浅析农村剩余劳动力的转移培训

培训质量是培训教育稳健发展的基石.利用现有的职业教育资源,根据参训学员的学习特点,采取相应的有效措施来组织培训,有助于提高培训质量,增强农村富余劳动力转移后的职业稳定性.     

农村剩余劳动力转移问题的思考

目前,随着我国东部沿海城市工业的迅速发展,制造业出现了大范围的用工荒问题．而且这种趋势日渐蔓延到中部省会城市,但在中国农村依然存在着上亿的剩余劳动力。最近由于经济增长放缓,农村劳动力市场不完,以及妨碍农村劳动力转移的多种因素的作用,农村剩余劳动力转移问题变得更加严峻。本文在分析当前我国农村剩余劳动力出现的原因和存在的问题的基础上,根据我国的实际情况,提出若干的意见和建议。     

浅析农村职业教育与剩余劳动力转移

加入WTO后,我国农村面临新的发展机遇与挑战,如何抓住大好机遇,迎接挑战,是我国农业发展面临的重大问题,而农村剩余劳动力转移问题又是其中亟待解决的问题。研究新时期,新的形势下我国农村剩余劳动力的转移途径,不仅有利于合理利用、有效配置劳动力资源,把人口数     

我国农村剩余劳动力的转移与问题

农村劳动人口从农业部门转移到非农业部门,从乡村转移到城市,是各国社会经济发展的必然趋势。我国在建国后一个较长的历史时期内,农村剩余劳动力的转移处于极度萎缩的状态,并且不算短的时间里(如“10年动乱”)则几乎断绝了一切转移途径。自1978年以来,以9500万农民转向农村非农产业就业为主要标志,我国农村剩余劳动力的转移有了历史性的突破,但同时也出现了许多新的矛盾与问题需要我们去研究解决。     

农村剩余劳动力转移的思考与对策

促进我国农村剩余劳动力的转移,对提高我国的经济发展水平以及农村的经济增长和消费水平具有建设性的意义。针对农村剩余劳动力转移的问题,一定要走出误区,要从正确的角度出发,形成统一的认识,制定一系列的改革措施,对于拉大城乡距离的所有问题都进行全方面的改革,从而使农村的剩余劳动力更好的转移,这样才能更好的保证社会的和谐、健康发展。     

经济转型期农村剩余劳动力转移问题探析

经济改革伊始,我国就处于由计划经济体制转向社会主义市场经济体制的转型之中,即通常所说的市场化。随着经济的转型,政治、经济、文化、科技等各方面都取得了一定的成绩。但由于我国社会主义市场经济建立的时间短,市场规则还很不健全,市场秩序还不完善,加     

保定市农村剩余劳动力转移问题的研究

随着保定市城镇化脚步的加快,农村剩余劳动力也随之增加,做好农村劳动力的转移工作已成为社会关注和各级政府亟待解决的问题,这个问题解决的好,将极大的促进我市城镇的经济发展,一旦解决出现偏颇,容易造成严重的社会问题。本文基于保定市农村剩余劳动力的实际情况,认真分析了影响农村剩余劳动力转移的重要因素,并提出了相应的解决措施。     

解决农村剩余劳动力转移问题的办法

我国是一个农业大国,农村人口多,农业人均耕地面积少是我国目前所处的历史现实。由于历史和地理原因,一方面人均占有的耕地资源少,另一方面农村闲置大量的剩余劳动力有待开发利用。发展农业和农村经济,提高农民收入,是“三农”问题的核心,而在短期内能使农民增收的根本出路在于把大量农村剩余劳动力转移出来。     

浅析中职学校开设美术课的必要性

美术教育可以让学生发现自己的兴趣爱好,发展中职学生多方面的才能.随着现代文化、科技的发展,艺术与生产、生活日趋融合,社会要求劳动者具有一定的综合素质,从而提升民族的综合素质,促进社会向前发展.本文探讨了中职学校开设美术课的意义、重要性和特点.     

技工学校开设礼仪必修课程初探

素质教育是学校培养人才的重要内容.礼仪素质作为 综合素质的重要组成部分,是技工学校教育教学不可忽视的重要内容,技工学校开设礼仪必修课程势在必行.     

冀西北坝上四县农村剩余劳动力转移模式

冀西北坝上四县农村经济落后，产业化程度低，靠城镇化吸纳剩余劳动力是远远不够的，应该靠农民本身。两业吸收，多向分流模式非常适合当地情况。     

不同阶段农村剩余劳动力转移的比较研究

本文在中国30年来改革开放社会发展的大背景下,比较不同阶段农村剩余劳动力的转移情况,以期为优化农村剩余劳动力资源配置做出理论上的支持.     

对农村剩余劳动力转移的调查与思考

通过对陕西省农村剩余劳动力转移现状的调查，分析农村剩余劳动力转移的特点及存在的制约因素，从而提出解决农村剩余劳动力转移问题的具体对策，据此为陕西省和其它中西部省份开发农村人力资源提出一些借鉴。     

中职学校职业素质教育初探

职业教育的教学质量,直接关系到21世纪劳动者和专门人才的素质,要培养具有综合职业能力和全面素质的跨世纪的应用型人才,就必须进一步推动职业教育的教学改革,来达到预期的教育培养目标。大力推行素质教育是中等职业学校提高办学质量的重要手段,研究和     

中职课堂基础英语教学初探

一、中职课堂基础英语教学的必要性1.符合中职人才培养目标,符合教学大纲要求中等职业教育是为社会经济发展培养合格劳动者的教育,是为社会培养劳动大军的教育。职高英语有别于普通高中教育,是能满足实际生存和人生发展需要的基础外语职业教育。中等职业学校的英语新教学大纲明确指出:在初中英语教学的基础上,使学生巩固、扩大基础