提高单招电子线路课程复习效率的研究

单招电子线路课程是一门综合性较强的课程,无论是学习还是复习考试,都具有抽象性强、复习难度大的特点.电类专业相关研究人员虽然对单招电子线路课程的复习方法方面进行了一些研究,其研究应用在实际的考试复习过程中也取得了一定的成绩.     

提升对口单招计算机专业技能训练效果的若干思考

本文结合江苏省对口单招情况,提出提高计算机专业对口单招学生技能训练效果的方法.     

在机械制图教学中培养学生空间想象力的方法探究

机械制图课程是中等职校机械专业对口单招考试中的一门重要学科,本课程的主要任务是培养学生绘制和识读机械图样的能力,重点是要求学生掌握二维视图和三维空间结构之间相互转换的技能,这就要求学生必须具备较强的空间想象能力和空间思维能力.纵观近几年机械专业对口单招高考试卷中,补画组合体视图或图线占有较大比例分值,是对口单招试卷考察的重点内容,能否正确补画出视图或图线,主要取决于学生的空间想象能力.因此,学生空间想象力的培养是贯穿本课程始终的一项重要教学任务.     

浅述机械基础课单招一轮复习法

一、复习方法的提出 机械基础课程是对口单招考试中机电和机械两个专业学生专业理论考试的主要科目之一。它主要考察学生对机械传动、常用机构、轴系零件及液压传动等方面知识的理解和掌握程度,以及对这些知识进行定性、定量分析和计算的基本能力和综合应用这些知识的能力。     

对口单招服装专业有效教学策略的研究——以江苏仪征技师学院服装专业为例

对口单独招生是中高等职业教育衔接的桥梁。面对对口单招服装专业专业课考试内容的不断改革,根据中职学校服装专业对口单招教学的侧重点,本文分析了江苏仪征技师学院近几年在服装专业课上的做法,希望通过分析,转变教师的教学理念、改变教学方式,最大限度地把学生的学习、思维、实践交给学生,让学生认真学习、思维、实践,从而提高学习能力和创新能力。     

对口单招英译汉句子翻译题型及策略研究

江苏省普通高校对口单招（对口高考）英语考试英译汉句子翻译，要求学生在正确理解短文的基础上，对语篇中的几个英文句子用汉语完整、准确地表达出来。本文以笔者学校单招班81名学生为调查对象，结合学生对翻译句子自测练习的案例归纳分析，探索这一题型的技巧策略。     

如何提高对口单招语文课堂教学的有效性

语文在对口单招的文化课总分中所占比例较大。笔者结合多年来的单招语文的教学经验，针对学生现状，从制定切实有效的课堂教学目标，创设学生想学的最佳情境以及做好课后的反馈工作三个方面，论述了如何切实有效地提高单招语文课堂教学的效果。     

电工电子学科对口单招考前复习策略

电工电子大综合是五门电类专业课程的综合,它既建立在大量的数学知识的基础上,又要求学生有一定的物理基础.如何才能优质高效完成电工电子学科对口单招考前复习教学,是当前职校的一个亟待探讨的课题.本人在教学实践过程中不断探索研究,总结出了提高复习质量的六点"注意".……     

档案袋评价在中职对口单招色彩课程教学中的运用

江苏省教育厅对口单招艺术专业色彩变为具有多指向性的命题创意设计色彩测试方式,注重学生主观想象和创新意识的养成。中职教师应转变传统教学理念,指导学生依据创作的基本规律进行绘画,档案袋评价可以帮助学生记录整个学习、创作过程,使学生养成正确的色彩创作观,提高学生自主学习能力和自我评价能力。     

六个转变,提高对口单招电工基础复习效率

对口单招是中职类学校学生升入高校进一步深造的重要途径,而电工基础是电类专业中最重要的基础学科,在大综合考试中占比30%,重要性显而易见.电工基础是电类专业学生对口单招大综合考试中的一门重要学科.如何在高三短短8个月的时间内通过有效、切实可行的复习方法,打好理论基础,抓住重点,突破难点,提高成绩,需要教师不断研究和探讨课题的实用性.通过多年的高三电工基础的教学实践,笔者认为高三教学重在研究方法.下面结合教学实际从以下几个方面谈谈自己的做法.     

