浅析语文教材中的教师形象所具有的师德素养

教育推动者人类的进步,而教师则是人类灵魂的工程师。为提高教师师德素养,通过研读对比语文教材中出现的教师形象发现:无论古今中外,他们都有着共同的师德素养,那就是爱学生,懂教育艺术,品德高尚。作为教育工作者要学习这些优秀的师德素养,为关系千秋万代的教育事业贡献出自己的力量。     

论教师职业道德

一、我国教育发展中的重要地位为适应社会发展的需要,适应教育发展的大趋势,素质教育势在必行。实施素质教育的过程中,教师素质的提高无可争议地成为首要焦点,其中,师德修养由于其在学校中的特殊地位和作     

论创新型的教育形象

现代社会是科学技术迅猛发展，经济生活瞬息万变的社会。随着世界新的经济形态和与之相应的教育模式的出现，创新教育日益成为人们关注的话题。古人云：致天下之治在于人才，成天下之才在于教化，行教化之业在于教师。创新教育的实施呼唤大批高素质创新型教师的出现，本文对创新型的教师形象作一初步探讨。     

浅议教师道德与教师自身的道德建设

教师道德和教师职业道德概念不同,二者不能混为一谈。教师是"生活"上的普通人,也是"道德"上的普通人。教师的道德建设不能靠外部强制力的规范,这需要教师们发自内心的践行。本文从知、情、意、行四个方面来说明教师的道德建设。     

浅议教师人事档案管理信息化建设思考

教师人事档案主要记载教师个人信息,在教育教学、科研以及管理活动中的成果的原始记录,呈现的是教师成长发展轨迹,是真实客观的详尽记录。在教师职业生涯发展历程中是极其重要的原始资料。教师人事档案作为一种管理教学资源具有十分重要的作用,做好教师人事档案信息化建设工作意义重大。     

浅议教师的威信

威信是由教师的资望、力量与品质所构成,所以威信在教育教学过程中能产生巨大的威力。     

加强民办高职院校教师的师德修养之我见

新形势下,民办高职院校教师队伍在师德修养问题上面临巨大的挑战,从加强民办高职院校教师师德修养的重要性入手,针对民办高职院校教师师德的现状,分析了如何加强民办高职院校教师的师德修养。     

浅议地方本科医学院校“双师型”教师的培养

“双师型”临床教师队伍建设是实施卓越医生教育培养计划的关键因素.基于此,分析目前地方本科医学院校双师型教师培养存在的问题及其改进措施,提出从制定临床教师选拔标准,完善准入制度入手;建立公平竞争机制,促进青年拔尖人才脱颖而出;培养临床教师的创新意识,提高双师职业素养等全面促进双师型临床教师的培养,保障医学教学质量等建议.     

浅谈教师的爱与责任

正没有爱就没有教育,教师的爱更多地流淌在平凡的日子里。作为老师的我深刻感悟到:教师的爱更多的是一份责任,是什么力量把一个人见人烦的孩子,变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光,可以把坚冰融化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽;爱是神奇,可以点石成金。作为一名优秀教师从不对学生     

对教师能力素质培养的思考

院校的职能是培养人才,教师素质能力的高低决定人才培养的质量。因此,抓好教师的素质能力培养是教师自身建设的关键。一、树立良好的人格形象,增强教学的感召力     

浅议教师专业化发展与高校英语教师的继续教育

随着全球经济一体化的发展,英语已经成为许多国家除了本国母语之外需要掌握的第二语言,我国的各类教育机构也早已把英语放在考察学生综合素质的学科之内,因此对于英语教师专业技能的要求也逐渐提高。作为英语教师群体的中坚力量,高校英语教师的应从课堂、课外等多个方面提升自身的专业素养。     

浅议中小学教育中教师的角色转变

新课程改革提出学生是学习的主人,在教学中充分发挥主体性,新体现在要培养和挖掘学生自主学习的能力,这就要靠老师角色的转换,即变。在此背景下,教师应如何根据当前社会发展和教育改革发展做好角色定位于转变,是我国中小学教育发展的要求。     

