民办高职院校“双师型”师资队伍建设研究

在"双师型"教师内涵界定的基础上,分析民办高职院校"双师型"队伍建设存在"双师型"教师比例偏低、师资队伍结构不合理、整体素质不高、师资队伍建设的方式有待改进等问题。提出转变观念,加大"双师型"师资队伍的建设力度、引导教师努力提高自身素质、加强校企合作、改进激励机制、完善培养体系等措施,探讨"双师型"师资队伍建设的有效途径。     

中职学校研究型重实践的师资队伍建设模式研究

研究型重实践的师资队伍建设是中职学校面临的重要课题,本文从学科带头人培养、教材建设、创新教学模式、优秀人才梯队建设以及"教学产研,四位一体"的教学发展方式论述了研究型重实践的师资队伍建设模式,为中职学校师资队伍建设提供解决方案.     

职业院校师资队伍建设的对策

本文对加强职业院校师资队伍建设,从师资队伍建设目标、"双师型"教师队伍建设、在职教师培训、兼职教师队伍管理等方面提出可行性对策。     

“双一流”建设中高校师资队伍发展研究

"双一流"建设指的是统筹推进世界一流大学和一流学科建设,以此提升中国高等教育综合实力和国际竞争力,为实现"两个一百年"奋斗目标和中国梦提供有力支撑。"双一流"建设的重点任务之一是建设一流师资队伍,师资队伍对培养"双一流"建设需要的人才资源具有重要作用。"双一流"为高校发展提供了诸多优势条件。但由于诸多现实因素的影响,"双一流"背景下的高校师资队伍也面临着一定的挑战。本文在分析了"双一流"背景下高校发展的优势和师资队伍建设存在的问题的基础上,给出了高校师资队伍发展的现实策略。     

基于湿地生态理论的"双向、两栖"型高职师资培养模式的研究与实践

当前高职院校师资队伍建设的趋势是,打破高职院校以学校为单一主体的师资队伍建设与管理模式,坚持"优势互补、资源共享"的指导思想,恪守"合作双赢、共通发展"的原则,加强各种途径的校企合作,构建专兼结合的高职师资团队.     

基于"互联网+"浪潮下技工教育专业教师一专多能型师资队伍建设探索——以汽车专业师资建设为例

技工教育要深入改革创新,优秀的师资队伍建设是重要保障.本文以汽车专业师资建设为例,就"互联网+"浪潮下的技工教育专业教师一专多能型师资队伍建设进行探索.     

“互联网+”时代大学生职业生涯规划课程探究

从大学生职业生涯规划的重视程度、师资队伍建设、教育内容和教学目标、教育形式、评价系统五个方面分析大学生职业生涯规划课程存在的问题,探究"互联网+"时代大学生职业生涯规划课程的优化途径,包括提高各层面的重视程度、完善课程体系、创新大学生职业生涯规划形式、加强师资队伍建设、建设完善的评估体系。     

伴随广东农垦"走出去"战略的职业教育国际化师资建设路径探讨

经济的全球化和我国"一带一路"的发展战略,都迫切需要职业教育国际化.高职院校无论从培养国际技术技能人才,还是服务经济社会发展,亦或提升自身办学实力与水平的需要看,都有加强师资队伍国际化建设的现实性和紧迫性.在新形势下,如何加强高职院校师资队伍国际化建设成为需要我们思考的一个重要课题.为此,本文研究提出,在做好国家职业教育顶层设计的同时,高职院校要积极担当,加快师资队伍国际化建设,并从创设机会平台、引进外籍教师、外派交流学习、完善考核机制等方面进行探索和努力.     

