提升技工院校班主任教育科研能力策略探究

班主任专业化发展是实现技工院校人才培养目标的必然要求,教育科研是班主任实现专业化发展的有效途径.本文通过对技工院校班主任开展教育科研的意义及现状进行分析,提出提升技工院校班主任教育科研能力的建议和策略.     

高校教师教育科研能力提升的策略研究

高校教师的教育科研能力是影响高等教育质量的关键要素之一。在中国高等教育由规模扩张转向内涵发展、注重教学质量提升的新阶段,探索提升高校教师教育科研能力的策略具有重要的现实意义。本文首先阐述了高校教师教育科研能力的内涵以及在新形势下提升高校教师科研能力的必要性;然后分析了高校教师教育科研能力发展的现状和存在的问题;最后提出关于高校教师教育科研能力提升的五个方面的建议。     

教育科研管理的策略研究

教育科学研究是高校尤其是师范院校的一项重要的职能。它既是高校培养高级专业人才的主要手段,同时也是完善、丰富教育教育理论的重要途径。基于这一事实,本文提出了提升教育科研管理成效的相关策略。     

技工院校班主任教育策略探析

随着技校入校学生自身素质的变化以及社会大环境的影响,班主任工作的难度越来越大,越来越具有挑战性。本文对班主任工作进行分析,提出完成这项工作需要加强责任心、建立健全班委会组织、开好班会、向学生倾注足够的爱心等方法。     

技工学校教育教学改革探析

随着现代职业由体力劳动向脑力劳动、由动作技能向心智技能、由蓝领劳动者向白领劳动者三大跨越的实现,作为培养现代劳动者的技师院校的教育教学改革也面临着转型和调整。为顺应时代发展,面对当代生源和学生特色,对一些陈旧的教育教学方式进行改革,势在必行。     

发挥教研工作平台引领作用提升技工院校教师教育科研能力

教研工作平台已成为激励技工院校教师积极开展科研工作的推进器、引领研究方向的指示灯,是进行教育科研成果交流的资源平台.本文就如何发挥教研工作平台引领作用,提升技工院校教师教育科研能力提出了思考.     

关于提升中等职业学校教师科研素质的实践与思考

<正>教师的教育科研素质是现代教师素质的一个重要内容。它是教师为改善教育教学效果、促进学生身心发展而进行教育科研时必须具备的基本心理品质,包括4个方面     

中职学校篮球教学质量提升策略研究

篮球是中职学校的一门体育专项课程.篮球项目本身对于学生身体的综合素质要求较高,因此,有效的教学方法是关键.本文结合中职篮球的教学实践,就中职篮球教学质量的有效提升策略进行了探讨,以期激发学生的篮球学习兴趣,使其较好地掌握篮球这项运动技能.     

新时期高校图书馆功能提升策略探析

图书馆是一个专门收集、整理、保存、传播文献,并提供利用的科学、文化、教育和科研机构。然而,随着电视、网络、报纸、电台、手机等媒体的快速发展,图书馆的功能被边缘化了。基于此,本文从图书馆功能的界定出发,分析了造成这种现状的原因,并依据实际提出了相应的解决策略。     

提升高校二级学院科研秘书职能水平的策略初探

科学研究是高校的三大职能之一,高校科研人员科研任务繁重,加重了高校科研管理部门的管理工作任务,为提高高校学院的科研管理效率,优化办学资源,提高更好地服务于学院、学校及科研人员,科研秘书工作将成为高校科研工作中的基础环节,在科研过程中起着举足轻重的作用。本文通过对高校二级学院科研秘书的工作职责和科研秘书要求具备的素质进行分析,对如何提升高校二级学院科研秘书的职能水平进行了探讨。     

高校大学生思想政治教育实效性提升策略研究

目前高校思想教育过于形式化,缺乏实用性的现象已经日趋显现,这是一个亟待解决的问题,提高高校思想政治教育工作的实效性,加强大学生思想教育已经成为政治教育所关注的焦点。     

技工学校学生厌学分析与逆转策略探析

技工学校学生因学习动机和兴趣缺失,导致厌学现象比较严重。逆转厌学现象的策略要点在于借鉴美国STW(school-to-work)理念,明确现代技工教育的定位;以多元智能理论、科学的职业规划,积极探索实现生计课程目标的路径,完善针对厌学学生、辍学和退学学生的提振策略。     

师范大学生教育科研能力培养策略研究

师范大学生在教育科研意识、教育科研知识和教育科研能力上的现状令人担忧。其原因是:教育类课程设置不合理,实践环节薄弱,教师观念陈旧,教学方法单一;解决的策略是:培养学生的科研意识、科研兴趣,以课程的完善成为中心,提升师范生的科研能力,教师要更新观念,改革教学方法。     

浅谈中等职业学校教师的教育科研

教育科研是以教育现象和教育问题为对象,运用科学研究的原则和方法,探寻教育规律及有效教育途径和方法的一种科学实践活动。衡量一个优秀（或者合格）教师的标准是什么？一是教育教学能力,二是教育科研水平。二者相辅相成,缺一不可。教育教学是教师的天职,教育科研是教师提升专业素养和能力、促进自身发展的有效途径。     

思政教育视角下高校学生管理水平的提升策略探究

跟随着时代的进程,学生的各项能力都在不断提升,所以需要不断更新教育的模式和理念。思政教育当前正引领着新时期教育的热潮,无论选择哪门专业,无论成绩的高低、品德的优良都需要接受思政教育,其目的并不是要将政治性的知识强加给学生,而是让学生通过这样的学习了解中国的历史、了解中国的政治体系,提高学生的政治意识并以此树立良好的道德价值观,规范自身的行为。为了达到这样的目的,需要提高高校对学生的管理能力,使学生形成良好的思考、行为习惯。     

浅谈汉哈口译水平的提升策略

口语翻译水平是汉语、哈萨克语双语学习环节中的重要组成部分,从现实期与未来的人文环境变化和经济社会开放趋势出发,运用翻译理论有关思想,文章从发音、词汇、语法的角度详细且系统地研究了汉语、哈萨克语口语翻译水平提升的策略,具有一定的实用性和可操作性,文章的见解或将推动双语学习者口语水平的进步。     

思想政治教育视角下的大学生就业竞争力提升策略

随着现代化社会的不断建设,我国的经济水平和科学技术水平有了很大的提高。其中在高校大学生就业教育领域,由于社会就业竞争压力的日益增加,虽然对毕业生的需求较大,但许多毕业生无法满足企业单位的用人需要,从而出现企业方面急缺专业人才、毕业生方面就业十分困难的问题。因此,需要结合实际情况分析目前存在的问题,思想政治教育视角下逐渐进行大学生就业竞争力的有效提升,在完善课程教学体系的同时,培养大学生良好的思想道德素养。     

高职院校科研工作质量提升策略探析

科研水平是高职院校综合办学实力的重要体现。高职院校的科研工作质量仍不够高。本文试图从现状、成因和策略几个方面展开分析探讨。     

现代教育技术环境下提升学习者英语学能的策略分析

在经济全球化时代背景下,我国互联网技术也得到了较为迅速的发展。互联网技术为我国教学提供了全新的环境、更多的资源。在英语教学中,英语教师应当秉承素质教育理念,深入挖掘各类教学资源,不断激发学习者的英语潜能,构建良好的英语互动情形。本文首先从英语学能的发展趋势入手,同时阐述了现代教育技术环境,最后总结了现代教育技术环境下提升学习者英语学能的策略,旨在为提升英语教学质量提供有效参考意见。