试论智能手机在高职英语听说教学中的应用

智能手机在高职英语听说教学中的应用可以改变传统的、单一的英语听说教学模式。文章首先阐述智能手机应用于高职英语听说教学的理论依据;接着陈述高职英语听说教学的现状;然后阐明智能手机应用于高职英语听说教学的现实意义;最后提出智能手机在高职英语听说教学中的应用策略。     

高职计算机文化基础课程教学方法的改革与实践

高职计算机文化基础课程是高职非计算机专业学生的必修公共课程。本研究以"突出职业技能培养,重在实训操作"为教学改革原则,把对计算机文化基础课程的教学改革方法应用到教学实践,重点提出教学方法改革在实践中的强调师生互动,以学生为主体,教师为主导;注重教学技巧,把培养学生的能力放在首位;帮助学生构建自主性学习;注重研究学法等几个重要方面。     

基于智能手机的高职英语专业学生移动学习调查研究

通过问卷对某高职院校商务英语专业1 04名学生的移动学习现状进行了调查,结果表明,接受调查的高职英语专业学生并未充分使用智能手机的移动学习功能,但对基于智能手机的英语移动学习持积极态度,并在一定程度上开始使用智能手机辅助自己的英语学习。由此,对基于智能手机的移动学习如何更好地应用于高职英语专业提出了建议。     

探析高职院校计算机教学中存在的主要问题

随着信息时代的到来,计算机已经成为人们日常生活中一项不可或缺的重要工具,它正扮演着一个越来越重要的角色。对学生进行计算机教育,依然是教育系统的一项重要课题,因为这关乎到整个社会的发展与进步。     

浅谈高职计算机有效教学策略

对于当前高职计算机教育工作者而言，提高计算机教学水平是其面临的一个重要问题。本文基于计算机教学实际，分析了计算机教学与社会人才需求相互脱节的现状，并探讨了计算机教学的改进策略，希望有所指导和帮助。     

动机理论在高职计算机教学中的应用

学习动机是影响教师教学、学生学习的关键性因素,激发学生的学习兴趣、培养学生的学习动机,不仅有利于锻炼学生发现问题、解决问题的能力,而且有利于全面提高教学效率.本文分析了动机理论在高职计算机教学中的具体应用,以期对高职计算机教学有所帮助.     

浅谈高职《电气控制与PLC》实践教学

《电气控制与PLC》实用性很强,实践部分对培养学生岗位能力有重要作用。为培养学生实践动手能力,本文提出"咨询、计划、决策、实施、检查、评估"六个步骤来教学,提高了教学质量。     

高职计算机教学现状及对策

信息化的快速发展和教育改革的不断深入,对高职计算机教学质量以及教学效率提出了更高的新的要求。而我国高职院校计算机教学还存在诸如效率较低、教学手段滞后、教学资源有待改善和升级等问题。在此背景下,有效提高高职计算机教学质量成为计算机教育工作者所普遍关注的课题,计算机教育改革亟需提上日程,来诱发学生的学习兴趣,培养符合现代社会要求的计算机实际应用能力。     

基于云课堂的中高职公共英语教学衔接之实践

职教云课堂是基于互联网的在线课堂教学形式,探索职教云课堂在中高职公共英语衔接教学中的实际应用具有深远的意义。这种教学模式使课堂教学不再受学生人数、时间和地点的限制,教师可以实时向学生传递、共享教学资源,传授、讲解知识和答疑解惑。据此,以沙洲职业工学院中高职公共英语教学衔接实践活动为研究对象,收集在中高职英语教学衔接过程中产生的问题,分析其原因,并提出教学改革建议。     

论高职会计教学中职业道德教育的缺失及强化

在高职会计教学过程中,普遍存在重实务技能而轻职业道德、重理论传授而轻职业修养、重内容灌输而轻方法创新等问题,表现为高职会计教学中职业道德教育的缺失。重塑职业道德教育教学理念、优化职业道德教育教学内容、创新职业道德教育教学方法、健全职业道德教育考核机制,是强化高职会计职业道德教育的必然选择。     

对高职院校计算机应用基础课程教学的思考

《计算机应用基础》是高职院校的计算机公共基础课,为了适应信息时代发展要求和世界教育改革的发展趋势,呼吁教师要"回归课堂"来"研究课堂"从而"创新课堂",本文从翻转课堂视角出发,着重分析翻转课堂给计算机应用基础课程教学带来的积极意义和作为课程教师需要具备的素养。     

高职院校计算机基础课程教学评价中差异教学思想的运用

对于高职院校的学生,特别是新生来说,差异化特征明显。本文根据大学计算机基础课程的特点,结合学生差异化的实际情况,对该课程进行差异教学思想的教学设计和评价改革,以期提高教学效果,为其他课程的教学评价改革提供相关策略依据。     

基于智能手机的移动学习在高校体育教学中的应用研究

随着科学技术的发展,学习的地点和方式也发生了翻天覆地的变化,互联网技术的发展日新月异,数据终端也越发普及,因此移动学习在大学生中的获得了更加广泛的关注,越来越多的人愿意或者已经尝试了新型的移动学习方式。在新型的学习方式中,大学生可以借助于智能手机分享学习心得并且共享学习经验,并且这样的共享并不受到时间和空间的限制,因此受到了越来越多的支持和欢迎。同时,这种新型的学习方式也为高校体育教学带来了重要的变革,技术人员为体育课的自主练习搭建了专用的平台,这对激发学生体育学习的积极性,优化体育课程的教学模式带来了更多的可能。     

高职计算机实训教学探究

高职院校的中心任务是培养高素质、高技能的应用型人才,重点训练学生的实际动手能力。计算机实训教学以学生综合运用所学多门课程知识,以实际动手操作训练为主的综合练习,目的是培养学生的综合职业技能。计算机实训中应注意实训项目的选取、时间的安排和实训环节设计,有效地提高学生的动手能力。     

高职市场营销实践教学的思考

高职院校的市场营销专业具有较强的实践性，企业的需求也对高职院校的学生提出要具备较强实践能力的要求。本文针对目前学校和企业在营销专业实践教学中出现的问题，分析其成因，并提出合理性建议。     

浅谈高职土木工程实践教学存在的弊端与改革方案

随着现代化进程的发展,土木工程这一专业需要培养高素质的人才才能满足社会的需求。为此,高职土木工程教学需要针对社会的需要来培养德智体美全面的人才。让高职土木工程能够与社会连接起来,让这个实践性非常强的专业满足现代化建设的需求。本文就高职土木工程实践教学存在的弊端与改革方案进行探讨。     

智能手机在中职电类教学中的运用

高效学习方式和科学学习态度的说法早已家喻户晓,而利用智能手机学习,这种独特的学习方式有望在各个教学领域为广大师生展现未来教育模式全新的生命力。在中职电类教学中,基于对国外相关项目的研究并结合对我国的教育现状和对类似应用的经验总结,通过在相关地区建立教学试点,通过各种实践方法最终综合归纳出智能手机等电子终端在中职电类教学中确实具有较大的发展潜力。     

高职双语教学实践的改革探索

双语教学是目前教学改革的热门话题。根据作者多年的教学实践,通过＂五步＂教学法,运用心理学基本知识,提高学生学习英语的积极性和主动性,促进了专业课的学习,取得了良好的教学效果。