浅谈CorelDraw课程一体化教案设计

完整、详细的教案体现整个教学流程和教师的上课思想,优秀的CorelDraw设计教案帮助教师和学生有效的完成教学任务,实现课堂教学最优化。一体化教案设计充分体现以教师为主导,以学生为主体的教学改革,最大程度上实现职业教育改革中综合职业能力的培养。     

浅谈技工教育一体化课程改革

技工教育一体化课程改革是当前技工教育发展的一个重要方向,其主要目标是以市场需求为导向,以学生为中心,以产教融合为特色,推进技工教育与产业发展的深度融合和协同发展。本文将从技工教育一体化课程改革的意义、现状以及改革措施等方面进行分析探讨。     

浅谈如何构建一体化课程

本文重点分析了一体化课程课堂教学实践的现状和收获,反映了一体化课程实践的困惑和问题,反思了在新课程背景下的教学现状,对教学的内涵和价值进行了再认识。     

浅谈计算机应用基础课程一体化教学

计算机应用基础课程是学生学习计算机知识的基石,其重要性不言而喻.理论教学和实践操作是计算机教学过程中必不可少的环节,要提升教学效果就必须采取有效的教学模式.本文对计算机应用基础课程一体化教学的开展进行了分析,并提出了具体办法.     

职业院校一体化课程的建设和一体化教师培养

本文重点分析和阐述了职业院校一体化课程建设和一体化教师培养的重要性,提出了一体化课程的基本构建方法和课程特点,指出了一体化教师和双师型教师的联系与区别,及一体化教师的培养。     

论计算机设计类课程一体化教学改革

一体化教学,就是理论和实践相结合的教学,它将培养学生动脑和动手能力有机地结合起来。这是一种立竿见影的教学方法,理应是老师积极引导、学生自主学习的灵活模式,而非过去单一的"口授"加"黑板"形式。因此,本文提出一体化教学应摒弃以往的"圈养式",结合更为人性的一体化教学理念,使一体化教学改革进行得更具灵活性、实践性、开放性和实用性。     

浅谈计算机课程一体化教学环境设计

近年来,技工院校加大教育改革力度,重新制定职业技能人才培养方案,特别是针对计算机类课程,改革力度更大,然而成效并不显著,培养方案难以完成。主要原因有：资金投入不足,硬件设施陈旧,现代教育技术缺位,教育工作缺乏科学、规范的管理,教学管理人员缺乏创新意识等等。如何营造一个良性环境来推动教、学、做一体     

浅谈技工院校班主任岗位培训一体化课程改革

为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人的根本任务,本文进行专题研讨,着力打造新时代技工院校班主任队伍,为培育更多的德技并修、技艺精湛的劳动者提供支持。     

浅谈一体化课程改革背景下的技工院校礼仪课课程建设

本文探讨了一体化课程改革背景下,技工院校礼仪课程的课程定位、教学策略和评价策略,指出礼仪课程应以提高学生综合素质为目标,教师要成为可感可见的礼仪标杆,重视第一次礼仪课的设计和效果,以典型工作任务为情境导入课程内容,唤醒学生主动学习礼仪、践行礼仪的情志,并开发多媒体资源,采用翻转课堂,提高教学效率.同时,礼仪课程考核评价应坚持过程性考核和终结性考核相结合、纸笔测验和表现评价相结合、课堂内外表现兼顾的原则,从多个方面推进礼仪课程建设,以期提高礼仪课的教学效果.     

职业教育一体化课程教学设计的核心与基本要素

职业教育教学设计是指教学活动前制订的教学方案.教学设计是对教学活动的整体规划,是保证教学质量的重要基础.本文通过一体化课程教学改革的实践研究,阐述了职业教育一体化课程教学设计中应注意的基本要素.     

浅谈工学结合一体化课程教学实践

从2010年起,河北承德技师学院开始进行以工作过程为导向的工学结合一体化课程构建,现在已基本全面实施工学结合一体化课程教学。本文结合笔者在维修电工技能训练工学结合一体化课程的教学实践,谈几点体会与反思。     

一体化课程开发探讨

当前人力资源和社会保障部大力推行一体化课改,中职院校一体化课程开发迫在眉睫.本文将分析职业院校一体化课程开发新模式,并对其组织保障、运行机制、功能等多方面进行探讨,以推进中职院校一体化课程建设与改革.     

实施一体化课程教学改革的思考

本文主要阐述了一体化课程体系的开发流程、一体化课程教学改革的场地建设、师资队伍培养及实施一体化课程教学改革需建立的保障机制。     

浅谈工学结合一体化课程的开发

中职教育的改革和发展应以职业为基础,以行业发展趋势为导向,注重对学生实践能力和认知能力的培养,以及对学生综合职业能力的提高。工学结合一体化教学恰恰顺应了这种要求。在经济飞速发展的今天,各行各业的发展状况日新月异,中职教育部门只有结合行业发展情况对工学结合一体化的课程进行不断的开发和创新,才能培养出适应社会需要的优秀人才。     

关于机械基础及机械制图课程的一体化教学设计

文章论述了机械基础及机械制图课程的一体化教学设计,宗旨是成功探索出一条适应职业教育、为专业技能服务的机械基础及机械制图课程教学之路。     

职业院校会计专业一体化课程教学改革的探索

一体化课程是顺应职业院校发展的新课程模式,结合会计专业的特点,要分别从课程设置、教材建设、师资培养及学习环境建设几方面进行改革.     

高职教育理实一体化课程教学标准探索

随着高职课程改革的深入,人们对理实一体化课程的认识越来越清晰。理实一体化课程体现了高职教育特色,但课程教学标准并没有制定。在学校多年实践经验的基础上,本文对理实一体化课程教学标准进行总结和探索。     

浅谈电工专业理实一体化项目课程的开发

本文主要对电工专业理实一体化项目课程开发的认识、项目课程开发的目标、项目课程开发的程序、项目课程开发的注意事项进行探讨。     

对工学一体化课程课堂教学的思考

随着一体化课程教学改革的推进和深化,课程实施取得了令人瞩目的成就,但是一体化课堂教学却存在不尽如人意的问题。本文从课堂教学中存在的问题入手,分析技工院校校方和一体化教师解决问题的方法和努力的方向,从而提高课堂教学质量。     

职业院校会计专业一体化课程教学改革的探索

一体化课程是顺应职业院校发展的新课程模式,结合会计专业的特点,要分别从课程设置、教材建设、师资培养及学习环境建设几方面进行改革。