北戏书馆开设平谷分馆

北戏书馆平谷分馆于1月11日在平谷文化馆正式揭牌。北京市委组织部原常务副部长韩铁城，平谷区委常委、宣传部长王红艳，学院刘侗院长、刘宝华书记、吴蕾副院长、许翠副院长等领导参加了揭牌仪式。连丽如先生的女弟子、我院影视系主任张怡老师于11日19：00开讲北京评书《红楼梦》，成为北戏书馆平谷分馆的首场演出。     

师门求学散记

20 0 1年 7月 4日 ,是任访秋先生逝世一周年忌日。先生的亲属选择这一天在荥阳境内的邙山公墓合葬先生与师母的骨殖。荥阳邙山公墓在郑州西约30公里。公墓依山而建 ,绿树掩映 ,俯瞰黄河 ,莽苍雄伟。先生雅爱山水 ,人品高峻 ;师母随先生迁居河南 ,与家乡陕北米脂有违已久。此时 ,让先生与师母长眠于邙山之巅 ,与母亲河为伴 ,与黄士地为伴 ,对于逝者和生者 ,都应是一种莫大的慰藉。合葬甫始 ,天下起了大雨 ,与去年诀别先生那天竟完全相同。墓地管理者以“雨淋墓 ,代代富”之类的话 ,说明有雨乃祥瑞之兆。而站立在雨中默默向先生、师母的墓碑行…     

古代汉语教学问题探讨

全国高等师范院校文科系从一九七七年普遍恢复古代汉语教学以来,在教学方面出现了百花齐放的局面。以下述三种主张为例:第一种以江西省高等师范院校为代表,其主张为:古代汉语教学,只要求学生多读,最好是多背些名篇就行了,关于古代汉语的基本理论知识讲授不讲授都可以,这样日积月累,掌握到一定程度,就可     

中文科举办美学讲习班

四月六日至十六日,上海师范学院中文系刘叔成和胡凌芝两位讲师应邀在我校讲学。在中文科举办的美学讲习班上,刘叔成老师较为全面、系统地讲授了美学。同时,刘老师还讲授了文艺理论的有关问题,胡凌芝老师讲授了有关徐志摩和抗日战争时期沦陷区文学。     

浅谈《中医外科学》中乳房病章节的教学

乳房病学是《中医外科学》中重要的章节之一,主要内容为：第一部分,主要讲述了乳房病的基础理论知识,包括乳房解剖、生理、病理等知识。第二部分,从继承和发展两个角度介绍了中医对乳房疾病的认识。第三部分,介绍了乳房病的检查方法。教学中,在疾病的讲述顺序上,安排先讲具有中医治疗优势和特色的疾病,突出讲授疾病的中医治疗特色,我们讲授的先后顺序为乳房炎症一乳腺增生一乳房良性肿瘤一乳腺癌。对于前两类疾病主要讲授中医的辨证治疗思路和用药特点,对于以手术治疗为主的良性肿瘤主要讲中药的抑制复发作用,对于乳腺癌则侧重于…     

用数学开放题促进数学课堂教学的变革

开放式课堂呼唤开放性问题。在数学课堂教学中适当引入数学开放题,有利于促进数学教育的开放化与个性化,使数学教育更具生命活力。数学开放题促进数学课堂教学的变革主要体现在：说书人式的“导入新课”让位于主持人般的“情境创设”;单纯讲授改为师生互动;巩固练习中加入质疑反思;从讲细讲透到留有余地。     

“钥匙阿姨”徐琴秀

今年70岁的徐琴秀,家住江苏常州市戚墅堰区花苑社区。在社区,徐琴秀是一位深受居民信赖的人,她长年揣着30多把邻居的钥匙,20多户邻居托她当"管家",人称"钥匙阿姨"。30多把钥匙,哪把钥匙是哪家的,徐琴秀一目了然。这些钥匙,既是信任,也是责任,在她手里从来没耽误过事。徐琴秀收下的第一把钥匙,是邻居余师母家托付的。6年前,余师母的老伴余老伯生肠癌住院,余师母身体也不好,唯一的儿子又在苏州工作。余老伯不放心老伴独自在家,就拜托徐琴秀照应一下老伴。那天,徐琴秀敲了半天门,余师母才从床上费劲地爬起来开门。刚把门打开一小半,余师母就身子发软,     

新时代的大学生还需要“五四”精神吗？

中国近代思想家、文学家、学者梁启超先生在他的名篇《少年中国说》中讲过一段著名的话：“故今日之责任．不在他人，而全在我少年。少年智则国智．少年富则国富．少年强则国强．少年独立则国独立．少年自由则国自由．少年进步则国进步．少年胜于欧洲．则国胜于欧洲．少年雄于地球．则国雄于地球。”     

“其师”孙绍振

正师母曾经对孙老师说:"你的学生神经都不正常!"至少基本如此。比如我就不正常。那一年,还是大学三年生的我被孙老师推荐参加一个笔会,我竟在会上打起架来了。文人相聚,应该流觞曲水、弦歌盈耳,竟然动粗,简直斯文扫地。据说,笔会组织者因此给了孙老师一句评语:"有其师必有其徒!"孙老师至今还喊冤枉,说他再怎么也不至于去动拳头。但据说孙老师跟人辩论,也曾经辩到挽起袖子的。即使不动拳头,他的语言也如子     

简讯

我校(电子科技大学)第二次博士学位授位典礼于1988年5月16日下午3时在校内科学会议厅隆重举行。四川省韩帮彦副省长、四川省教委主任卢铁城教授到会并讲了话。窦文斌、     

