齐心协力，为创建“211工程”大学而奋斗

齐心协力，为创建“２１１工程”大学而奋斗徐大平“２１１工程”是党和国家面向２１世纪，为发展我国高等教育，实施“科教兴国”战略的一项跨世纪的战略工程。它的实施，必将对提高我国高等教育的整体水平、促进高等教育的改革与发展，使高等教育更好地适应经济和社会发...     

“211工程”与我国高等教育的改革和发展

“２１１工程”是我国高等教育面向现代化、面向世界、面向未来，上水平、上质量、促改革、增效益的国家重点建设工程，是我国社会主义现代化建设的奠基工程，将成为我国高等教育发展史上一个新的里程碑。本文简要介绍了“２１１工程”从提出计划到实施建设的过程和建设规划的主要内容，并就其对高等教育改革和发展的重要作用和意义、工程建设的长期性和特点、创建名牌大学的主要任务、工程建设中需要正确处理的相关关系等问题进行了具体分析。文章指出，“２１１工程”建设的任务繁重而艰巨，肩负的使命神圣而重大，将为我国高等教育跨世纪的腾飞插上雄健有力的翅膀     

浅议广西高校重点学科建设

浅议广西高校重点学科建设沈燕建设重点学科是高等学校发展教育和科学研究的重点工作之一，重点学科建设是“２１１工程”的子工程，在“２１１工程”的实施中起关键作用。国家重点学科点的主要任务是在提高高层次专门人才的培养质量和学术水平上起骨干带头作用，逐步做到...     

“211工程”建设中的期刊文献资源建设

“２１１工程”建设中的期刊文献资源建设张宏国家教委提出的“２１１工程”描绘了９０年代至下个世纪初高等教育改革与发展的蓝图，是提高我国高等学校整体水平的重大举措。争进“２１１工程”的高等院校在中央和地方政府的大力支持下，已进入正式实施阶段。我校作为河北...     

关于中央民族大学“211工程”总体建设目标的若干思考

关于中央民族大学“２１１工程”总体建设目标的若干思考任中夏面向２１世纪，重点建设１００所左右的高等学校和一批重点学科点，即“２１１工程”，是党中央、国务院为迎接２１世纪的挑战，适应现代化建设事业的需要，加快改革和积极发展我国高等教育所采取的重大战略决...     

“211工程”建设:中国高等教育发展的战略决策

所谓“211工程”,即面向21世纪．重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科,这是中国在叨年代初为推进高等教育发展所采取的重要举措,是促进高等教育与经济社会发展相适应的一项跨世纪的工程,是为实施21世纪经济和社会发展战略准备高层次人才的重要决策。“211工程”建设,成为90年代中国高等教育事业发展的新“增长点”,同时也是高等教育理论研究的一个热点问题。一、“211工程”的由来新中国成立以后至80年代初,曾经先后四次确定全国重点高校。（1）1954年12月．高等教育部在《关于高等学校和专家工作范围的决议》中,确定中国人…     

中央民族大学“211工程”简介

中央民族大学是中国各少数民族心目中的最高学府，是展示我国各民族团结和睦、共同繁荣进步的窗口。进一步办好中央民族大学，不仅是民族地区现代化建设的需要，更是全国各族人民的共同愿望。而国家“２１１工程”的实施则为学校的发展提供了新的契机。１９９７年１０月，中央民族大学通过了“２１１工程”部门预审，１９９９年１月，又通过了立项审核，从而正式确立了学校在国家“２１１工程”中的地位，成为国家重点建设的１００所大学之一。“九五”期间，中央民族大学“２１１工程”建设经费为６８００万元，将进行１３个项目的建设。其…     

转变职能做好新时期高校办公室工作

转变职能做好新时期高校办公室工作齐浚目前，全国各地高等学校都在袜马厉兵，奋发图强，积极创造有利条件，努力争取跻身“２１１工程”的行列。“２１１工程”的实施，对促进我国高等教育的改革和发展将起到积极作用，对高等学校的各项工作也提出了更高的标准和要求。作...     

“211工程”与高校图书馆的现代化建设

本文探讨了高校图书馆在建设“２１１工程”中的地位与作用，分析了我国高校图书馆的现状，并与海外一流大学图书馆进行了比较，提出了加强我国高校图书馆现代化建设、促进“２１１工程”实现的对策。     

高校校报改革与展望

高校校报改革与展望韩学政社会主义市场经济的浪潮波及着素来平静的高等学府，人们用新的观念审视着高校的一切。去年上半年，《中国教育改革和发展纲要》正式颁布了，最近，国家决定设置“２１１工程”重点建设项目，《纲要》和“２１１工程”的实施将有力地推动我国高等...     

