浅谈大数据时代中的高职基础英语教学模式

在大数据时代背景下,高职基础英语的教学也受到了信息化教学模式的冲击。如何与时代背景相结合,走出一条适合高职基础英语教学的道路,本文进行了简单的探讨。     

大数据时代中职院校的信息化发展趋势

随着时代的飞速发展,社会逐渐脱离了工业化的形态而向大数据时代发展,信息技术逐渐渗透到生活的方方面面。随着信息技术的成形,职业教育的改革也在信息技术的推动下不断深化,新的教学方法不断涌现。本文围绕大数据时代的特点展开讨论,重点分析了大数据应用背景下中职院校的信息化发展趋势。     

大数据环境下的中职院校图书馆采编模式的优化对策

图书采编工作是图书馆工作的重要基础。在大数据环境下,人们能多快好省地从中提取、分析、使用各种资源。中职院校图书馆要善于利用大数据技术,优化采编模式,以满足不同读者的需要,提升工作质量和工作效率。     

狭义教育大数据在英语教学中的应用模式

本文结合英语教学的特点,对狭义教育大数据的分析,提出了一系列狭义大数据在英语教学中的应用模式,包括学习者知识模型、学习者行为模型、学习者体验模型、学习者档案、领域知识模型、学习组件分析和教学策略分析,趋势分析,适应性和个性化等应用。     

中职大数据专业建设探究

本文主要从明确中职大数据专业人才培养的目标、构建产教融合的大数据专业课程体系以及制定以能力为导向的大数据专业人才培养方案三大方面进行了深入探究,以期为中职大数据专业建设提供参考.     

信息化背景下的中职英语教学应用研究

目前中职英语教学中存在的主要问题体现在学生基础差及教师的教学方式枯燥单一上.学生文化基础薄弱、活泼好动;对学好英语缺乏信心;沉迷于网络游戏;没有良好的学习习惯和正确的学习方法.而教师的教学方法单一,凭着粉笔、黑板就上完一堂课;教师批改作业负担过重;作业情况及学生的掌握情况反馈不及时;课堂氛围把控不好,学生上课容易打瞌睡,无所事事.对此,本文提出,应该采取以下措施加以解决:教师要改变现有单一的课堂教学方式,课程中充分利用互联网+等一系列信息化教学手段,深入挖掘中职学生的学习特点,教学内容多设置与职业、生活密切相关的真实场景,最大限度地让学生参与不同的课堂活动.寓教于乐,真正达到学以致用.     

校企合作背景下中职英语教学的发展模式探究

现阶段,虽然中职英语教学开始注重结合校企合作的发展优势进行,但是在教学过程中仍然存在一些问题,这对增强学生实践能力会产生不利影响.因此,探究校企合作背景下,中职英语教学的发展现状,研究校企合作背景下中职英语教学的发展策略是必要的,开展校企合作背景下的中职英语教学有利于提高学生的综合能力,突出校企合作教学的意义.     

校企合作背景下中职英语教学策略研究

近年来,校企合作逐渐成为我国中等职业教育发展的主要方向,在此背景下,如何提升中职英语教学的质量,成为众多一线教育工作者亟待解决的问题。本文采用理论结合案例论述的方法,详细阐述了基于校企合作层面的中职英语教学实施策略,以期为我国中职教育英语课堂教学实效性的提升给出一些参考。     

大数据背景下协同培养新商科人才模式探索

大数据背景下,新技术的出现加速了商业模式的发展,新经济推动多学科深度交叉融合,商科人才培养模式应重新定义。传统商科人才培养模式已不能适应当前发展要求,必须尽快向新商科转型,填补市场对新商科复合型人才需求的缺口。政府、企业、学校多元参与,协同创新,共同培养适应新技术、新经济的新商科人才,在人才培养、创新创业、社会服务等方面深度合作,共同打造技术技能人才培养高地和技术技能创新平台的双高新商科。     

