树模范履职良好形象建文明执纪长效机制

开展“模范履职、文明执纪”学习教育活动是中央纪委“做党的忠诚卫士．做人民群众贴心人”主题实践活动的拓展与延续。以模范行动履行职责．就是要解放思想、与时俱进、求真务实．确保党的方针政策、国家法律法规和工作部署．在基层得到有力的贯彻与落实．真正推动地区的科学发展、维护一方社会稳定。     

党工委书记要自觉做到“五个在前”

党工委书记是街道先进性教育活动的第一责任人，要自觉做到“五个在前”．切实把本街道的先进性教育活动抓实、抓好、抓出成效，让上级放心，让群众满意。     

石桥镇纪委扎实推进党风廉政建设

一抓源头，健全教育机制。抓思想教育。以抓好市第十三次党代会精神、《廉政准则》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》的学习贯彻落实为载体．开展教育活动：抓典型教育。结合创先争优活动的开展，在全镇党员干部中广泛开展“五比五提升”活动：     

教育立法刍议

1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“在简政放权的同时,必须加强教育立法工作。”党的十三大报告中也指出:“我们必须一手抓建设和改革,一手抓法制。法制建设必须贯串于改革的全过程。”法制建设的核心就是将国家的各项基本活动包括教育活动纳入依法办事的轨道,就是实现管理法制化。在七届人大和七届政协会议上,教育成了最引人注目的突出问题,代表们纷纷提出:“要提高教师待遇”,“要增加教育经费”等等一系列问题,并认为:立法是整个法制建设的基础,加强教育立法是解决所有教育问题的最根本的前提和途径。教育依法管理已是中国教育的一个发展趋势,教育立法势在必行。     

试谈“两手抓”方针的哲学意蕴

改革开放以来,邓小平同志先后提出了一系列“两手抓”的基本方针,主要内容包括一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设;一手抓改革开放,一手抓四项基本原则;一手抓改革开放,一手抓惩治腐败;一手抓建设,一手抓法制;一手抓经济工作,一手抓思想工作;一手抓繁荣,一手抓整顿等等。小平同志虽然在不同的场合和时间针对不同的情况和问题,关于“两手抓”方针的提法和内容不尽相同,但基本含义和实质都是指,在建设有中国特色的社会主义进程中,必须坚持精神文明和物质文明一起抓,“两手都要硬”。     

“党员上党课”——农村基层党员教育管理的创新之举

为加强基层党员教育管理．扩大党员学习教育的覆盖面．提高党员队伍政治理论素质和基层党组织的凝聚力．江宁区淳化街道党工委在第二批先进性教育活动中创新地开展了“党员上党课”活动．在第三批先进性教育活动中开展了“党员辅导党课”活动．经过2006年的进一步推进和完善．“党员上党课”活动在基层党员教育管理中发挥了积极作用．受到基层党组织和党员的广泛好评．取得了较显著的成效。     

关于教育活动主客体问题的主要观点及思考

主体、客体及相互关系一直是教育理论界探讨的基本问题，我国从上世纪70年代开始先后提出了“教师主体”、“学生主体”、“双主体”、“三体论”等观点。本文论述了教育活动主客体问题讨论的三个前提。对已经出现的主要观点进行辨析，并在此基础上尝试着对教育活动主客体问题做出自己的思考与界定。     

用主题教育促进机关党建

今年以来．市检察院在开展“社会主义法治理念”主题教育活动中．发挥机关党组织和党员干警在主题教育活动中的引领、带头和示范作用．使主题教育活动得到了落实和深化．机关党组织和党员干警受到了锻炼和提高，促进了检察任务的完成。     

精心组织 务求实效 以学习实践活动助推全区科学发展

六合区自2009年3月中旬开始．分两批在全区39800名党员中．全面开展深入学习实践科学发展观活动。活动开展以来．我区紧紧围绕“坚持科学发展、加快崛起振兴”主题．紧密结合六合实际．坚持“三区”联动、统分结合、整体推进。做到真抓、真学、真干,取得了“党员干部真受教育、科学发展快上水平、人民群众多得实惠”的初步成效．较好地完成了各项任务。     

秦淮区国税局：“零差错”是如何达到的

自2008年初国家税务总局税收执法管理信息系统上线运行以来，秦淮区国家税务局以一手抓规范执法，一手抓数据质量为指导思想，确立数据纠错“零存量”，执法考核“零差错”．过错追究“零容忍”的三零工作目标。以培养执法人员自主管理能力为基础．以专职岗位数据监控作用为保障。积极探索集中处理、同步监控、限时办结、     

