中职课堂基础英语教学初探

一、中职课堂基础英语教学的必要性1.符合中职人才培养目标,符合教学大纲要求中等职业教育是为社会经济发展培养合格劳动者的教育,是为社会培养劳动大军的教育。职高英语有别于普通高中教育,是能满足实际生存和人生发展需要的基础外语职业教育。中等职业学校的英语新教学大纲明确指出:"在初中英语教学的基础上,使学生巩固、扩大基础     

礼仪教育走进中等职业学校课堂略谈

在中等职业学校的教育实践中,礼仪教育是德育教育的重要一环。本文对礼仪的概念进行了阐述,对本校礼仪教育的开展进行了归纳和总结,并且就礼仪教育渗透中等职业学校课堂的方法进行了具体说明,以求通过教师最大量和学生接触的时间——课堂时间,实现礼仪教育的润物细无声。     

"团队考核法"让PS课堂焕发新活力

中等职业学校PS课堂如何焕发新活力?本文根据作者的工作实践,对如何使PS课程焕发新活力进行了研究,探索出一种"团队考核法",在工作实践中且取得了预期的成效.     

论“高效课堂”对高校师范教育的新要求

“高效课堂”不仅是现实的教育体制下的一种教学形式的改变，更是一种教育思想的改变，是教育对教育者提出的新要求、新标准的改变。本文立足于在不增加学生负担的基础上，对在高等师范院校建设“高效课堂”问题展开议论。     

中等职业教育关于德育发展新思路

在我国,中等职业教育正作为一种新型的教育模式快速的发展着,在这条路上,我们国家可以说还是在不断的摸索中探求发展。然而中等职业教育所面对的对象还是同其他院校有所不同的,因此说,在职业教育中的德育教育应该从德育课抓起,这是德育教育的主要渠道,这在《中等职业学校德育大纲》之中也是明确指出的。由此,我们应该如何来针对中等职业学校学生的这一特殊性,发展真正适合于中等职业教育的新德育教育思路,不断提高德育教育在课堂中的实际成效,已成为职业教育中一个亟待解决的关键性问题。     

中等卫生学校新教师入职教育实践与思考

在中等职业教育大力发展的今天,笔者所在院校每年都要引进大批的新教师,大多数为非师范类院校毕业生,需要进行入职教育。本文探讨了近年来笔者所在院校对新教师的入职教育的实施及存在的问题。     

新教材新探索——浅议中等职业学校新版英语教材及教学应对

随着21世纪全球化时代的到来,中国国力日益强直,英语在国际交往、经济发展等方面所起的作用越来越大,社会对英语的要求不断提高.邓小平同志曾经指出:"教育要面向世界,面向现代化,面向未来."从"三个面向"的角度考虑,英语教学的大力推进势在必行.中等职业教育是教育体系中不可或缺的组成部分.缺少掌握外语并且懂技术的高素质劳动者将成为制约经济可持续性发展的瓶颈,中等职业教育培养的学生正是技能型人才.中国现在是世界制造业中心,时代赋予中等职业学校新的职责.     

隐性教育视角下中职学校思政教育工作的审视

面对社会的新形势、新挑战,传统的思想政治教育方式,已不适合中等职业学校学生的需求。本文就如何运用隐性思想政治教育的方式,通过教育理念、活动方式、媒体平台、教育氛围、师资群体、自身教育等环节提高中等职业学校学生思想道德教育的成效进行了阐述。     

面向职业教育翻转课堂的教育游戏设计原则与策略研究

翻转课堂作为一种新型教学模式在职业教育领域已开展得如火如荼.基于视频的翻转课堂在教学实践中虽取得了良好效果,但因其交互性不强,再加上职业院校学生被动的学习习惯,导致学习动机难以维持的现象严重.本文在对视频形式的翻转课堂和教育游戏进行深入分析的基础上,探索研究将教育游戏引入到翻转课堂中的方法,利用教育游戏进行翻转课堂的课前学习,提出面向职业院校翻转课堂教育游戏设计原则及策略,旨在更好地促进翻转课堂在职业教育教学实践中的应用.     