关于"赋"的名称

早在《毛诗序》的“六义”之说以前,荀子就有以赋名篇的作品问世。因此,荀子的赋其名称的命义不是取义于《诗经》的“六义”。从赋体的起源来说,“六义附庸,蔚成大国”、“赋者,古诗之流也”之类的说法是站不住脚的。荀子以赋名篇,取义于“不歌而诵”的含义,以与诗三百的入乐歌唱相区别。由于汉初贾谊作骚体诗却以赋名篇,造成汉代以后辞赋的混淆。     

白敦仁教授执教五十周年

白敦仁,中文系教授,1942年毕业于华西大学文学院。 白敦仁先生曾长期从事中学语文教学。对政论文讲授有独道见解和丰富经验,1962年教育部副部长、著名教育家叶圣陶来四川听了白先生讲课后,赋诗:“文心思绪逆而通,赏析融于一贯中。奚谓论文难指授,白君固已得其宗”。叶老又加上“听白敦仁同志讲政论文”的脚注,发表于“光明日报”。     

《我的叔叔于勒》的艺术特色

《我的叔叔于勒》是十九世纪后半叶法国著名小说家莫泊桑的名篇之一,近年选入统编教材初中第六册。这篇短篇小说以法国小资产阶级的生活为题材,通过菲利普夫妇对其亲兄弟于勒的态度变化,深刻地揭露了资本主义社会中炎凉的世态和淡薄的人情,揭示了造成这种人情世态的原因——以金钱作为基础构成人与人之间的关系。因此,这篇小说对于我们从本质上认识资本主义社会,是有帮助作用的。     

试谈中国现代史的讲授方法

中国现代史,通常指1919年五四运动以来的中国历史。在高等学校讲授这一时期的历史,文字上的困难较少,而且在高年级开设,学生的理解力较强,比较容易接受。但学生要真正理解和掌握它,却不是十分容易的事。教师在讲授时也往往发生许多偏差。例如,第一、照本宣科,教条式地讲授,无法调动学生的积极性;第二、偏重讲历史故事,以吸引学     

作文教学点滴谈

学生语文素质集中体现在写作能力上 ,要提高写作能力 ,应该从以下几方面入手。一、课堂教学与课后写作相结合课本中的每篇文章可以说都是极好的范文 ,因此 ,通过讲授课文 ,指导学生写作 ,其实也是一种模仿。以范文引路 ,使学生在模仿中探求作文方法 ,揣摩名家们的匠心 ,这是提高写作水平最有效的方法。我讲读完初二册第一课《我的老师》后 ,指导学生仿写《我的老师》,同学们从课文中学到了材料的选择、详略的安排、以及记叙、议论、抒情多种表达方式的综合运用 ,所以这篇作文 ,学生写起来得心应手 ,达到了预期目的。学习《中国石拱桥》一课 …     

翻译课教学的三个环节

随着世界科学技术日新月异的发展,国际间的交往日益频繁,翻译的重要性越来越明显,在外语专业高年级开设翻译课也越来越受到同学们的欢迎和重视。同学们希望能在翻译理论和翻译技巧的指导下,借鉴前人的宝贵经验,迅速掌握翻译的要领,尽快提高翻译水平。这种心情与我们教师的心情是相同的,但如何才能达到这一目标则是我们在翻译课教学过程中应该加以探讨的。有些人一提到上翻译课就会认为翻译课是一门讲授翻译理论和翻译技巧的理论课,因而在课堂上,有的老师就照本宣科地大讲一通翻译理论和技巧。教者可能讲得津津     

生动的讲评 有效的修改

小学作文课老师重指导,轻评讲,这已是不争的事实。这里的轻评讲不是指老师对于学生的作文少评讲或不评讲,而是指老师对于作文评讲过于单调,一般的模式莫过于指出全班学生存在的通病,再念一念优秀的习作,然后,学生再按老师的批改进行修改,最后在誊写上交。     

皇城脚下百姓乐

在北京市东城区景山街道景东社区居住的刘女士怎么也没有想到,前些日子,中国国家话剧院的著名艺术家曹灿作为文化志愿者来到社区,为社区里的文艺爱好者们讲授诗歌朗诵技巧,生动的讲解和示范表演使居民们受益匪浅。刘女士小时候最爱听曹灿讲的故事,对朗诵产生了兴趣,能听到曹灿老师的讲座,她甭提有多高兴了。其实,刘女士感受到的快乐,是生活在皇城脚下的东城     

“见义不为无勇”辨

《管晏列传》是《史记》中的名篇,也被《大学语文》(华东师大本)选为教材,但对“晏子伏庄公尸哭之”一事的解释,大都认为司马迁在此问题上对晏子持以批评态度。例如聊城师院所编《〈大学语文〉文章赏析》一书所收录的华东师大叶百丰先生《〈管晏列传〉讲析》一文中,就这样讲:“对晏婴,司马迁是这样说的:‘方晏子伏庄公尸哭之,成礼然后去,岂所谓‘见义不为无勇’者邪?用‘岂……邪’的句式,在于引起读者的思索。而文情荡漾、自然,作者对晏婴的‘见义不为无勇’是持批评态度的。”此外,山东文艺出版社出版的《〈大学语文〉分析》,西北师院所编(《〈大学语文〉讲析》     

自强不息 不断前进

我于公元1906年,清朝光绪32年,丙午十月十二日生于广东省兴宁县东门外农村中,九岁开始念初小,十五岁,才到城里,读高等小学。当时初小高小的课本都是文言文的,国文课文,都是从《古文观止》《古文评注》选来的名篇佳作。老师要求,讲一篇背一篇。作文也用文言文。我十二岁,还读初小四年级。家兄比我大八岁,他从友人家,借来一部《红楼梦》给我看。我对爱情还不理解,但对她们做诗及诗句,很感兴趣,反复看了有诗的部分,很快就背熟了菊花诗、葬花词等。同时,我开始学做诗,做了一些绝