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本文阐述了基础物理教育现代化与现代科学技术发展的关系，指出了传统的基础物理教学存在的缺陷，同时对基础物理教育现代化进行了分析和探讨 相似文献
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邢红军 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》1994,(3)
本文运用理论研究的方法，结合物理教育专业的学科特点，系统地研究了物理教育专业继续教育培养目标与任务、课程设置的原则与结构、师资培养与教学的形式等继续教育中的一系列理论问题。这不仅为即将大规模开展的物理教育专业的继续教育工作奠定了理论基础，同时对于其它学科的继续教育工作也具有一定的借鉴作用。 相似文献
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在物理教学中引入物理史料是当前物理教育改革的重要课题，为此曾召开了一系列重大国际会议。美国许多高等院校都开设了物理学史课程，并注意在基础物理教学中发挥物理学史的作用。我国国家教委也曾在1990年召开了《物理学史与物理教学研讨会｝）。齐齐哈尔师范学院物理系于1987年开始在物理教育本科生中开设物理学史课程，在十年的教学过程中，我们深刻体会到开设物理学史课程不仅有利于物理系学生更好了解物理学全貌，掌握物理学发生、发展的规律，而且对于物理系学生的素质提高具有重要作用。一、在物理学史教学中突出方法论教育联合国教… 相似文献
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从工程教育与国际接轨的角度出发,分析了我国大学物理教育的现状,探讨了工科物理教育中存在的问题以及寻找教学改革的焦点,希望能够促进工科物理教学质量的提高,缩短我国物理教育与国际物理教育之间的差距,为专业认证体系与国际接轨做好准备工作。 相似文献
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物理课堂教学要取得实效性，结合现代的教育理念，有几点看法：注重物理基础知识的培养：注重物理知识与生活的联系：注重物理知识与生活的联系；注重演示实验的可视性；注重课堂小结。 相似文献
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董荣城 《江汉大学学报(人文科学版)》1998,(3)
在分析了高师物理教育所面临的形势、影响探索物理素质教育模式的各种因素的基础上，本文把面向21世纪高师物理教育专业学生素质结构划分为4个子系统，着重说明高师物理教育专业知识能力素质的合理结构应为：知识素质分为3个层次，能力素质分为3个方面．要通过创造条件，运用各种方式提高素质教育水平。 相似文献
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刘景波 《河北建筑科技学院学报(社会科学版)》2007,(4):79-81
从大学物理与工科相关课程的关系出发，分析了大学物理课程的作用、功能以及把物理教育融入工程教育的必要性，提出了大学物理教学内容改革的认识和思路。 相似文献
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随着社会经济的发展和时代的进步，美育已经渗透到了各个学科的教学之中。美育在物理教学中的渗透得到了广大物理教学工作者和教育研究者的重视。大学物理教育中的美育是让大学生接受物理科学的同时受到美学熏陶。作者结合教学实践，主要阐述了物理学中所体现的美学特征、物理教学中的美育功能及实施办法，使大学生在物理学习过程中领略物理学的科学美，从而提高大学生的审美能力，促进学生全面、健康、协调的发展。 相似文献
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徐杰 《江苏教育学院学报》2005,(4):115-117
简要梳理了国内外中学科学教育中开展技术教育的现状，解读了物理新课程标准中蕴涵的技术教育理念，认为物理新课程的目标更具完整性、内容更具现实性、实施更具创造性、评价更具发展性． 相似文献
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大学物理教育理念的创新 ,就是要从物理科学知识教育转变到以培养学生掌握物理思考方法和物理科学精神为中心的素质教育上来。本文阐述了在这一教育理念创新方面的探索与实践 相似文献
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为了推动省属高校专业建设，促进各高校专业水平和办学质量的提高，省教委下发了［１９９２］０５９号文件，确定我校数学教育、物理教育、汉语言文学教育、思想品德和政治教育（以下简称数学、物理、中文、政教）等四个专业为省级重点专业。两年多来，我校的专业建设，特... 相似文献
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论述了创新教育的涵义和物理实验与创新教育的关系.主要从改变实验教材、改变实验教学方法、培养学生观察能力、培养学生创新思维、构建虚实结合的物理实验创新教育平台、重视物理课外实验、实施开放式物理实验教学等几方面论述了大学物理实验教学中实施创新教育的方法及取得的成果. 相似文献
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王育梅 《江苏教育学院学报》2004,(4):124-126
结合笔者在初中物理教育教学中实施创新教育的实践体会，从素质教育的本义和宗旨出发，在实施创新教育的手段：变通教学方法；实施创新教育的抓手：加强实验教学；实施创新教育的活动时空：开设第二课堂；实施创新教育的保障机制：改革考核评价等方面，对基础性物理教育教学中如何实施创新教育进行了积极有益的探索． 相似文献
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赵长青 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2009,(S1):35-36
工科物理实验学科建设与改革的出发点必须从工科物理实验的教学目的出发，重点从内容体系、教学模式改革实行“阶”“层”教学模式；科学研究规划实验项目训练重心；重视创新平台搭建和创新教育积淀；把握实验技术人员定位，注重团队建设等方面提出了物理实验课程学科的改革和建设思路。 相似文献
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现代信息技术与物理教学整合探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
现代信息技术对物理教育思想、教学手段产生了深远的影响,现代信息技术与物理教学的整合为实现物理教育的现代化提供了可能,本文论证了二者整合的国际背景和理论基础,评介了二者整合在物理教学中的实际应用,并以辩证的观点探讨了在整合中必须注意的有关问题。 相似文献
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董承炎 《江苏教育学院学报》2007,(1):87-90
根据物理学的内容和特点以及青少年的身心发展规律，物理教学中人文教育的内容除了辩证唯物主义和爱国主义外，还应增加主体意识教育、珍视生命和自我保护意识教育、公民道德教育、权利责任与义务教育、师生民主平等意识教育、创新意识教育、挫折教育等．本文提出了应注意的几点倾向． 相似文献
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《淄博师范高等专科学校学报》2005,1(2):F0002-F0002
数理科学系是融数学、物理、化学、生物等多学科于一体的综合性系科，设有数学教育、物理教育两个专业，现有全日制专科在校生500名，预计今年在校生人数将达到1000名。 相似文献
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