搭建平台引领发展助推成长 ——宁波市中等职业教育"三新"语文学科活动述评

以"开放、互动、务实、创新"为理念的宁波市中等职业教育"新课改·新课堂·新教法"教学观摩研讨系列活动自2004年启动以来,语文"三新"学科活动走过了13年的历程.13年来,语文"三新"学科活动每一届都有不同的主题,也尝试形式的创新,持续注入新元素、渗透新理念、探究新方法,已经打造成为宁波职业教育教研工作的一张鲜亮名片.本文对宁波市中等职业教育"三新"语文学科活动进行了全面具体的总结与评价.     

浅谈技工院校政治课堂的时事教育

本文针对当前技工院校时事教育存在问题,阐述了时事教育进入技工院校政治课堂的必要性,提出了解决时事教育的课时设置、内容摘选、教学方式等问题的具体对策.以广东省某高级技工学校为例,经过两年的政治课堂教学改革实践,时事教育进入政治课堂初见成效.     

教育生态学视域中大学英语翻转课堂模式构建

教育生态课堂形势下,如何利用翻转课堂的教育模式,有效地促进教师、学生、教学环境三者实现生态化平衡,促进大学英语学习效能,值得深入探讨。选取长春师范大学2018级的两个本科班为实验对象,开展等组对照实验。研究表明,翻转课堂教学模式下的大学生英语生态课堂的教学能够提高学习者英语学习能力,激发学生学习的主动性及学习动力。教育生态学视域中外语教学处于平衡—失衡—平衡的发展过程,翻转课堂这一模式能够为生态课堂提供新的模式和思路。     

浅谈中等职业教育与德育

一、对中等职业教育现状的分析 1.对我国职业教育现状的分析 中等职业教育是目前我国职业教育的主体,随着社会主义建设的不断发展,我国中等职业教育形成了一套较完善的教育体制.作为社会与学校的'中间站',中等职业教育具有其独特的作用与意义.目前,我国中等职业学校共有四类:     

借鉴德国模式构建高效课堂

本文在分析我国中等职业学校课堂现状的基础上,结合笔者在德国专业学习和高效课堂体验的经历,就如何构建高效课堂提出了思路。     

构建充满生命活力的思想政治新课堂

一、何为充满生命活力的思想政治新课堂1.充满生命活力的政治新课堂应是充满乐趣,让学生向往的课堂要让思想政治课充满乐趣,让学生向往,就需要发挥我们的学科优势,需要我们政治教师发挥聪明和智慧。     

论新形势下中学政治高效课堂构建策略

对青少年群体进行思想政治教育是中国共产党思想政治工作的重要组成部分,新时代新形势根据青少年发展状况对中学政治新课堂提出了新要求。从中学政治课堂特性出发,提出"三度并行""五力合一"等路径下培养中学政治高效课堂的理论模型,并通过"环境—平台—阵地—环境"的演进,进一步形成良性循环、多元复合、多维延展的发展机制。     

关于中等职业教育定位与课程设置的思考

现阶段的中等职业教育还是整个教育最薄弱的环节,要提高中等职业教育教学质量,培养出高素质技能型人才,还有许多方面亟待加强、提高。笔者针对当前中等职业教育现状,以国家中长期教育规划中对中等职业教育的基本定位为考量,对中等职业教育课程设置进行了一些思考。     

课堂观察报告

本文以课堂观察的形式,再现了临汾市一名小学语文教师的授课情节,并结合临汾市新课改教育大背景,分析总结了该语文教师的教学素养,从而对新课改的基础教育教学方法有了更深刻的认识.     

浅谈情境式课堂的创设与实践——以中职计算机应用专业为例

中等职业学校教师要主动尝试创新的教育教学方法,坚持“做中学、做中教”,不断增强课堂教学的实效性和针对性.本文以中职计算机应用专业为例,探索如何开展情境式教学.     

创建理想课堂之我见

理想课堂是一种教育理念，更是教育研究的一种价值追求。因此，理想课堂，作为学生的课堂，我们追求的应是今日的健康成长，明日的长久发展。