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现代计算机技术是在英语这个国际通用语言的基础上开发的,英语成为计算机科技发展有力的语言支撑。本文结合教学实践经验,从计算机专业英语的特点出发,剖析当前中职计算机专业英语教学现状,并从教材的选择、师资队伍建设、多样化教学手段、注重人文素养的渗透、改革考核模式等方面提出了建议。 相似文献
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基础会计学,作为一门应用性学科,是学好会计学等管理课程的基础。由于该门课程涉及的概念多,理论抽象,核算复杂,学生学习起来比较困难。会计学本身是一门操作性、技术性很强的课程,讲授起来比较枯燥。如果教师一味地讲述理论知识,不辅助一定的实践操作,那么, 相似文献
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学习计算机专业离不开英语,许多软件的菜单、帮助信息和出错信息都是英文界面。中职计算机专业的学生,必须具备一定的英语知识,才能更好地学习和掌握计算机专业知识和技能,提高其职业能力。目前,中职计算机专 相似文献
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几年来,笔者一直从事中职旅游英语的教学,发现如果教师能够把抽象的英语知识和实际生活中的东西以及学生专业特点联系在一起的话,学生将会比较乐于学习英语的。一、英语教学和日常生活相结合英语学习不是一蹴而就的,它需要积累,需要学生做 相似文献
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商务(中英)文秘英语口语课旨在培养学生的口语交际能力,学生必须通过积极参与课堂活动来提高口语能力.由于学生英语基础知识不扎实,特别是商务(中英)文秘英语词汇的贫乏,降低了学生参与口语课堂活动的兴趣,学生在口语课中习惯于被动地听口语,真正主动地运用英语进行交际的机会少. 相似文献
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一、中职课堂基础英语教学的必要性1.符合中职人才培养目标,符合教学大纲要求中等职业教育是为社会经济发展培养合格劳动者的教育,是为社会培养劳动大军的教育。职高英语有别于普通高中教育,是能满足实际生存和人生发展需要的基础外语职业教育。中等职业学校的英语新教学大纲明确指出:在初中英语教学的基础上,使学生巩固、扩大基础 相似文献
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随着国家经济体制的不断改革,人们越来越重视自身精神的放松与压力的排解,并经常外出与自然、社会、人文景观进行近距离的接触,使身心得到净化。面对这种发展形势,国内的旅游行业也在不断进行改革,旅游市场对中职类导游专业的英语人才的需求量也在逐渐增加。为了适应现代化市场的发展模式,让中职导游专业的学生进一步强化英语方面的学习技能,应改变我国中职导游专业的传统英语教学模式,创新教学改革,培养综合性的英语导游人才。本文就中职导游专业的英语教学创新改革进行探索。 相似文献
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方建新 《大江周刊.城市生活》2010,(5):78-79
计算机专业英语教学已经成为计算机专业教学环节中不可或缺的一环,加强专业英语教学的质量,可以进一步提高学生学习专业知识的兴趣,改进学习效果。 相似文献
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专业英语是大学英语的一个重要组成部分,是基础英语的延续课程。在大学阶段,由于专业英语的开设时间与基础英语的教学时间无法很好衔接,导致二者的习得往往发生断层,无法很好地相互促进。在基础英语教学阶段融入专业英语教学,则使二者相互促进,本文从基础英语与专业英语的联系入手,分析将二者结合授课的可行性。 相似文献
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职业教育应以服务地方经济社会发展和促进人的全面发展为目标。本文分析了地方资源在中职旅游专业英语教学中的开发和利用,并从课堂教学、实训实践和校企合作三个方面对中职旅游专业英语教学的地方特色化进行了探索。 相似文献
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外资企业及国有大中小企业对供电、机电、数控、电子、机车、计算机等专业学生有大量需求。笔者学校向这些企业源源不断地提供生源。很多企业对于外语水平有一定的要求,拥有一定专业英语水平的中职人才很受企业的欢迎。笔者学校根据不同专业开设的职业模块英语课程,适应了这种社会需求,除了各专业通用的职业英语模块,还有个别专业开设了本专业英语课程,如电工英语、计算机英语等。 相似文献
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课程教学的指导思想,是使学生树立良好的科学道德观念,运用辩证唯物主义方法论认识世界。计算机基础课程教学,应使学生了解和掌握计算机的基础知识和基本技能,具有应用计算机的能力,提高学生的科学文化素质, 相似文献
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在中等职业学校,计算机是一门应用课,因此计算机教学不能脱离实际的应用.作为计算机的基础课程,更应该以激发学生对计算机的兴趣为目的,以实用性为根本,以应用为检验标准. 一、分解教学日标,开展层次化教学 近年来,由于职校招生规模扩大,学生的素质参差不齐.为了培养健康的学习心理,让每个学生都能体会到学习的成就感,笔者在工作中积极探索分层次教学法,把握差异,因材施教. 相似文献
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近年来,随着普通高中的持续扩招,中职学校的学生成绩普遍较差,英语成绩更是参差不齐。针对这种情况,我校自2009年下学期开始,在全校范围内试行英语分层教学,在同一年级里,打乱学生所学的专业、部别、班级, 相似文献