹。我参加了去年12月市举办的第一届职业“灰领”大奖赛,夺取了IC版图设计一等奖,并荣获了由市委市政府颁布的《上海市优秀高技能人才》称号。     

四级七层的图书情报专业教育初探——从专业职务聘任制谈起

(一)、问题的提出 我国的图书情报专业教育,可谓蓬勃兴起,方兴未艾,大有“一哄而起”之势。但是,能否天长日久,能否“一哄而散”,许多人心里存在疑虑。 我认为这并非杞人扰天。 纵观我国图书情报专业教育,确实存在在校人数和所需人数“你追我赶而又永远也赶不上”的趋势(《津图学刊》1983年创刊号第28页),其根本原因是图书情报专业教育层次的不科学,布局的不合理,甚至计划的不周全,这样下去总有一天会由于实际与需要的矛盾,使专业教育不得不“关停并转”。     

怎样增加文秘专业的就业筹码?

我是一名文秘专业的专科女生,大一马上就要结束了,我已开始想着就业的事。由于所学专业的关系,我将来十有八九要做秘书工作。但最近一段时间,我陆陆续续听有些人说文秘就是一个过度性的职业,没有专业可言;有些人说文秘工作等同于打杂、操办琐碎的事务,发展空间有限,大多数人做了三五年就改行了;有些人认为秘书就是“花瓶”,靠脸蛋吃青春饭……但也有人说,秘     

试论《档案法》与档案专业教学

1988年一月一日,我国开始施行了《档案法》,这对档案专业教学产生了巨大作用和影响。一、《档案法》把法律意识引入了档案专业教学的全过程档案专业教学属于档案教育系统的一个动态过程。具有较强的专业性,以往只围绕档案专业本身这个小圈子,探讨教学工作的发展规律。这种习惯做法,使一部分人在从事档案专业教学的过程中,无法摆脱“以我为主”的思维方式,带来专业教学各自为政、我行我素的局面。其主要表现:一是受档案教学“与法无关”思想的影响,形成专业教学与法制的离散性。有人说“法制的阳光照不到档案专业教学这片土地”,或认为,“做为专业教学工作者,我的任务就是教授业务知识”。二是个人主观意识对教学活动的作用,表现出教学过程的随意性。不论是教学的组织与实施,教学方法与内容的选定,还是教学成果的检验等等,都或多或     

园林专业实践技能培养新模式研究

通过对园林专业技能培养特点的分析,结合多年的教学实践经验,提出了:将园林专业的认知?过程贯穿教学各环节;学生入校后及时开展本科生导师制度;开展丰富多彩的专业活动,提高学生学习专业的兴趣;发挥多种教学手段结合教育方式的优势,充分利用课余时间,积极促进产学研相互融合的实践技能培养新模式,旨在提高园林专业学生的实践技能水平。     

园林专业本科生导师制实施思路探索

园林专业是一门重实践的学科,本科生导师制对园林专业学生学分制的完善、个性化教育和素质教育具有重要意义。通过分析目前园林专业本科生导师制存在起步较晚,存在还未落到实处以及存在与其他现有学生管理机构不能很好的结合等问题,提出园林专业本科生导师制应注重选择有责任心的导师、明确导师职责;注重将本科生导师制与园林专业学生实践技能培养紧密挂钩;注重将本科生导师制融入园林专业学生四年学习生活过程等实施新思路。     

园林专业合作教育模式初探

园林专业是一门跨学科、综合性强、重实践的学科。对"基地 项目"这一适合园林专业的合作教育模式运行管理机制的探讨,必将对"基地 项目"合作教育模式健康、可持续发展起到推动作用。     

中美园林专业教育现状的研究与比较

美国的园林专业经过近百年的发展形成了较完善的教育体系,我国的园林专业教育处于探索和发展阶段。对中美园林专业发展状况、园林专业高等教育与园林职业后教育作较全面的阐述与探讨。通过剖析我国园林专业教育的现状,并与美国园林教育进行对照比较和分析,提出可供我国园林专业教育借鉴的几点启示。