改革人事管理形式建设过硬师资队伍

"教育大计,教师为本",师资队伍建设是学校永恒的主题.师资队伍整体素质的高低是教育教学质量优劣的决定性因素.……     

高职院校“双师结构”师资队伍建设探索

一、"双师结构"师资队伍建设内容1.努力促使学校与企业之间的深度融合,进一步改善双师结构以构建"双师型"教师队伍建设平台为核心,建设以企业技术骨干为主的兼职教师队伍,加大兼职教师队     

产教融合培训基地建设探析 ——以江西省冶金技师学院为例

本文以江西省冶金技师学院与新余钢铁集团产教融合开展培训基地建设为例,阐述培训基地"四个对接"建设思路,从实训基地建设、教学资源开发、师资队伍建设、新型学徒制培养模式等方面提出建设措施,并就制度保障和激励机制进行反思.     

借鉴双元制教学模式,促进“一体化”师资队伍建设

本文在讨论德国双元制职业教育模式给我国技工院校"一体化"师资建设提供的宝贵经验的基础上,提出了我国技工院校建立"一体化"师资队伍建设的五条主要途径。     

浅谈技工院校教师队伍建设

建设高素质教师队伍,是技工院校完成教育重任和健康持续发展的根本动力.本文对技工院校师资队伍的现状、发展方向及建设对策进行了分析阐述,并引进了对"四师型"教师队伍建设的新思考.     

地方高校“双师型”日语师资建设问题与策略研究

地方高校向应用型转型发展对高等教育结构调整起到至关重要的作用,从我国经济社会发展的需求和教育改革的要求看,具有紧迫性和艰巨性。在此背景下,"双师型"师资队伍的建设成为切实提高地方高校应用型人才培养质量的关键。本文结合通化师范学院日语专业师资实际情况,探讨地方高校"双师型"日语师资建设存在的问题,提出建设"双师型"日语师资队伍的策略,以期进一步推动地方高校内涵发展与主动转型,促进高等教育为经济社会和学习者发展创造更大价值。     

技工院校师资队伍建设探究

为了保证技工院校健康、持续发展,提高教学质量,必须加强师资队伍建设.本文从师资队伍建设的背景、意义、存在的问题和建设途径四个方面对技工院校的师资队伍建设进行了探讨.     

西藏高校师资队伍建设现状与对策

在高校的建设中,师资队伍建设是其工作的重中之重.师资队伍的建设与高校的教学水平、科研能力等方面都有着密切的关联.在西藏的高校中,师资队伍建设还跟不上教育发展的需要,师资队伍结构不合理、管理制度存在问题,一直影响着西藏高校的办学水平和综合素质的提高.本文就西藏高校师资队伍建设的现状进行了分析并提出对策.     

论职业学校公共基础课师资队伍的建设

师资队伍建设是教育永恒的话题,教师发展是学校发展的应有之义.公共基础课教师是职校教师队伍的重要组成部分.本文从职业学校公共基础课师资队伍建设存在的主要问题、建设的必要性和举措三个方面,分析了师资队伍建设的现状,阐释了职业学校公共基础课师资队伍建设的意义和方法.     

高职院校"双师结构"师资队伍建设探索

一、"双师结构"师资队伍建设内容 　　1.努力促使学校与企业之间的深度融合,进一步改善双师结构 　　以构建"双师型"教师队伍建设平台为核心,建设以企业技术骨干为主的兼职教师队伍,加大兼职教师队伍比例,探索高职教师准入制度,完善"双师结构".……     

浅议"四梯级"教师制度对职业院校师资建设的促进作用

本文通过对"四梯级"教师内涵的阐述,明确了其在职业院校师资队伍建设中提高管理质量、促进教师发展、激发教师活力、强化专业建设等方面的积极作用,并且提出了在其实施过程中应有的保障措施.     

打造高水平“双师”队伍的探索与实践——以深圳职业技术学院物流管理专业为例

深圳职业技术学院物流管理专业在近6年的不同层次的专业建设中,师资队伍建设取得显著成效,呈现出高学历、高职称、高技能证书、梯队合理、专业分布合理的良好态势,围绕"双师"队伍建设积累了丰富的经验,物流管理专业形成了分类别、多层次、多渠道、多方向、多途径培养"双师"队伍的特色。