技工院校汽修专业校企合作研究

本文重点探讨技工院校汽修专业如何更好地开展校企合作,提出了做好市场调研、制定合理的教学任务、加强专业化培训、实施一体化教学、开展分组教学以及教学成绩评价等建议,旨在提升技工院校汽修专业学生的专业水平,为社会输送更多优秀的专业人才。     

中职旅游专业校企合作模式探索

中职旅游专业主要为社会培养高素质人才,以满足社会的需求.随着新课程改革要求的提高,教学模式也在变化.校企合作是一种相对有效的新型模式,它通过与企业之间的合作,培养学生的实践能力,提高学生的综合能力和整体水平.这不仅使学校的教学效果得到增强,也为企业培养了更多技术人才.本文主要对目前校企合作的模式进行探究,根据其存在的主要问题,深入探讨中职旅游专业校企合作模式的建设.     

校企合作背景下中职英语教学的发展模式探究

现阶段,虽然中职英语教学开始注重结合校企合作的发展优势进行,但是在教学过程中仍然存在一些问题,这对增强学生实践能力会产生不利影响.因此,探究校企合作背景下,中职英语教学的发展现状,研究校企合作背景下中职英语教学的发展策略是必要的,开展校企合作背景下的中职英语教学有利于提高学生的综合能力,突出校企合作教学的意义.     

校企合作人才培养模式探究

职业教育中校企合作是关键,这种培养模式是企业发展壮大和学生参与社会竞争的必然选择。当今校企合作大多存在结合松散、缺乏实质内容的现状。本文从校企合作政策支持、双方角色把握及遵循原则几个方面做了探讨,为校企深层次合作探索一条新途径。     

对中职学校校企合作工学结合模式的认识与探讨

本文分析了校企合作、工学结合对中职学校改革发展的重要作用,阐述了校企合作、工学结合的概念,中职学校校企合作、工学结合的形成过程及现状,新形势下校企合作、工学结合的深化等内容。以期为中职学校更好地进行校企合作、工学结合提供帮助。     

基于就业为导向的中职广告设计与制作专业校企合作模式探究

近年来,随着新课程改革的工作进一步推进,中职学校在人才培养模式方面得到了更多的创新,就业导向逐渐融入至中职学校各专业人才培养模式之中.中职学习广告设计与制作专业在人才培养方面凸显出与社会需求不相衔接的问题.探究基于就业导向下中职学校完善广告设计与制作专业校企合作的人才培养模式,在当下具有重要的现实意义.以图形创意课程为...     

浅谈中职学校顶岗实习的校企合作模式

顶岗实习不同于普通实习实训,需要履行岗位的全部职责,需要在校经过一个理论知识的准备阶段。顶岗实习一般安排在学生在校学习的最后一年,是学生职业能力形成的关键教学环节,也是深化工学结合人才培养模式改革、强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经。     

校企合作背景下的中职院校应用型人才培养模式探究

IT领域对于从业人员的工程实践能力具有极高的要求,对于培养应用型人才的中职院校而言,如何有效提升计算机专业学生实践能力是学校和教师长期探索的课题.校企合作模式的提出,为中职院校提升学生实践能力与职业素养提供了有效途径.本文将分析校企合作的主流形式及其对中职院校应用型人才培养的作用,并在此基础上对校企合作背景下中职院校应...     

谈中职学校校企合作

中等职业学校在学生培养方式上可以和企业合作,通过和企业合作培养学生达到学校和企业共同发展的目标,实现学校企业共赢。     

产教融合下的中职学校校企合作的实践探索

本文以聊城高级财经职业学校为例,详细阐述了学校基于产教融合的校企深度合作的实践探索经验和做法,为构建"产教融合、校企合作"为依托的协同育人人才培养模式提供参考.     

