传中华文脉育特色匠人——南京市莫愁中等专业学校创建南京非物质文化遗产专业学院

妙技修复,还原历史,一部记录故宫文物修复工作和性情各异的文物修复大师的纪录片《我在故宫修文物》火爆网络,让许多人知道了一个神秘的职业——文物修复师.干这一行的原本都是师徒相传,技不外传,但在南京市莫愁中等专业学校(以下简称莫愁中专),自2001年国内首开三年制中专古籍修复专业以来,已经培养出上千名80后、90后年轻的文物修复高手,让这一古老的技艺有了更多的年轻传人.     

创新“1+1+1”莫愁医药人才--探究南京市莫愁中等专业学校药学系人才培养模式

南京市莫愁中等专业学校是一所国家级重点职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校。该校药学系经过二十多年的学习和探索,成为学校规模较大的系部之一,拥有南京地区唯一的五年制高等职业技术教育药学类专业群。药学类专业顺应市场变化,不断调整培养目标,合理设置课程,突出技能培养,积极进行教育教学改革,得到主管部门、行业和社会的认可。     

绍兴市中等专业学校

<正>绍兴市中等专业学校于1984年经浙江省人民政府批准成立,1985年开始正式招生。学校新校位于绍兴城南鉴湖大道,占地155亩,老校位于市区马臻路147号,2008学年在校学生3200人,67个班级。     

温岭市职业中等专业学校

温岭市职业中等专业学校始建于1964年,随着时代的变迁和温岭经济社会的发展需求,校名几度更改。1964年-1972年,始名为“温岭县劳动学校”;     

中等专业学校校园网安全初探

目前,校园网在学校日常的管理和教学中发挥了很大的作用,但也存在着一些问题.尤其是校园网的安全问题日渐突出.笔者从校园网安全的现状、原因、解决方法等方面提出了自己的一些见解.     

浅析中等专业学校计算机教学改革

当今社会早已经进入到信息社会,计算机技术发展极为迅速,知识信息更新变得越来越快,只有学好计算机技术,才可以应对当前日益变化的社会发展新趋势。计算机教学作为中等专业学校的重要教学内容,对于学生综合素质的提升有着重要的作用。在实际的计算机教学过程中,很多问题仍然存在。本文旨在研究中等专业学校计算机教学现状,针对出现的计算机教学问题提出相应的解决策略,为中等专业学校在计算机教学方面的进一步开展提供思路。     

基于校企合作的"互联网+"复合型人才的跨界培养 ——以南京莫愁中等专业学校"迪杰特·童印班"为例

本文阐述了在高职教育中实践"跨界教育"改革的探索思路,即通过政校行企联动,优化专业人才培养模式、改革教学思路和方法、建立多学科交叉的新课程体系、构建校企互动的课程学习平台、培养多学科领域合作的教师队伍、构建完善灵活的教学质量监控体系,实现学校管理跨界化、技能培养跨界化、顶岗就业跨界化,培养符合经济发展和社会需要的基于"互联网+"的复合型人才.     

浅谈中等专业学校钳工实习教学改革

长期以来,钳工的教学模式总让学生感觉到枯燥乏味,让学生处于被动的接受状态,没有主动获取知识的积极性。再加上钳工是以手工操作为主的工种,所以总     

浅谈中等专业学校钳工实习教学改革

长期以来,钳工的教学模式总让学生感觉到枯燥乏味,让学生处于被动的接受状态,没有主动获取知识的积极性.再加上钳工是以手工操作为主的工种,所以总让学生在钳工实习中望钳工实习而却步.因此,钳工实习的教学手段和教学内容有待改革.笔者结合数年的钳工实习教学经验,从以下几个方面谈谈对钳工实习教学中改革的几点想法.……     

三大优势培育物联网英才 ——南京新港中等专业学校开设海尔物联网学院

2017年5月13日,在南京市职业教育活动周上,一座智慧小屋吸引了许多家长和学生的目光.智能灯光控制、智能电器控制、安防监控系统……神奇的智慧小屋让每一个体验者都感到新奇有趣.许多家长都好奇这是什么专业?询问之下才知道,这是南京新港中等专业学校(以下简称新港中专)新开设的物联网技术应用专业.     

温岭市职业中等专业学校名师谱

2012年9月,他获得浙江省第二十四届“春蚕奖”称号。近五年来,他作为汽修教研组长、汽修专业负责人,为学校汽修专业的发展上做出了巨大贡献。主持的“汽车运用与维修”专业获国家级实训基地、浙江省示范基地与示范专业、台州市精品专业等荣誉。带领的汽修技能大赛团队获全国冠军1项、一等奖3项、三等奖1项,省一等奖6项、二等奖10项、三等奖8项。 梁钢,中学高级教师,温岭市职业中专技能办主任,台州市名师,负责组建了温岭市教育局确定的首批技师（名师）工作室。     

对中等职业学校专业群建设的思考 ——以南京市玄武中等专业学校网络技术专业群建设为例

中等职业学校专业群建设是职业学校十三五期间专业建设的抓手,本文主要以南京市玄武中等专业学校计算机网络技术专业群建设为例,从专业群的建设方式、专业群的建设内涵以及专业群的建设内容等方面探讨了中等职业学校专业群建设的思路.     