在“211工程”建设中应注意正确处理两个关系

如何处理好教学与科学研究的关系、基础研究与应用研究的关系，是地方综合性大学在“２１１工程”建设中面临的实际问题。对于教学与科研关系的问题，教学与科研相结合是高等教育发展的内在规律，也是提高教育质量的关键，因此，在“２１１工程”建设过程中应把教学与科研紧密地结合起来，形成教学与科研两个中心。对于基础研究与应用研究关系的问题，科研应贯彻“稳住一头放开一片”的方针，在抓好基础研究、高技术研究的基础上，结合地方经济社会发展的实际，引导学校科技力量进入经济建设的主战场，去开展应用研究和科技开发，使潜在的生产力转化为现实的生产力。     

斯坦福大学给我们的启示

教育与产业的结合，高质量的教师队伍．学术顶尖构想等基斯坦福大学办学的特色．在我国高等教育实施“２１１工程”的今天，想必定去从中汲取有益的营养。     

地方高校国家重点学科分析

对我国地方高校国家重点学科进行首位分析和重要指数分析结果表明：第一,有 ２０个省市区的国家重点学科首位高校为该省“２１１工程”重点建设大学;６个省市区的国家重点学科首位高校不是该省“２１１工程”重点建设大学,说明“２１１工程”高校在国家重点学科的数量上没有突出优势。第二,地方高校在竞争国家一级重点学科方面处于明显下风,拥有的国家一级重点学科数仅占总数的 ０．５２％;而地方所属的国家“２１１工程”重点建设大学在竞争国家一级重点学科时表现还不如非“２１１工程”高校。第三,相比于部属高校,地方高校在竞争国家二级重点学科方面也处于劣势,拥有的国家二级重点学科数也只占总数的 １３．０％。第四,国家重点学科数的省际差异依然很大。     

再接再厉,开创科研工作新局面

中央民族大学是一所以培养少数民族高层次人才为主的国家重点大学，是中国少数民族的最高学府，也是中国历史上第一所民族大学。校内有汉、蒙古、维吾尔、回、藏、壮、满、苗、朝鲜等３０多个民族成份的科研人员，既有德高望重的、硕果累累的老专家，又有年富力强、成绩突出的中青年学者；学科具有多样性，优势不仅集中在民族学科，而且也延伸到其他学科。经过近５０年的努力，中央民族大学已成为一所具有多学科的综合性大学，目前已顺利通过国家“２１１工程”立项审核，开始正式立项，实施各项目建设。今天，我们回顾走过的历程，感触颇深…     

“211工程”与现代化高校图书馆建设

“２１１工程”对我国高等教育事业的发展产生了巨大的推动作用，给高校图书馆事业的发展带来了机遇，也提出了更高的要求。显然，传统的办馆观念和方法将不能适应“２１１工程”的要求，必须以现代化图书馆观念来制订图书馆的发展规划，采用科学的组织和管理方法，一切工作都要紧紧围绕为读者服务这个中心，要充分利用现代信息技术的优势，达到使读者满意的目的。     

国家精品课程《数字信号处理》的建设与实践

建设“精品课程”是我们国家推出的,促进高校教学质量进一步提高的重要举措。本文对电子科技大学的国家精品课程“数字信号处理”建设与实践进行了一些分析、探讨和总结。希望抛砖引玉,以期对我国“精品课程”建设这项以育人为本的高等教育质量工程起到一些积极的作用。     

试论德国大学“卓越计划”对我国大学“双一流”建设的启示

我国“双一流”建设进入全面实施阶段,发达国家的建设经验是我们宝贵的财富。德国“卓越计划”是促进德国高等教育 发展的重要举措,相似的实施背景和明显的实施效果使其成为我国“双一流”建设必须关注的典范。分析“卓越计划”的优与 劣,启示我们在“双一流”的建设过程,应完善评选制度、严格评价体系、重视学科与地域均衡、注重人才培养和本科教育,以此 来推动具有中国特色的高等教育的发展。     

安徽奋力崛起中我省高等教育的作为、难为与应为

高等教育与区域经济发展有良好的互动作用，安徽奋力崛起需要我省高等教育为之提供人才支持和科技支撑。文章论述了安徽崛起中我省高等教育的作为与使命；从规模、结构、质量、创新能力、教育资源等角度，剖析了我省高等教育发展中存在的困难和问题；并提出，要化解“难为”，有所“作为”，其“应为”之策是以实施“五大工程”为抓手，增强我省高等教育服务于安徽崛起的能力，促进高等教育与区域经济协调发展以及自身规模、结构、质量、效益的协调发展。     

地方综合性大学进入“211工程”的优势·难点及对策

地方综合性大学进入“２１１工程”的优势·难点及对策张玉柯，杨会良举世瞩目的“２１１工程”（即面向２１世纪，重点建设１００所左右的高等学校和一批重点学科）目前已经启动，部分重点高校已从可行性报告转入立项预审，并通过国家有关部委组织的预审。这标志着“２１...     

论“211工程”建设的“粮草先行”

实施“２１１工程”的学校就是要把自己建设成为示范点，使自己成为社会发展和经济建设的支撑。要提高教学和科研水平，必须建立一支政治素质好、业务水平高的教师队伍。这支队伍的基本成员是现有的在岗人才。要充分发挥这些人的作用，必须及时妥善解决他们在工作和生活上碰到的难题，消除他们的后顾之忧。在目前情况下，应该着重解决人事和住房问题。