浅谈大数据背景下的档案管理工作

随着大数据技术的快速发展与运用,对当前档案管理工作提出了新的要求与挑战。本文旨在通过对大数据概念及运用进行阐述的基础上,结合当前档案管理工作现状,分析大数据背景下档案管理工作面临的机遇与挑战,以及如何利用大数据技术提高档案管理工作能力和服务效率。     

大数据背景下大学英语翻转课堂教学模式的研究

大数据背景下,网络资源和英语教学的结合日益密切,应用大数据开展新时代的大学英语教学模式改革是教改的核心问题。本文依托大数据,创新建构翻转课堂情境,利用自主学习和合作学习相结合的混合学习模式,充分调动学生的主观能动性和协作性,突出学生个性化学习,因材施教。同时,利用大数据平台建立科学的评价体系,确定影响因子,进而优化翻转课堂的教学效果。     

大数据背景下智慧课堂教学模式的设计

本文对大数据背景下智慧课堂的优势作了介绍,详细地分析了在大数据背景下进行智慧课堂教学模式设计的具体对策,旨在为提高教学质量提供参考.     

新媒体大数据背景下高职院校英语教学方法研究

现阶段,大数据的应用已经渗透到我们工作与生活的各个方面,我们已然进入到了大数据时代。英语教学是我国各院校教学工作的重要内容之一。新媒体大数据背景下,高职院校英语教学方法也应当进行调整与研究,从而利用新媒体大数据的优势,提升学生的综合素质水平。本文旨在探讨新媒体大数据背景下英语教学方法。     

大数据时代下的图书馆应对策略

在云计算、物联网等技术的推动下,全球已步入了大数据时代。近年来,大数据的理念与实践从商业领域迅速扩展到社会信息服务的各个领域,图书馆作为社会重要的公共文化服务机构,也开始积极致力于大数据理念与技术的引进与应用。在大数据时代,图书馆的数据处理及服务将会发生显著的变化,应着力收集、存储相关数据,学习大数据思维,并做好相关基础工作。     

如何在中职英语教学中激发学生学习兴趣

中职英语教学难度很大,其原因多种多样。本文以如何培养学生学习英语的兴趣入手,阐述了激发学生学习兴趣的几种方法,期望能够得到英语教育者的指导和指正。     

浅谈信息化手段在中职英语教学中的运用

随着信息化技术的不断发展和成熟,在教学过程中运用信息化手段是大势所趋。中职生的学习对信息化的依赖性更高,如果能在中职英语课堂教学中合理的运用信息化手段,不仅能够激发学生的学习热情,提高课堂教学的效率,更能推动中职生在英语方面的全面进步。本文将谈一谈信息化手段在中职英语课堂教学中的意义以及实施的有效措施和具体方法。     

浅谈合作学习在中职英语教学中的运用

本文立足于学生的实际情况,将合作学习的理念引入中职英语课堂教学之中,以合作学习教学理论为指导,结合中职英语教学现状,构建了中职合作学习的课堂教学模式。     

关于中职英语教学改革的再思考

随着我国同世界各国之间经贸、文化往来的日益频繁,英语作为一种国际性的语言,在各个行业沟通与交流过程之中得到了越来越多的运用,社会的发展对中职院校的英语教育教学提出了更高的要求。     

浅谈课程改革背景下中职数控机械教学改革

数控技术是制造业的基础核心技术,掌握数控技术是提升加工制造业的关键,中职数控教学是数控技能基础性人才培养的重要组成部分.当前,在专业课程改革的大背景下,为了提升中职数控技术毕业生的市场竞争力,中职数控专业教学必须进行适应市场的改革.本文从中职数控教学的现状出发,对教学中出现的问题进行剖析,并根据所存在的问题提出相应的改革方法.     

浅谈中职英语教学管理的有效研究

课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道,因此中职英语课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。所谓“有效”,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。如今的素质教育阶段的英语学习,绝不能仅仅依靠培养学生的应试水平。教师应该注意要将学习英语的方法潜移默化地传递给学生,提高学生的创新能力,加强他们的学习能力。让学生学习英语的过程中,发现问题,并且积极去解决问题,而不是一味地推卸责任。