中职机电教学的创新改革实践与探索

随着教育事业的进步,中职院校在适应社会发展需求的基础上不断发展.机电专业是中职院校的一个重要专业,传统的机电教学方法已经不能满足社会发展的需要,中职机电教学的教学方法需要改革和创新.本文主要论述了中职机电教学的一些改革创新方法和措施.     

浅谈技工学校教学方法的创新与实践

教学方法是为了达到一定的教学目标,教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和.教学活动是师生的双边活动,包括教师的教授和学生的学习.随着教育教学改革的需要和教育工作者的努力,教学方法在当代获得了前所未有的发展.笔者在多年的教学过程中,总结出以下教学方法.     

语文教学与板书艺术

提高语文课堂教学效率,需要改变观念,也需要改变传统的教学方法.     

《单片机原理及接口技术》一体化教学的实践

《单片机原理及接口技术》这门课程在有限的教学课时内.运用传统的教学方法教学,学生难学,老师难教.因此,需要更新思想、转变观念,采用"模块式一体化"教学方法,加强学生对知识层次性和系统性的认识.……     

《Photoshop》课程的教学方法探析

Photoshop广泛应用于广告设计、绘画,笔者从事教学工作近十年,经过探索、研究和实验,对课程的教学方法有了一些体会.笔者认为,上好这门课,需要根据学生的入门、提高和精通的过程,分阶段采用几种不同的教学方法.     

《电力拖动控制线路与技能训练》教学探索

<电力拖动控制线路与技能训练>课程是技工学校电工类专业的一门重要专业课,其应用性和实践性很强.培养学生的学习兴趣,是学好该课程的一个重要方面.传统的教学方法已不能满足现代教学的要求,所以需要对课程体系和教学方法进行改革,实行一体化教学模式,让理论和实践有机结合.     

浅谈基于人才测评的艺术设计教学方法

随着高校艺术设计教育教学改革的不断推进,教育工作者越来越清楚地认识到:在艺术设计人才培养计划的实施过程中,合理而有效的教学方法起着至关重要的作用.于是,教师在教学过程中经常会运用一些不同的教学方法来调动学生的学习积极性和主动性,以期达到更好的教学效果.尤其是,为了培养企业需要的人才,教师在选择教学方法时就要充分考虑企业人才测评中对不同能力的要求,以期通过采取不同的教学方法培养学生多方面的能力.     

浅谈如何提高课堂效率

构建高效课堂是教育的必需和内在要求.要提高课堂效率,不仅需要教师着力提高自身素质,改善教学方法,提高工作效率,也需要教师培养学生的学习技能,提高学生的学习效率.     

浅析先进的教学理念在声乐教学中的应用

掌握声乐教学和学习方法有非常重要的实践意义,可以改进声乐教学方法和学习方法.声乐教学中要注意教学成果的巩固,重视教学信息的反馈与师生的互动反映.在学生的角度应用先进的教学方法进行实践、换位思考,达到教学理念的更新.使学生正确认识自己的音乐才能、音乐个性、音乐需要,系统掌握音乐相关知识,从而提高声乐学习效率.声乐教学必须大力提倡并实施先进教学方法,实施有效教学.先进的教学理念在教学中的更新和应用,掌握优秀的教学方法具有非常重要的实践意义.     

浅析中职学校构建模块化项目教学

教学方法改革是实现专业教学向能力本位转变的需要.传统的以教师为中心的讲授法、应试教育已不适合时代发展的需要.以模块化项目教学法为代表的教学方法改革符合以学生为中心的教学理念,有利于培养学生的综合素质,有利于教师专业发展,有利于构建综合性职教课程体系.本文就中职学校构建模块化项目教学进行了分析.     

电子电气专业教学改革具体措施实施探析

电子电气专业教学需要标准的实践教学方法和应用理论基础.本文针对电子电气专业教学的现状,讨论了提高电子电气教学效率的措施与方法.     

浅谈财会专业教学中学生能力的培养

中等职业学校财会课当前的教学方法,已不能够适应社会经济发展的需要,我们必须切实改进财会专业教学方法,不断培养学生创新意识,提高学生的适应能力,培养出具有较高素质和能力的中等财会专业技术人才,为社会经济发展服务.     

高职移动通信课程的改革

移动通信技术的迅猛发展导致传统的课程体系和教学方法难以满足培养学生的需要,通过对课程教学内容和教学方法的改革,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合能力,满足社会发展的需要。     

高等职业教育英语课堂互动教学探究

社会的发展对人才的需求量越来越大,各高校在培养人才方面开始采用不同的教育教学方法,尤其是高职院校,学生毕业即就业,更需要开放式教学.按照新课标的要求,英语教学开始利用多种形式的互动教学方法,并被学生和老师接受,它在提升教学效率方面具有重要意义,本文对高等职业教育中英语课堂的互动教学进行分析和研究.     

外语教学艺术漫谈

外语教学需要教师拥有满腔热情、高度责任感、敏捷的洞察力外,还要具备坚实的专业基础和渊博的相关知识,高超的教育能力和激发学生学习热情的教学方法.     

中职院校基础课应用"项目引导、任务驱动教学法"的研究

随着社会发展的节奏不断加快,中职院校也需要尽快提升内涵,适应社会的发展.与此同时,中职院校的学生也在不断变化,并体现出很多不同于以往的特征.在应用新的教学方法时,要考虑的最关键的问题是这种教学方法能否很好地符合中职院校学生的特点以及能否很好地体现职业教育的特色.本文主要研究了"项目引导、任务驱动教学法",这是一种被大部分中职院校认可的教学方法.通过研究该教学法的具体内容及作用,分析了这种教学方法的可行性,阐明了"项目引导、任务驱动教学法"的具体步骤,并将建构主义心理学、情境认知理论和人本主义心理学作为研究的基础,探讨了"项目引导、任务驱动教学法"在中职院校的实施并对实践过程做出总结.     

CAD课程改革探究

随着社会的发展和科学技术的进步,越来越多的设计和企业部门需要CAD人才.本文提出CAD课程作为职业学校的一门重要专业课,教学必须改革突破原有的教学模式,从教学方法、授课教材、考核评价等角度去思考和创新,才能使学生的知识与能力不断提高,以满足社会发展的需要.     

关于高职教育教学改革的探讨

经济社会的发展,使培养高技能人才成为必然.而社会对高技能型人才需求的变化,促使我国高等职业学校开始思考其教学方法、教学手段和办学模式等能否适应社会的需求,能否培养出符合企业需要的技术人员.     

CAD教学方法探讨

计算机辅助设计(CAD)是近几十年来迅速发展起来的一门新兴的综合计算机应用技术.笔者从事技工学校的AutoCAD的教学工作8年,感到在课堂教学中,要使读图能力和电脑应用技术水平各异的学生都能较熟练掌握AutoCAD技术,需要一些行之有效教学方法,才能在实际教学中得心应手,这也是技工学校很现实的问题.现在试按教学顺序把这些教学方法总结出来,与从事AutoCAD教学和学习的教师、同学们一起探讨.     

应用型国际贸易专业人才培养教学模式改革——三段式教学法

传统教学方法有很多弊端，不能满足当前市场上人才的需要，为适应应用型人才培养模式的要求，教学方法上要与时俱进，“三段式”教学方法体现应用型人才培养的特点，使国际贸易专业的学生具备国贸企业事务流程所需要的实务型人才应有的能力和必备的素质。