酒店管理专业校企合作模式探析

酒店管理专业是一种为酒店企业培养具有丰富的现代管理知识和较强实际操作能力的"应用型"人才的专业,其特点要求必须与企业紧密联系。本文在对国内校企合作模式的现状及问题分析的基础上,提出构建新型合作模式的可能性,并制定出相应的发展策略。     

谈中职电工电子专业校企合作的新思路

近些年来,中职电工电子专业发展迅速,特别是很多学校在提高硬件条件的同时,着力抓好专业的内涵建设。校企合作作为专业内涵建设的重要方面,已成为职教从业人员的共识。但是在现有的政策条件下,对于如何搞好校企合作,不少学校缺乏很好的思路。本文从优势互补、资源共享、互利共赢几个方面探讨了校企合作的思路,并总结了校企合作现有的几种模式和内容。     

刍议汽修专业“工学结合”校企合作平台的构建——以常熟中等专业学校为例

＂整合教育资源包括多种形式,最主要的是要整合学校和企业的资源。改进教学方式也包括多方面内容,最主要的是要实行工学结合。什么样的教学方式最合理？我们要改进,往哪儿改进;要整合,整合什么？要做到     

校企合作:国家中职示范学校兼职教师队伍建设的思考与实践

在国家大力发展中等职业教育和全面加强教师队伍建设的背景下,兼职教师队伍建设意义重大。校企合作是国家中职示范学校兼职教师队伍建设的重要保障,合作企业是兼职教师的重要来源。为了借助校企合作推动国家中职示范学校兼职教师队伍建设,就要开辟绿色通道,建立稳定的校企合作和长效合作办学机制,从社会各行业、紧密型合作企业中选拔优秀人才担任兼职教师,并加强对兼职教师的管理。     

浅谈中职学校校企合作、工学结合教学模式下的问题与对策

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确了当前职业教育发展的目标——建立中高等职业教育协调发展的现代职业教育体系.本文就中职学校校企合作、工学结合教学模式下的问题与对策进行阐述,提出中职学校要探索实行校企合作、工学结合的人才培养模式,进一步加强教学管理,提高学生操作技能,为学生全面成才奠定扎实的基础.     

浅谈医疗美容技术专业校企合作的模式

校企合作是高职教育发展的必由之路,是高职院校为谋求自身发展而有针对性地为企业培养实用型人才,实现与市场接轨的重要举措。我院结合医疗美容技术专业的特点长期探索校企合作模式。     

中职学校校企合作探索与实践——与（广西）润建通信股份有限公司合作实例

如何通过开展和深化校企合作,培养适应企业要求的技能人才,一直是中职学校着力探讨的重要课题。本文从理论与实践结合的角度介绍作者在校企合作共育技能人才方面的实践和体会。     

基于校企融合的中职人才培养模式创新实践——以濉溪职业技术学校校企合作为例

濉溪职业技术学校创办于1987年,是安徽省首批国家改革与发展示范性中职学校,安徽省首批现代学徒制试点项目建设学校,濉溪县唯一公办中等职业学校,肩负着为当地经济建设培养专业技术人才的重任。学校办学定位准确、特色鲜明,管理机制健全高效,基础设施比较完备,专业建设面向市场,德育工作扎实有效,教师队伍稳定敬业,具有良好的社会声誉。     

校企合作背景下的"四位一体"中职德育模式的探索与实践

浙江省衢州市技师学院在校企共育的人才培养模式下,探索德育教育模式的机制与路径,构建了校企合作背景下的"四位一体"中职德育模式.本文通过"实施的背景、模式的内涵、模式的实施、取得的成效"等方面,阐述学校在校企合作背景下的"四位一体"中职德育模式的实践,为中职德育教育献计献策.     

校企一体化模式下中职学校加强职业价值观教育探索

素质教育是以价值观教育为核心的,职业价值观教育在中职学校教育中处于中心的地位。在校企一体化模式下的中职学校管理中加强职业价值观教育,有助于学生的成人成才,有助于学生适应职业生活,有助于中职学校可持续发展。本文介绍了校企一体化模式下中职学校管理中,如何加强职业价值观教育的一些经验和有效做法。