学报精品工程与"撰、审、编"三大队伍建设

创办精品学报 ,必须注重“撰、审、编”三大队伍建设。高素质的作者队伍是创办精品学报的基础 ;高素质的审稿人队伍是创办精品学报的保证 ;高素质的编辑队伍是创办精品学报的关键     

试论高校学报作者队伍建设

经济全球化、信息网络化的形势对出版业提出了更高的要求 ,也为学报的发展提供了有利的契机。通过对高校学报作者队伍现状的分析 ,本文提出加强作者队伍建设的措施 ,以便发优稿、出精品 ,不断提高学报的学术水平     

普通合并高校的学报发展探讨

院校合并使学校的科研力量增强 ,学报的作者队伍增加、刊载的论文学术水平提高 ,同时也使学报的规模扩大、工作结构更加合理 ,为学报的发展提供了一系列机遇。学报应该抓住这一机遇 ,加大宣传力度 ;稳定与扩展作者队伍 ;按优势学科分版 ,增强学报的专业化水平 ;改革管理体制 ,加强与社会接轨 ,实现社会效益与经济效益的最佳结合 ,促进学报的发展。     

新媒体与学报传统模式融合困境与途径

以互联网技术为突破口的新媒体迅速普及,高校学报的传统出版模式面临冲击与挑战。论文分析了新媒体带来的出版模式变化、作者阅读习惯改变、学报传统传播途径单一等困境,提出在内容为上的基础上充分建立稳定的作者队伍,同时提高编辑队伍全媒体素质,改善新媒体服务功能的措施。     

江苏地方工科院校自科版学报作者队伍建设

学报是反映高校教学科研成果的窗口,作者资源是高校学报的重要资源。在对江苏6所地方工科院校自然科学版学报2009—2010年发表稿件情况进行统计分析的基础上,提出地方工科院校自科版学报应着力培养本校硕士研究生和讲师层次的作者队伍、采取优惠政策吸引本校教授投稿、重视在读研究生作者群的建设和建立校外优质稿源作者档案,从而缓解工科院校自科版学报稿源紧张问题,提高学报的质量。     

对师专学报如何走出困境的思考

:师专与师院、师大的差别 ,师专学报得不到重视 ,师专的师资力量弱于师院、师大是师专学报办刊难的原因。培养自己的作者队伍 ,通过自己学报有特色的栏目吸引稿件 ,是办好师专学报的途径     

高校学报质量刍议

提高学报整体质量是高校学报在竞争中求发展的必由之路。高校学报质量可分为外在质量和内在质量。提高高校学报整体质量需从编辑职业道德、编辑业务水平、作者队伍建设、编辑部内部管理等方面入手     

提高高校学报质量的几点思考

质量是学报的生命,影响高校学报质量有多种因素,文章主要以提高稿件质量、培养作者队伍、重视审稿、加强编辑自身素质等几个重要方面阐述了提高高校学报质量的重要途径。     

学报信誉与作者队伍建设

学报编辑部良好的信誉是保证作者队伍稳定与发展的基础,学报的整体质量对吸引高质量的稿 件有着非常关键的作用。扶持年轻作者可增强他们撰稿的信心,提高他们进行学术研究的积极性,从而提高 作者群的整体水平,改善来稿质量。校外作者队伍建设,既可以从自由来稿作者中培养,也可以通过约稿方式 与校外专家学者取得联系。     

高校学报发展的若干思考

21世纪对高校学报提出了更新、更高的要求。只有不断更新观念，优化作者和编辑队伍，提高学报的学术性和创新性，加强期刊国际化意识，高校学报才能得到更好的发展。     

试析期刊社与作者的法律关系

期刊社与作者之间的关系是一种法律关系,这种法律关系具体体现为双方的合同关系,期刊社与作者在这种法律关系中拥有不同的权利、义务及法律责任。只有在明确期刊社法律地位的基础上,才能更好地保护期刊社和作者双方的权利。     

2004-2009年贵州大学四种学报被引分析

本文以CNKI引文库为统计源,查出贵州大学四种学报上所发论文在2004-2009年间的被引用情况,通过对被引论文,被引期刊的被引频次、被引篇数、即年指标、影响因子,被引著者及其影响力的分析,确定本校四种期刊中具有较高影响力的核心著者,同时找出各期刊的不足,为今后的发展提供参考。     

高校学报与学科建设的关系研究

高校学报与学科建设有着密切的关系,一方面学科建设能促进学报良好发展,学科建设中的专业研究方向的确立为学报的特色化和专业化奠定基础,学科建设中人才梯队的组建为学报的发展形成一支水平较高的专业作者队伍。另一方面,学报对学科建设有推动作用,高校学报是学校学术人才培养基地,高校学报又是促进成果转化的重要渠道,同时高校学报还为学科建设起到信息传递作用。     

论学术期刊编辑的对话性思维

学术期刊编辑的对话性思维具有理智性、批判性、宽容性和建设性等基本特征。其具体的展开环节主要包括编辑与稿件文本的对话、编辑与作者本人的对话和编辑与读者的对话三个方面。正确处理好这三方面的关系是办好学术期刊的关键。     

《汉字文化》“在大方向上符合语言文字法的要求”吗？

通过引用<汉字文化>中攻击国家语言文字政策的许多言论,驳斥了该刊自我标榜的"在大方向上符合语言文字法的要求"的谬论.     

《福建林学院学报》9卷载文及影响因子分析

运用文献计量学方法,对《福建林学院学报》2001-2009年的载文、作者、影响因子等进行了统计分析。该刊9卷的平均刊容量为21.25篇/期,年平均出版时滞为148-226天,作者2620人次,作者合著率76.60%,作者单位分布在21个省(市),高等院校作者数占作者总数的66.73%。2002-2009年的影响因子名列全国8所高等林业院校学报前4位。由此可得出该刊拥有水平较高而稳定的作者群,在林业科学研究领域有较大的影响,同时对其他科技期刊的发展具有一定的借鉴作用。     

高校学报编辑部的法律主体地位与法律责任

从学报编辑部与作者的法律关系、对外交流、诉讼地位三方面对学报编辑部的法人主体地位进行了论述,认为学报编辑部在其管理工作和编辑出版工作中,应正确处理由此带来的一系列法律问题。     

高校学报应加强对作者队伍的专门化培育

高校学报担负着报道本校科研成果及学术动态的重要任务 ,应当不断加强对作者的专门化培育 ,以满足作者队伍自身发展和高校科研成果迅速转化的需要 ,满足巩固和提高学报质量 ,适应社会总体发展的需要     

科学与文化的先驱者

本文主要阐述新疆大学学报的重要性及其逐渐成为名副其实的学术性刊物的过程、以及此刊对作者在科研道路中不断成熟与取得成绩的影响。最后作者介绍了期刊如今的状况及其对未来的几点建议和希望。     

相得益彰:试析高校学报与学科建设的互动

高校学报与学科建设是一种相得益彰的关系。就高校学报而论,其刊物的性质以及确定的办刊策略有助于学科建设人才队伍的培养;其特色(重点)栏目的设置则在一定程度上促进学科建设的发展。从学科建设言之,其学术梯队是学报稳定的作者群,而其特色学科、重点学科则是学报栏目特色化的保障,学科建设的不断深入发展会促进学报质量的提高。