浅议现代学校中的“老”教师现象

老教师现象的出现不利于教师自身、学生、学校乃至整个社会的发展,通过各种教师教育或培训改变教师的思想认识以及尊重和保护教师的发展权可杜绝这种现象。     

以德树人背景下民办幼儿园教师师德师风建设探讨

幼儿阶段的学生年龄较小,知识经验相对缺乏,自我保护意识不足,因此在幼儿教育中,师德师风建设的质量和水平,直接关系到能否很好地教育好幼儿,促进幼儿身心健康发展。现阶段,民办幼儿园师德师风建设成为社会热点话题,民办幼儿园师德师风建设工作仍然存在诸多不足,如管控和约束力不足、幼儿园教师行为不规范等,严重阻碍了民办幼儿园教育水平的提升。在以德树人教育背景下,幼儿园应将教师师德师风建设作为工作重点,规范幼儿园教师行为方式,更好地体现其教书育人的社会价值。     

发展高等职业教育对城市文明形象的塑造作用评析

在城市发展过程中,高等职业教育在促进城市政治、经济、文化的全面发展方面发挥着重要作用,特别是与城市文明形象的塑造密切相关。创新高等职业教育,建立现代化的教学模式,提高对它的重视程度,对其自身发展及城市文明形象的塑造具有重要意义。     

高职院校教师培训问题研究

高职院校师资队伍建设是保证学校教育水平提高和学校事业持续发展的重要保障。当前,高职院校师资队伍通过人才引进等多种渠道已得到一定程度的改善,但师资队伍整体水平仍然存在很大差距,教师培训是师资队伍建设的重要途径之一。高职院校师资培训的必要性1.高职教育办学规模大、影响广截止到2006年,据教育部公布的统计数据,全国高职院校已达1132所,高职高专教师的人数已逾40万,迅速扩大     

职业院校教师素养解析

职业教育的教师素养的高低直接影响着职业教育的发展,这就对职业教育的教师的师德、师风、师能提出了更新更高要求。作为职业教师应道德品质高尚、忠诚党的职业教育事业;历练为"双师型"教师;不断提高一体化教育水平、全面贯彻素质教育;提高研发水平,做现代教育尖兵;与时俱进、勇于进取、当"双创"教师;发扬教师团队精神,提高教师团队质量。     

对高校辅导员工作的几点思考

在新的社会条件下,加强大学生的思想政治教育工作非常重要。我们的教育目标要与实际的情况相结合,既要重视塑造教师形象,又要进行情感教育,还要注重班干部培养。本文的根本目的是建立起适应社会发展需要符合学生实际的管理体制机制,特别是在对学生的管理过程,要注重和风细雨式的教育方法,注重潜移默化的作用,将心比心,切实从思想教育层面来解决问题。从而为学校长期未能解决的深层次方面提供一个具有实用性的解决办法,为众多的学校提供一种参考和借鉴。     

浅议新课改背景下中学生物教师的教学能力

随着社会的不断发展和进步,新课程改革也在不断深入。新课程改革不但对我们广大的教师提出了新的要求,而且也为教师的专业成长提供了重要的契机和土壤,这就意味着教师们面临着较为严峻的考验。新课程改革的成败,取决于教师自身的教学能力,21世纪是经济高速发展的时代,很多国家已经把发展高质量教育作为基本国策,对于生命科学和生物技术的学习和研究已经越来越重视。就中学生物教师来说,良好的教学质量、超高的教学素质、创造性的教学方法、高超的教材整合能力等都是新课程改革过程中中学生物教师需要具备的基本教学能力。     

中小学教师职业道德策略研究

在国家的教育行业发展如火如荼的现在,中小学教育越来越追求"小而精"式教学,从而增大了对于教师资源的需求,大量的教育学习者成为教师团队中的一员,教师资源得到大大的提升,教育水平、范围也随之水涨船高,与此同时,教师职业道德落差问题也逐渐浮出水面。虽然大体上教育质量在上升,但将目光放到部分的教育实况之上就会发现在部分的地区,或者个别教师的实际教授状况之中,就会发现不仅教育个体质量有所下降,甚至还有教师因为在职业道德上的不足,乃至欠缺对于学生造成了不良的影响。为此,必须对于中小学教师的职业道德提出有效的建设策略,从个体到整体为学生建设良好的学习环境。