如何做好职业学校学生心理疏导工作的探究

在我国目前的形势下,我国现在在校的职业学校学生特别是城市职业学校学生中独生子女占绝大多数,这些独生子女中大部分有一些共同的特征,比如个性过强、以自我为中心、责任感不强、在家庭中充当“小皇帝”等.而当今社会是一个讯息万变的社会,时代发展到现今,人们的生活节奏非常之快,这些时代特征和独生子女们的素养之间难以相融,社会的发展形势要求职业学校学生必须有比较强的心理素质.     

如何加强餐饮专业学生的校外实习教学

校外实习是餐饮服务专业教学工作中一个不可缺少的环节和内容,是职业学校学生体验学以致用的重要学习阶段,搞好餐饮服务专业的校外实习管理工作十分重要。搞好实习,学校就必须建立一套科学有效的实习管理机制,使管理工作制度化、规范化、系统化,做到高效、有序。     

巧用性格特点管理职业学校学生

职业学校的学生生源复杂,学生管理难度大.本文参照企业常用的PDP性格分析方法,通过性格测试、归纳班级学生的性格特点,详细分析了如何针对不同性格特点的学生进行有效管理.     

浅谈技工院校下厂实习学生的管理

学生到企业生产一线参加顶岗实习,是技工院校实现技师、高级技工等高技能人才培养目标的重要教育教学环节。下面笔者针对实习带队老师如何有效管理实习的问题,谈一点自己的体会。一、制订计划,统筹安排学生下厂生产实习学校要与实习企业共同制定生产实习计划,做到定课题、定时间、定岗位、定师傅。同时,学校要加强组织管     

浅谈职业学校学生的学习管理

当前,职校生大多不爱学习,成绩差,违纪现象时有发生,不良习惯随处可见,给职校教师的日常教学工作,带来很大的难度。但是,笔者认为,只要掌握职业学校学生的特点,就能够找到问题的根源。采用科学的教育教学方法,对职校生进行正确引导,这部分学生是可以步入＂正轨＂,将来完全能够成为社会有用之才的。     

中职班主任如何管理实习护生

到医院进行临床实习是中职护理专业教学的一个重要环节.班主任要从实习前教育、实习中的多途径管理来加强实习管理,提高实习质量,保证实习生顺利完成实习任务     

中职生实习实训管理问题研究

《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中明确要求职业学校要加强实践教学,提高受教育者的职业能力。组织中等职业学校的学生实习,是培养学生逐步具有熟练的职业能力和适应职业变化能力的重要教学环节,又是培养学生职业道德,实现成功就业的重要过程。加强实习管理,是保证实习工作正常开展和如期完成     

如何看待职业学校学生上网

“开心农场”、“QQ农场”游戏流行一段时间了。玩这个小游戏的对象,也迅速由成人波及孩子。有明智的家长就在现实中开辟了郊区菜地,带孩子种菜、除草、杀虫……孩子在现实中享受了劳动的乐趣,对虚拟游戏的兴趣慢慢就淡了。     

浅谈建筑类职校学生的实习管理

现代社会职业教育要求必须以能力为核心、以就业为导向、以服务为宗旨,中等职业学生的毕业实习是一次综合性实习,是理论联系实际、巩固和扩大应用知识范围的重要实践性教学环节.按照国家要求,学生在校期间必须完成毕业实习,通过毕业实习能为学生毕业后从事施工技术、项目管理等工作奠定良好的基础,将学生培养成为既懂技术,又懂管理的应用型、技能型人才,为今后顺利找好自己的岗位提供技术基础.     

职业院校学生实习管理若干问题研究

实习管理是职业院校管理的重要组成部分,同时对学生学习补充发挥积极作用,这是职业院校区别于普通高校的外在特征,也是职业院校的鲜明特色。加强实习管理,有助于强化学生对专业知识的理解,培养学生必要的岗位技能,拓展学生的知识面,锻炼其动手操作能力,为未来走向社会,寻找就业岗位打下坚实的基础。本文首先分析当前职业院校学生实习管理现状及存在的问题,其次提出有效解决策略,希望具有一定的借鉴意义和参考价值。     

中职院校学生顶岗实习管理存在的问题及对策

顶岗实习是中职院校学生培养的重要组成部分,是学生完成学校学习步入工作岗位前的最后一课,也是最重要的一课.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出推行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业人才培养模式.中职院校学生顶岗实习,是学生从理论学习转变为实践学习,从校园课堂走向工作岗位的一个过程,让学生将所学理论和实践结合在一起是顶岗实习的主要目的.本文就顶岗实习的积极意义,建立实习体系,实习过程中的管理以及学生评价等方面谈一谈自己的看法.     

校外顶岗实习中高职学生管理的问题及策略

校外顶岗实习是职业院校学生的一项重要实践课程,是学校向社会输送一线管理、生产、服务等高级技能型人才的重要途径。本文就机械类高职学生校外顶岗实习中如何加强学生管理、督导学生顺利完成实习任务进行了探讨,提出了相应的管理策略。     

中职学生顶岗实习中产生的不良心理现象及对策探讨

2007年1月17日,教育部开始实施《中等职业学校学生实习管理办法》,明确提出中等职业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排,组织在校学生到用人单位进行教学实习和顶岗实习。顶岗实习安排在第三学年,要组织学生到生产服务一线参加顶岗实习,     

浅谈当下职业学校学生价值观的重塑

职业学校是我国发展职业教育的主要阵地,职业学校的学生则是职业教育的主体.当下,职业学校学生的价值观受到社会文化、家庭及自身发展等各种因素的影响,已呈现出一定的偏差.职业学校学生价值观的重塑离不开社会与学校教育的双重作用,本文就职业学校学生价值观的重塑进行阐述.     

高校辅导员如何做好学生管理对策

近年来,我国高等教育快速发展,为社会培养了大量高级人才。在高校教育体系中,辅导员发挥着重要作用。现代学生个性越来越强,在开展辅导员管理工作中,要尊重学生,落实创新管理模式,提升学生学习和自我约束的能动性。     

如何提升职业学校车工实习课堂教学有效性

如何使职业学校车工专业的实习更加规范化、科学化、合理化,使车工实习课堂更加严谨、更加有效成为职业学校关注的问题,本文从教学目标、实习热情、实训内容、教学模式、教学手段及教学评价等方面作出相应的对策。     

职业学校学生状况与思考

本文从三个方面探讨职业学校学生的状况,一是职业学校学生的结构发生变化,趋势是逐渐高端化;二是学生的行为需要学校加强引导;三是正视社会的不良心理影响。     

职业学校学生职业技能形成初探

本文试从职业技能形成的基本要素进行分析,研究职业技能形成的基本规律,以利于职业学校科学、有序、高效地开展实训教学.     

浅谈职业学校思想政治工作中的情感管理

情感管理是学校思想政治工作的重要方面。在师生思想政治工作中,有效地进行情感上的交流,有利于思想政治工作的开展。新时期的思想教育工作者要在掌握理论的同时,掌握思想教育工作的本质规律和特点,从而使学校的思想工作跟上时代发展的步伐。     

浅谈中等职业教育实习现状及解决办法

职业教育自身的特点,使实践教学成为中等职业教育技能人才培养的关键环节,实习是中等职业学校实践教学最为重要的组成部分。然而当前中等职业学校学生的实习状况却并不容乐观,所以。审视当前实习管理中存在的闻题,找到对应的解决办法,对于走出当前中职教育所面临的困境无疑具有重要的理论和现实意义。