对中职《电子线路》教学的几点思考

<电子线路>是中等职业学校机电类和电子电工类专业的一门主要专业基础理论课程.它的教学任务是使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才必需的电子技术的基本知识和基本技能,它是一门理论性和实践性都较强的课程.就目前的中职学生来说,普遍存在基础差、学习动力不足的现象.下面笔者阐述一下在<电子线路>教学过程中的几点想法.     

电子线路实验课教学的思考与实践

电子技术作为信息技术的基础,目前正在快速发展.电子线路实验是电类和计算机类学生的专业基础实验课程,是电子技术应用教学的重要组成部分,是一门相当重要的课程.但是从多年来的教学实践中我们发现,学生对这门课程并不重视,只有少部分学生能较好地完成实验课程的目标.由于电子线路实验处理的是模拟信号,通常没有一个标准答案,而且达到同样的指标可以采用多种方法,实验时需要耐心、细致、不厌其烦地调试电路,因此有部分学生反映难学,甚至厌学,觉得没什么意思,不知道在学什么,做这些实验有什么用?     

高职院校计算机公共基础课技能目标与实现探讨

计算机已经成为人类最重要的现代化辅助工具,几乎被应用到社会生活的各个方面。能否熟练使用计算机进行工作、学习与生活,从很大程度上决定了人们工作效率的高低、知识获取的多少以及生活质量的好坏。在我国,无论是普通高校还是高职院校的各个专业,都有对学生计算机应用能力达到何种水平的要求。高职院校与普通高校计算机公共基础课技能目标的差异1.因招生生源不同导致的学生技能水平的差异。由于历史的原因,高职院校曾采用单独招生的方式,即面向中专、技校、职高毕业生单独组织的高考,也有人称之为对口单招或考单招高职。现在,许多高职院校…     

电工电子学科对口单招考前复习策略

电工电子大综合是五门电类专业课程的综合,它既建立在大量的数学知识的基础上,又要求学生有一定的物理基础。如何才能优质高效完成电工电子学科对口单招考前复习教学,是当前职校的一个亟待探讨的课题。本人在教学实践过程中不断探索研究,总结出了提高复习质量的六点“注意”。     

浅谈对口单招班作文教学方法

对于要参加全国统一考试的对口单招班学生而言,写作无疑非常重要。但目前学生的写作现状并不乐观。因此教师要在教学理论和实践中不断探索,循序渐进,激发学生写作的兴趣和激情,切实提高其写作水平。     

车工技能教学质量提升的实践与反思

提升对口单招车工技能教学的质量是提高对口高考录取率的有效措施.本文介绍了江苏省通州中等专业学校在为高校输送技能人才的过程中,根据教学实际面临的问题,通过教学法改革的实践与思考,为后续的技能教学改革提供参考的做法和经验.     

以“供给侧”改革，落实顶层设计，做强单招教育--扬州地区对口高考质量提升之我见

本文针对扬州地区对口高考质量进一步提升的制约因素，提出要以文化建设统领单招事业，以机制改革激发师生内需；以教研抓手打造师资团队，以教改突破提升课堂教学效率；以目标导向强化过程管理，以多元立交促进学生成才等“供给侧”改革举措，落实顶层设计，做强单招教育。     

电工专业单招技能考试应试策略

随着职业教育的迅猛发展,对口单招作为一种新型中、高职相互衔接的人才培养模式,以其独具的特性起着不可低估的作用,其中专业技能考试已作为省组织的国家高考制度的重要组成部分,成为了职业教育界乃至社会关注的热点.以电工专业复习备考的过程为例,笔者浅谈以下几方面的应试策略.     

电子线路演示实验与学生的能力培养

电子线路是电子专业中以实验为学科特点的基础理诡课程.因此,在电子线路课的教学中,如果脱离演示和实验,单纯进行理论教学,就不利于知识的学习和理解,也不利于能力素质的培养.     

静态工作点的教学设计与实践

直流工作点(也称静态工作状态或Q点)是整个<电子线路>课程的核心内容,也是学生学习电子线路时最难理解的一大问题.