微课与实训课教学资源整合的实践与研究 ——以电气控制线路安装与检修课程为例

随着信息化教学手段的普及,微课越来越多地应用于实训教学中.本文基于微课应用于电气控制线路安装与检修课程实训教学的实践,简述了微课的概念、电气控制线路安装与检修课程现有的教学资源,着重论述了微课与电气控制线路安装与检修课程实训教学资源整合的方法和作用.     

微课在电气控制线路安装与检修安全教育中的应用

目前，一种辅助教学工具——微课，已经越来越多地应用于教学，同样适用于电气控制线路安装与检修课程的安全教育。本文首先解释了微课的概念，然后简述了在电气控制线路安装与检修课程的实训教学中开展安全教育的必要性，最后详细说明了微课在电气控制线路安装与检修安全教育中的应用。     

学生对"微课"认可程度的调查及分析

为了利用信息化教学手段改善电气控制线路安装与检修课程的教学效果,项目组选择即将开设该课程班级的部分学生,对学生认识"微课"的情况、利用网络自主学习的意愿及接受"微课"的意愿等进行了调查,本文对此次调查结果进行了分析,作为电气控制线路安装与检修课程中制作和使用"微课"的重要参考.     

CA6140车床常见电气故障——主轴电动机M1不启动的检修

CA6140车床是工厂企业中应用较为普遍的机械设备,CA6140电气控制线路及常见故障检修更是要求技术院校电气专业的学生熟练掌握的内容.笔者使用的教材是中国劳动社会保障出版社出版的《电力拖动控制线路与技能训练》第四版,其中关于CA6140车床的用途、主要结构、运动形式及控制要求、电气控制线路原理分析等方面叙述得非常详细,这给广大教师提供了较完善、较系统的教学内容.但是,关于CA6140车床常见电气故障分析与检修方法方面,笔者认为教材对主轴电动机M1不能启动的故障检修方法和步骤思路不清,不利于学生掌握.     

虚拟仿真技术在电气控制线路安装与检修教学中的应用研究

针对电气控制线路安装与检修课程应用仿真软件存在的问题，相关课题组成员创建所需的数字教育资源并进行教学实践，寻求解决问题的方法，提出应用仿真教学软件助力实训教学的策略。     

中职学生对课堂教学现状看法及其学习风格的调查分析

本文通过对当前中职机电技术应用专业、模具专业学生对课堂教学现状看法及其学习风格调查数据的统计和分析，总结出当前课堂教学需要改进的方向，为后续电气控制线路安装与检修课程教学设计革新提供重要参考。     

照明线路的安装与检修课程一体化教学设计举例

照明线路的安装与检修课程是电气自动化安装与维修专业核心课程之一,在以往通常采用传统的课堂理论教学方法,未能收到理想的教学效果.笔者在教学中对照明线路的安装与检修课程进行了一体化教学实践,并收到了良好的教学效果.     

照明线路安装与检修课程教学之我见

照明线路安装与检修是电工学中重要的实训课.为提高学生的参与度,教师需要改变教学方法,让学生自主获取新知,主动探究问题,细心认真练习施工流程,及时总结差距与不足.     

浅谈常用生产机械电气控制线路的教学方法

常用生产机械电气控制线路的分析方法是电气维修类技术工人对设备进行安装、调试与维修必须重点掌握的技能.由于生产机械的电气控制线路是机械、电动机、电子等多门知识的综合应用,而且它是根据实际加工工艺的需要而设计的,因此要学好该单元的内容,不但要先掌握机械、电动机、电子等相关知识,还需要对生产机械的作用、基本结构、主要运动形式以及对电气控制的要求等有基本的了解.     

三相电动机电气控制线路教学反思

三相电动机电气控制线路的安装接线和检查维修,是电工的主要任务之一,同时也是中级维修电工考核的主要内容.它具有的特点是技术性强,接线工艺要求高,因而是电工实习教学中的重点和难点.     

