中职学生实习质量现状调查及影响因素分析

本文从学校对学生教育管理困难、企业不重视对实习教学计划执行、学生存在随意性方面去探讨中职卫校学生实习质量现状存在的问题,且从学校、企业、学生三方面对中职学生实习质量影响因素进行多方面分析.     

中职财会专业学生实习的困惑与对策

按照上级教育部门和劳动部门要求,笔者所在学校从2005年起实行"2+1"教学模式,即3年制教学中最后一年必须到企业顶岗实习,这样学生实习时间就由传统的半个学期或半年提升至一年,因此,如何抓好中职学生校外实习的质量就成为摆在我们面前的又一大课题.     

提高中职院校钳工实习教学质量研究

在新的教育背景下,在钳工实习教学中,教师需要运用一定的教学方法才能提高学生的实践能力,进而确保教学质量.本文就提高中职院校钳工实习教学质量进行分析,并提出教学策略.     

关于中职会计模拟实习质量控制和测评的探讨

会计模拟实习教学是模拟财会部门实际工作而开展的教学环节,是学生在运用所学会计知识和相关学科知识解决实际问题的过程.     

完善过程管理 提升顶岗实习质量

顶岗实习是中职学校提升学生职业能力的重要实践环节。尽管顶岗实习的管理涉及面很广,包括企业、学校和政府等多个层面,但学校应当是承担管理职能的最重要的主体。从学校的角度,对顶岗实习的过程管理进行全面的研究具有重要的现实意义。本文分析了目前中职学校顶岗实习的管理现状和存在的主要问题,并提出了完善过程管理,提升顶岗实习质量的措施。     

高职学生顶岗实习质量及评价的调研报告

以建立顶岗实习的评价体系为目标,通过对顶岗实习实践环节展开调查,按照评价主体、评价标准、评价方式、控制手段四个方面设计调查内容,在对学校、企业、学生三方调研的基础上,以实践性、针对性、可操作性为原则,结合高职教育发展的新形势,为学校、企业双方共同制定、完善、实施学生顶岗实习环节的全方位、全过程的有效监控措施和合理评价体系提供调查数据研究分析。     

中职学生就业指导方法探讨

随着高校的扩招,中职毕业生的人数越来越多,中职学生就业的压力越来越大,于是中职学生就业问题成为社会和高校关注的问题.本文结合作者职业指导工作教学的经验,探讨了对中职学生进行就业指导的方法.     

中职学生实习前亟待解决的问题及对策

不少接收学生实习的企业反映,实习学生不同程度地存在以下问题：工作上眼高手低、怕苦怕累、想少出力多挣钱;性格上脆弱、叛逆、张扬、冲动、任性,只渴望得到别人的肯定,不容别人批评、指责,有的实习生受到领导严厉的批评,受不了就不辞而别,有的对工作不适应或嫌工作累,而“中途退场”。原因何在？怎样解决？笔者抛砖引玉,作如下浅析。     

搞好实习教学 提高学生技能

要培养技能型的人才,就要加强实习教学,不断探索生产实习教学的特点和规律,合理地组织教学活动,采用适当的教学方法,这样才能达到良好的教学效果。     

高职院校酒店管理专业学生顶岗实习质量监控研究

顶岗实习是高职院校人才培养方案中一个十分重要的组成部分,也是提高学生实践技能必不可少的重要途径。通过顶岗实习,学生可以把所学的知识和技能运用到实际工作中去,在真实的工作环境中"做中学,学中做",有利于为学生将来的就业打下了良好的基础。但目前大多数高职院校酒店管理专业在顶岗实习过程中缺乏有效的监控体系。本人针对这一点,重点分析了顶岗实习过程中出现的诸多问题,并提出了相关的对策。     

中职学生顶岗实习中产生的不良心理现象及对策探讨

2007年1月17日,教育部开始实施《中等职业学校学生实习管理办法》,明确提出中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排,组织在校学生到用人单位进行教学实习和顶岗实习。顶岗实习安排在第三学年,要组织学生到生产服务一线参加顶岗实习,     

班主任如何指导中职学生的顶岗实习

中职学生的顶岗实习是学生从单一的学校课堂走向实际的职业岗位,从理论学习为主转向实践过程为主的过渡期。在此期间,多种原因导致学生不能适应顶岗实习,稳定性差。因此,本文提出,班主任应积极寻求对策,加强学校、企业和家庭配合,以指导和帮助学生尽快适应社会的要求。     

浅析实习教学中提高学生学习兴趣的方法

对于现在的教学来说最难的就是学生没有学习的兴趣,不能主动地去练习和提高。针对这一现象,如何提高学生的学习兴趣就成了我们在传授学生知识之前的又一个挑战。我在多年的教育教学过程中摸索出了一套比较实用的方法。从师生关系上的转变,教学方法上的创新,多种教学方法结合并用,教学课题的设置上有了自己的教育风格。     

班主任如何指导中职学生的顶岗实习

顶岗实习是中职学生的必备课程。但在顶岗实习中,学生由最初的兴奋到过后的困惑,情绪波动明显,且离职率较高,稳定性差。中职班主任如何指导学生更好地适应顶岗实习,是本文要探讨的问题。     

激发学生主动性 提高数控实习成效

数控实习课是培养数控技能人才的重要环节,在整个人才培养计划中课时占50%左右,它是技工院校培养技能人才的优势所在。如何上好数控实习课是数控实习指导教师的永恒课题,本文就如何激发学生的实习主动性,提高数控实习课成效进行了论述。     

中职学生顶岗实习存在的问题和对策

本文从中职学生顶岗实习存在的普遍问题入手,阐述问题产生的原因和相关对策。2005年,《国务院关于大力发展职业教育的决定》,对中职学校的教育发展提出了明确的任务。十一五期间,中职教育将为社会输送2500万中等职业技能人才。为此,加强中等职业学生的职业技能,使他们更好更快地成为对社会有用的技能型人才,是我们教职人员面临的重要课题。     

提高中职数学课堂教学质量的探讨

本文探讨在中职数学课堂教学中,通过调整教学内容,突出教学的基础性;改进授课方法,调动学习的积极性;改革考核方式,体现评价的多元性,提高中职数学课堂教学质量。     

提高钻孔质量的教学探讨

钻孔是用钻头在实体材料上加工孔的方法。钻孔是钳工（以手工操作为主的一个工种）加工孔的一种主要方法,也是钳工必须掌握的一项基本操作技能。特别是在等级考试和技能比武中,对钻孔的质量要求很高。如果我们在实习教学中只是按照生产实习教科书上的方法去操作,     

如何提高计算机实习教学的质量

现在的技工院校的机房普遍是多媒体网络机房,可以通过投影仪或教师机屏幕放映等多媒体教学手段将理论教学内容融合成实际案例进行教学。计算机课程的理论教学与上机实习教学之间已无明显的界限,两者融为一体,实现了一体化。所以在教学过程中,     

中职车工实习教学方法初探

随着计算机技术的飞速发展,以数控机床加工为核心的现代制造技术正在逐步取代传统的机械制造加工技术。目前数控加工专业是笔者学校的主打专业。作为数控加工专业基础课的车工工艺学和车工实习课时大大压缩,而中等职业学校学生的文化素质及动手能力不尽如人意,因此车工实习教学是一个值得探讨的课题。