中等专业学校幼师美术课项目教学探析

中等职业教育中的美术学科,是实践能力相当强的应用型学科,培养既有理论知识又能动手的复合型人才.项目教学是一种以现场教学为主、以技能培训为核心的教学模式.科学地应用项目教学法,是推进中等职业学校美术课的教学改革、培养技能型技术人才的有效途径.笔者就项目教学法在中等专业学校幼师美术课中的运用,进行了一定的尝试.     

何须浅碧深红色自是花中第一流--南京市玄武中等专业学校“小而精”办学特色

“何须浅碧深红色,自是花中第一流。”走进南京市玄武中等专业学校花园路校区,李清照的《鹧鸪天?桂花》中赞美桂花的经典名句赫然竖立于尚善楼之顶,好似昭告全校师生：要以“桂”之精致,凝神静气,做高雅之人,行卓越之路。该校的办学特色也正如桂花般“香气袭人”,虽历史不长、规模不大,但却成为南京市中职学校中“小而精”的优秀代表。     

创新创业教育中的“校友经济学”——缙云县职业中等专业学校创建校友企业家联合会

“创业过程中,有三句话,代表着创业的三个阶段。第一阶段是‘昨夜西风凋碧树’,面对未来,要先立志：看清楚方向、定出方向,并且有决心。第二阶段是‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’这个阶段就是为了目标和理想不断努力、不断拼搏。第三个阶段是‘众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。’这已是开花结果的阶段。”在缙云县职业中等专业学校的礼堂内,校友楼爱芬不久前的“创业讲座”赢得了学生的满堂喝彩。     

江山中等专业学校:幸福职教2.0时代

"让学生学得快乐,让教师工作得幸福,让幸福职教遍地开花。"在浙江省江山中等专业学校校长蔡之青心中,有"品质"的职业学校,不只是传播知识、教授技能的殿堂,更应该是打造幸福人生的"摇篮"。变革教学模式,打造快乐课堂;创新教职工激励机制,关怀教师生活;东西部合作办学,共享教学资源……近年来,江山中等专业学校一直致力于构建幸福校园,切实提高全校师生的幸福指数,让他们真正实现"品质生活,快乐学习"。     

浅谈中等专业学校运动员的文化课教育问题

中等专业学校文化课教育的问题是:1.重视体育训练课,轻文化课;2.课程安排不符合运动员的特点;3.由于教学条件所限,运动员的文化教育环境难以形成;4.运动员自身也存在不少问题。面对这些问题,我们应采取的对策是:1.文化课本着必须和够用为度;2.注重运动员人文素养的培养,促进自身的全面发展。     

浙江省机电高级技工学校校长曹小其率队考察江苏省太仓中等专业学校

11月25日,浙江省机电高级技工学校校长曹小其带领副校长冯均民等相关负责人前往江苏省太仓中等专业学校,开展两校之间的校际教研交流活动,受到了该校校长周新源等负责人的热情接待。     

温州市职业中等专业学校教育是需要经营的

瓢泼的大雨让温州的街道没有了昔日的车来车往,但其热闹程度却丝毫不减平时,让不少温州市民驻足观望的,是冒雨前进的温州市职业中等专业学校的学生们队列整齐、步伐铿锵的身影,他们推开了为自己撑伞挡雨的老师,一个个昂首挺胸,展示了中职学生的顽强意志和精神风貌。就这样,温州职业中专学生冒雨入城参加运动会一率在温州传为美谈。     

南京市玄武区明确发展定位创建示范城区

1996年9月,民政部在南京市玄武区召开创建全国社会服务示范区现场经验交流会。民政部副部长阎明复、社会福利司司长白益华、江苏省副省张边珍、南京市市长王宏民、玄武区委书记任淮、区长曾翔等领导参加会议。 1 社会福利司司长白益华与省市领导一起参观将军巷“居委会服力网络”。 2 阎明复副部长与会议代表、志愿者同是、唱《社区服务之歌》。 3 锁金村社区服务中心是集服务、生活、娱乐为一体的多功能服务中心,使用面积2070平方米。 4 玄武区社区服务中心于1996年建成,建筑面积2500多平方米。 5 花园式的玄武区新街口社区服务中心,建筑面积700多平方米。