论把握好“两手抓”的科学方法

<正> 邓小平同志在各个不同时期,针对不同情况,曾提出了一手抓物质文明、一手抓精神文明;一手抓建设、一手抓法制;一手抓改革开放、一手抓惩治腐败、打击各种犯罪活动等一系列“两手抓,两手都要硬”的思想。这里,我们拟从科学思想方法的角度,着重就如何把握好“两手抓,两手都要硬”的方法作一点探讨。 一、必须提高对“两手抓”方法的认识 邓小平同志关于“两手抓,两手都要硬”,论及的面很宽,内容十分广泛,不是就事论事,它是一个基本的战略方针,是一种工作的指导思想。还是一种科学方法,而且就论述“两手抓”的背景看,邓小平同志论     

从“两点论”到“两手抓”──学习《邓小平文选》第三卷

从“两点论”到“两手抓”──学习《邓小平文选》第三卷黄强，曹从文，陈晓明中共中央关于学习《邓小平文选》第三卷的决定指出，我们学习邓小平的著作，一个重要的问题是，必须“紧紧抓住和深入体会一手抓物质文明、一手抓精神文明，一手抓建设、一手抓法制，一手抓改革...     

大爱在教育 奉献在岗位——秦淮区教育系统深入开展创先争优活动

为贯彻落实中央及省、市、区有关开展创先争优活动指示精神和省、市教育部门关于加强政风行风建设会议精神．引导广大教师树立“学为人师．行为示范”的崇高目标．秦淮区教育系统在创先争优上求实效．深入开展“大爱在教育．奉献在岗位”师德师风主题教育活动，为此．记者采访了秦淮区教育工委张加强书记．请他谈谈活动详情．     

执纪者必先守纪 监督者必受监督——南京“九个一”活动助推“模范履职、文明执纪”

根据江苏省纪委要求，今年3月至5月，在全省纪检监察系统开展“模范履职、文明执纪”集中学习教育活动。这是进一步深化“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”主题实践活动的重要举措，也是不断加强纪检监察干部队伍建设的迫切需要。     

山西省委老干部局：以作风建设为抓手不断引深整改环节

2013年12月，山西省委老干部局群众路线教育实践活动进入整改落实、建章立制环节，全局上下明确责任分工抓整改，强化问题意识抓整改，重点整治“四风”突出问题，取得明显成效。     

桥林街道“五抓五管”加强反腐倡廉工作

“五抓”即抓教育促廉．加强对党员干部特别是领导干部的理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育．实现反腐倡廉教育常态化：抓领导诺廉。对年初街道“一把寺”与分常领导、各部门、各村居负责人层层签订党风廉政责任书执行情况进行检查。充分发挥一岗双责职能；     

浦口：讲求针对性 体现有效性 突出多样性

科学分析．确定重点．注重针对性。确定重点教育对象。反腐倡廉教育涉及面广、内容多,不能泛泛地抓,而要区分教育对象．突出重点。以点带面．推动整体工作。从近几年我区查办的有影响的案件来看．腐败的主体往往是手中握有实权的县处级党员领导干部。因此。在教育的对象把握上,我们将县处级领导干部推上教育的“前沿阵地”．做到权力运行到哪里,教育就跟进到哪里。我们坚持每年都在县处级领导干部中开展专题和系列教育活动．同时．又注重加强对全党全社会的廉政教育．做到既“突出重点”又“全员普及”．形成良性互动。     

论物质文明建设与精神文明建设“两手抓”的方针——兼谈民族地区的精神文明建设

“两手抓”的战略思想是邓小平同志一贯倡导的。江泽民同志在党的十四大报告中进一步强调了这一思想,指出要一手抓改革开放,一手抓打击各种犯罪活动;一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设。本文对当前坚持“两手抓”的重大意义,在实际工作中如何坚持“两手抓”的方针等问题从理论上进行了比较全面的分析。结合我国是一个多民族的大国这一特点,对民族地区在深化改革、扩大开放、大抓物质文明建设的同时,如何进一步加强精神文明建设,使两个文明建设得到同步发展这一问题,提出了几点建设性的意见。     

领导者要努力提高两手抓的本领

领导者要努力提高两手抓的本领童中贤坚持“两手抓”，即一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设；一手抓改革开放，一手抓打击各种犯罪活动；一手抓建设，一手抓法制……。这是邓小平同志一贯坚持的一个重大战略方针，也是建设有中国特色社会主义理论的重要内容。坚持“...     

以制度加强党员“先锋工程”建设

加强执政能力建设和先进性建设．是党的建设必须始终解决好的两大历史性课题．以集中形式开展的先进性教育在全党告一段落后．中央及时强调要把抓先进性建设工作的方式转移到做好经常性工作上来．不断巩固发展先进性教育活动的成果。几年来，南京市审计局机关党委坚持以制度入手．采取积极有效的措施．狠抓局机关党员“先锋工程”建设。