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一、高职焊接专业教学存在的问题经过对有关用人单位、高职院校以及教材的调研与分析,笔者发现目前高职焊接专业教学主要存在以下问题。1.毕业生不能满足企业工作需要当前的焊接专业毕业学生的实践能力较差,印证了"企业界并不认可学生的学习结果,抱怨学生所学的知识 相似文献
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技工学校大多是先让学生选择专业,然后学习文化和专业课,待学业完成后再选择岗位和企业.随着时间的推移,这种教学模式暴露出了一些问题和弊端.为了解决传统教学方式带来的问题,使学生的学习和工作很好地接轨,本文对"四定"教学模式进行探究,即先定企业,再定岗位、定专业,最后定教学方法.它与传统模式相比除了形式上不同之外,还有着自己的特点. 相似文献
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高职院校艺术设计专业学生的学习态度问题包括对高职教育的认可度低,有一定的排斥、逆反心理;自信心不足,不能正确面对挫折;思想意识相对独立但行为依赖性强;缺乏明确的奋斗目标及学习的动力.在高职院校应开展职业生涯的规划与辅导,重视高职学生独立、自信、负责的意志品质培养;帮助高职学生实现未来发展目标. 相似文献
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如何提高职业学校的教学效果 总被引:1,自引:0,他引:1
一、职业学校的教学现状
不少职业学校的学生认为,好学生考高中,升大学,只有成绩不好的学生才上职校.他们把自己看成是初中升高中这场竞争中的失败者,抱着一种"失败者"的心态来到学校.因此,大部分学生自卑情绪严重,认为自己笨,不如别人,把进入职业学校学习看成是升学无望后的无奈选择,心灰意懒,觉得前途无望,滋生了"混文凭,等就业"的消极情绪. 相似文献
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法国教育家卢梭说过:"凡是缺乏师爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分的自由发展,只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细刻地塑造他们的灵魂。"这是对师爱最好的阐释。在职业教育中,很多学生存在自卑的情绪,他们将自己高考的失败看做是人生的重大失误,所以在新的学习中,高职生会出现很多不良的厌学现象。的确,他们是在高考成绩上低于本科生,但并不代表他们是失败的,从职业技能的角度看,很多职业教育的毕业生有着很强的动手能力,在实际工作的岗位上也有很好的评价。所以,让他们重整旗鼓、努力学习是教师的重要工作,这种巨大动力就来自师爱。师爱是什么?师爱就是严格的要求和由衷的赞美。 相似文献
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根据主办方级别不同将职业技能大赛分为国家级、省级和校级。国家级职业技能大赛级别最高,对高职院校教学具有导向和示范作用,但参赛的院校相对数量少,对在校生的具体影响小;省级职业技能大赛虽然能够覆盖本省所有高职院校,但不能覆盖到每个专业和每个学生;校级职业技能大赛尽管级别最低,但能够覆盖每个专业和每个学生,因此,对学生的影响最显著。 相似文献
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商务英语专业的学生由于专业的特殊性,毕业后不可避免地要从事商务活动,与外界进行跨文化交际,是否具备较高的跨文化交际能力对学生的就业和职业发展有着重要影响.本文主要从高职商务英语专业的特色、人才培养模式及商务活动中的跨文化差异来阐述商务英语专业开设跨文化交际课程的重要性. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(5)
职业测评是一种了解个体与职业相关的各种个性特征的工具和方法,主要对大学生个性特点、职业兴趣、职业价值观和职业人格等方面进行测评,以求做到"人尽其才"、"人岗匹配"。新生在入学选择专业时,对所有的专业只是一个简单的了解,对于该专业到底要学什么、将来要从事什么以及专业前景情况都没有深入的认识,但专业的选择对个人未来的学习生活乃至整个人生的职业生涯都有重要的影响。通过有效的职业测评可以帮助学生了解自己的真实情况,发现自身的职业倾向,在选择专业时就能更加深刻的了解学科的特点、就业前景,结合自己的实际情况做出合理的选择,从而从源头上减少大学生就业困难问题。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2016,(7)
高职院校为我国社会各界及工作一线输送了大量的英语专业人才,对我国经济发展有着十分重要的作用。但我国各高职院校的英语教育仍有较大的不足,英语专业也渐渐有了成为高职院校专业中较为边缘化的专业的趋势。因此高职院校必须创新高职英语教育方法,提高学生学习兴趣。本文阐述了高职英语教育与导师制教学方法的概念,及导师制教学方法对于高职英语教育的重要意义并对如何将导师制教学方法引入高职英语教育中进行了探讨分析。 相似文献
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目前较多的高职院校,在公共英语的教材内容、教学模式和手段上,都没涉及太多相关的专业领域知识,对侧重于岗位专业技能的探索研究较少.这样一来,学生虽学完相应的高职高专公共英语课程,但学生的听、说、读、写、译等各项技能,却无法在将来的工作岗位上达到"实用"或"够用"的要求,在实际工作中往往难以适应与自身专业领域相关的涉外岗位.这就凸显出高职高专公共英语教学远离"实用为主、够用为度"的缺陷与不足. 相似文献
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体育作为学校素质教育的重要组成部分,对培养全面发展的社会主义建设人才有着非常重要的作用。高职体育教学必须围绕其办学指导思想,根据学生身心特点、专业特点确定体育目标、课程内容以及针对不同专业特点选择高职院校体育教学的新取向,教学形式要多样化要现代化,并呈现个性化。 相似文献
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我国酒店业的发展为高职酒店管理专业学生的就业提供了广阔的空间,但专业学生不能或不愿到酒店就业的现象仍然存在。通过调查发现,大多数高职酒店管理专业在校学生愿意到酒店就业,但就业期望偏高,一定程度上会影响未来就业的实现。学校应在专业意识教育、酒店就业观引导、实训教学、实习管理等方面做好工作,以帮助学生更好地实现就业。 相似文献
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在我国就业市场人才供求矛盾不断凸显的形势下,毕业生就业问题愈加突出,已成为政府、社会和高校关注的焦点。高职农村籍学生就业难,既有自身的原因,如第一次就业期望值过高、自负自卑交织以及家庭背景等因素,也与人才市场就业机制不够健全有关。本文从学生思想教育引导、职业生涯规划指导以及特定专业订单培养等途径入手,对高职农村籍大学生就业困境产生的原因进行分析,并提出相应对策,希望为解决高职农村籍大学生充分就业问题提供借鉴与参考。 相似文献
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文学素养的培养对高职生的职业发展和人生发展都有着重要的意义.本文以旅游管理专业为例,阐述了高职学生文学素养的现状、提升文学素养的意义及培养文学素养的途径. 相似文献
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高职本科层次的酒店管理专业具有突出的应用性特征.按照人才培养方案,楚雄技师学院高职本科酒店管理专业学生分两次到上海、昆明等高星级酒店进行实习,有力地促进了学生专业能力的提升,但在实习管理中仍存在诸多问题.本文通过分析酒店管理专业学生实习管理存在的问题,探索实习管理的有效方法与措施. 相似文献