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我校使用按新<课标>编写的历史教材已三年了,笔者是一名从事多年初中历史教学的老师,在这三年新教材的使用过程中,通过不断对新<课标>和新教材的学习和理解,对传统的历史教学进行了比较,笔者发现传统历史教学中存在着以下几个方面的问题: 相似文献
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为了在物理教学中全面推进和落实素质,我们对传统的教学方法进行了改革,特别在新《课标》实施中,学生自主学习特别重要. 相似文献
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在教育部《新课标》的召唤下,目前的音乐教学改革可谓是如火如荼。新教材、新教法培训,赛课、说课、研究课,还钉铺天盖地的论文、教案评选……搞教学改革肯定是好的,但笔者在某市的《新教材新教法培训会》和《重点中学赛课》中所见的一些“改革课”却让人不知所措——为动而动,忘了所授何课《新课标》要求淡化知识淡化技能,注重学对音乐感受与体验,因此强调学生的参与。这个“参与”在这里被明确为让 相似文献
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我校自2002年9月采用华东师大版的数学教材,到目前为止,已经实施了近三年。从教学实施过程中,对新教材与旧教材(原人教版)进行比较,新教材具有较强的基础性,发展性和实用性。符合《基础教育课程改革纲要》的具体目标和要求。但是对于它的具体内容笔者有几点不同的看法,提出来与大家共同探讨。 相似文献
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《人教版新课标化学实验教科书(九年级)》(以下简称新教材)在我校实施已近四年了,在这几年的教学中,笔者对新教材有了一些新的思考。一、新教材结构的设计新教材采用单元一课题式的结构,突出主题,具有综合性。义务教育阶段新化学教材内容由五个一级主题构成:科学探究 相似文献
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语文新课程从新课标、新教材,新课堂的呼吁声中走来,它高举"语文素养"的旗帜,高呼"知识与能力""过程与方法""情感·态度·价值观"三维课标的口号,但对基础教育之基础的语文课程中最根本的各项能力训练,却重视不足.为此,重新认识并认真研究 "回归基础,回归文本,回归训练"的"三回归"语文教学思想,对当前高中语文文言文教学来说是十分迫切而必要的. 相似文献
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课程改革实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学的方式的转变是不可能的。每位语文老师要能清楚地上好课，必须做到钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案研究和收集；要牢记、验证《小学语文新课标》和检验教材的实验任务。因此，我们就要认真读懂读通《小学语文新课标》。通过这次的学习，我对语文阅读教学有了新认识。 相似文献
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在新教材的使用过程中,正确理解和把握《纲要》的内涵,纠正教学实践中出现的一些新的问题,笔者作为农村小学教师,认为在实际教学巾教师要处理好以下几个方面的关系。一、学生自主学习与接受学习的关系传统的“填鸭式”教学,“满堂灌”的教学方法,禁锢了学生思维的发展,束缚了学生的创造力,这种教学思想和方法与素质教育背道而驰,这也成为广大教 相似文献
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在新课程实施中,教师如何开展"三课",这既关系继承传统的"三课"优势,又涉及新课程实施中教师怎样学和怎样做的问题.新课程有它的新的教学理念,有它的教学方式和新的教学评价,新课程实施带来的"三课"是新的"三课".新"三课"新在说课的新理念,上课的新方式,评课的新标准上,新在"三课"活动的内容和手段不同于旧的"三课". 相似文献
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《AutoCAD机械设计》课标要求学生会基本的软件功能,并能结合典型实例应用知识,掌握使用技巧,积累设计经验,所以宜采用“做中教,做中学,教学做合一”的教学形式,以期在教学中达到良好的教学状态。 相似文献
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在教育部<新课标>的召唤下,目前的音乐教学改革可谓是如火如荼.新教材、新教法培训,赛课、说课、研究课,还有铺天盖地的论文、教案评选……搞教学改革肯定是好的,但笔者在某市的<新教材新教法培训会>和<重点中学赛课>中所见的一些"改革课"却让人不知所措-- 相似文献
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活动课是课程结构的一个重要部分,在学校教育教学过程中占有重要地位.在这次轰轰烈烈的课程改革中,历史活动课在新教材中占有相当比例,约占学期课时量的三分之一到四分之一.活动课课型是以探究性学习为主要特征,即在历史学习中,学生通过形式多样的探究性活动,来获得知识和技能,培养探究能力和应用能力,并获得情感体验.实践中,笔者深深体会到活动课的开展,要明确以下几个方面: 相似文献
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《语文课程标准》明确提出新课程标准要全面提高学生的语文素养,着重培养学生的语文实践能力,积极倡导自主、合作、研究的学习方式。新的课标、新的教学理念, 相似文献
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提高《品德与生活》课堂教学的实效性,必须聚集于课堂,依据课标,削尽浮华,让学生在课堂上真正的有所收获.本文重点就《品德与生活》课堂教学实践中,教学理念、教学方法及教学评价三个问题作简析. 相似文献
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埃德加·富尔在《学会生存》一书中有这样一句话:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没学会怎样学习的人。”一句话点出了课程改革势在必行。新大纲的出台,新教材的使用,深深感受到现代语文教学不再是单一的课堂语文,更重要的是课外语文,社会语文。因而要求我们教师必须在教学中有意识地教给学生学习的方法,做生活中的有心人。感悟生活中处处有语文,时时用语文的大语文观。逐渐培养学生从“要我学”到“我要学”的自主学习中来,做学习的真正主人。在使用新教材的两年中,我深深体会到虽然语文书的篇目增多了,每篇课文安排的课时少了,但要学… 相似文献
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新课标、新教材、新方法对教师提出了更大挑战，在此笔者对怎样上好高中语文起始课做了一些探究，主要从课前的充分准备，课堂的教学方法和起始课的风格特点等几个方面进行阐述，希望我们都能上好这堂对学生老师都至关重要的课。 相似文献
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《语文课程标准》明确提出“新课程标准要全面提高学生的语文素养”，“着重培养学生的语文实践能力”，“积极倡导自主、合作、研究的学习方式”。新的课标、新的教学理念，应该在课堂教学这块阵地上得以实现，这就需要构建一个新课标下的新课堂。 相似文献