项目驱动教学法在《电力拖动控制线路》课程中的应用

<电力拖动控制线路>是机电专业一门应用性很强的课程,突出特征是理论教学与实际训练并重,要求理论必须与操作密切结合,强调技术应用.通过本课程的学习,使学生掌握电气控制系统的基本环节和典型机床电气控制线路,培养学生分析、设计、安装、调试、维护与管理机床电气控制系统的能力,为今后从事电气工程技术工作打下良好基础.     

电力拖动控制线路与技能训练课程教学方法探索

电力拖动控制线路与技能训练课程是技工院校维修电工专业一体化课程，要求学生掌握线路动作原理，学会安装检修技能。本文从理实一体化、动作原理、安装、检修及知识拓展几个方面阐述教学方法。     

电力拖动课程教学实践初探

技校《电力拖动控制线路与技能训练》（第四版）是电工类专业学生必修的一门核心专业课,教学内容包括：常用低压电器及其拆装与维修,电动机的基本控制线路极其安装,调试与维修;常用生产机械的电气控制线路极其安装、调试与维修;     

技工院校照明线路安装与检修课程教学探究

照明线路安装与检修是电工电子类专业一门重要的入门专业基础课。本文结合笔者多年从事照明线路课程教学以及参与、组织、执裁电气装置赛项技能大赛的经验,分析技工院校照明线路安装与检修课程教学现状,总结出一些提升教学效果的对策,以期提高学生专业技能水平和综合职业素养。     

机床电气设备检修方法

一、了解机械运动检修机床控制线路首先要对常用机床的基本结构有一个大体了解,以此为基础,重点了解各种机床的机械运动形式。为以后检修机床电气控制线路打下基础。了解机械、液压等技术指标、工艺过程;明确各电动机的用途、位置、     

浅谈CA6140型车床电气检修

技工院校教材《常用机床电气检修》第二节＂CA6140车床电气检修＂,主要讲授CA6140型车床的基本结构、主要运动形式、电气控制线路的组成及工作原理以及常见故障检修方法。笔者从教材分析、学情分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程这六个方面构思教学设计。     

浅谈中职学校常用机床电气检修教学

常用机床电气检修是中职学校电类专业的专业基础课,是常用电力拖动控制线路的后续课程,旨在培养学生检测和维修机床线路的实践动手能力.本文阐述了常用机床电气检修课程的教学特点,提出教师要灵活运用各种教学方法,提高教学质量,实现教学目标.     

拆分线路在“电拖”一体化教学中的运用

在技工院校＂维修电工专业＂专业课中,一体化教材《电力拖动控制线路与技能训练》是专业课,是教学的重点和难点。帮助学生掌握原理、掌握安装技能、学会检修技巧是实习指导教师义不容辞的任务。本文以牡丹江迈克机床制造有限公司生产的CA6140车床为例阐述＂拆分线路法＂在＂电拖＂一体化教学中的运用。     

《机械与电气识图》教法新探

＂图＂是一种语言,是一种交流工具,在机电产品的设计中,＂图＂用其形象直观的语言表达设计思想,用精确方便的图形符号和文字符号描述机器设备的结构形态和性能。在生产中,生产者和使用者通过图来掌握设备的特征和安装规范,以加工制造零件和机器,安装电器元件和电气控制线路。在维修过程中,维修人员通过＂图＂与设计者进行科学思想的交流,明确电路的工作原理、     

“五个到位”做实一体化教改

湖北三峡技师学院的数控加工、电气自动化设备安装与维修两个专业是一体化教改试点专业。改革启动以来，学校在这两个专业分别建立了试点班，并已完成了一年（两个学期）的一体化教学。电气自动化设备安装与维修专业按照部颁课程标准已完成照明线路的安装与检修、电动机继电器控制线路的安装与检修两门课程，正在进行简单电子线路的装接与维修课程的学习。数控加工技术专业按照部颁课程标准已完成普通车削加工、钳加工两门课程，正在进行数控编程与模拟加工课程的学习。