邓小平依法治教思想对当今教育改革的启示

邓小平依法治教思想是邓小平理论的重要内容 ,对我国当今教育改革有三点重要启示 :1、必须毫不动摇地坚持依法治教 ;2、必须巩固依法治教取得的巨大成就 ;3、必须尽快完善现代教育法制 ,快速推进依法治教     

坚持依法治教和以德治教相结合的治教方路

法治和德治是紧密联系、相辅相成、相互促进的。因此,在教育工作中,我们应贯彻依法治教和以德治教相结合的治教方略,把两者紧密结合起来,使之共同保障我国教育事业能够快速健康地向前发展。     

邓小平思想政治教育思想及其现实意义

邓小平同志一贯十分重视思想政治教育。邓小平同志关于重视做好思想政治工作的思想是我们新时期加强思想政治教育的锐利武器。     

邓小平执政党依法执政思想研究

邓小平关于执政党依法执政的思想 ,使中国共产党实现了治党和执政方略的法治选择。依法执政所依之法应当是国家的宪法和法律 ,只有依法执政才能解决“以党代法”等问题 ,实现党的领导、人民民主与依法治国的统一。邓小平关于执政党依法执政思想的核心内容是 :民主的制度化、法律化 ,它强调必须加强党内的民主建设、党的制度建设和党的法治建设     

依法治教是当前我国教育发展的必由之路

依法治教是现代教育发展的必然产物,也是依法治国的重要方面。本文作者从我国当前教育发展与改革的全局出发,揭示了依法治教的重要意义,评述了教育立法的结构体系,并探讨了实现依法治教的方法途径。     

从《高等教育法》谈依法治教

<高等教育法>是我国实施高等教育法治建设的重要法律.该法将发展高等教育事业的基本思路上升为法律规范,明确规定了高等教育发展的基本目标、任务和指导思想,规定了"依法治教"中高等院校的法律权利、管理体制以及管理者的职权,为高校师生提供了从事教学科研和学习的充分法律保障.这部立法为高校不断深化改革、依法治教提供了有力的法律保障.     

依法治教 深化高校人事制度改革

深化高校人事制度改革,以适应建立社会主义市场经济体制和加速高等教育发展的需要,必须切实贯彻依法治教的精神.政府要建立良好的法治环境并保障对高等教育的投入,而高校要依法全面改革用人制度并建立社会保障体系.     

WTO与中国高等教育依法治教

中国加入WTO ,包括高等教育在内都将全面应对经济全球化、教育国际化的挑战 ,本论文从三个层面展开 ,探讨了高等教育国际化对中国高等教育的影响 ,“入世”推动中国高等教育依法治教的进程 ,以及贯彻《高等教育法》推进高等教育的改革和发展等问题 ;介绍了《WTO协议》中的《服务贸易总协定》相关的国际法框架 ;说明了中国“入世”后必须按照国际惯例进一步依法治教的道理。     

中小学教师依法治教的困境与对策

中小学教师是依法治教的实践者、宣讲者、推动者,是推动依法治教的关键因素之一。但是,在中小学教师依法治教的过程中,还存在着中小学教师法治素养良莠不齐,教育立法滞后、执法不严、司法不公以及中小学教师职前、职后法治教育缺失等现象。全面推进依法治国,实现教育治理体系和治理能力现代化,必须深刻把握和充分发挥中小学教师在依法治教中的价值和作用,增强其依法治教的自觉性;必须深刻分析中小学教师在依法治教中面临的各种困境与原因,采取针对性措施,做到有的放矢,综合施策。     

健全高等教育法制全面推进依法治教

依法治教是在教育领域贯彻依法治国的具体体现 ,本文立足于高等教育法制体系建设的实践 ,分析了依法治教亟待解决的几个问题 ,并从学生管理入手 ,对高校依法治教的方式、方法进行了讨论     

依法治教是学校教育发展的必然

文章认为依法治教,就是在社会主义民主的基础上,使教育工作走上法制化、规范化轨道,并对依法治教的必然性、依法治教的具体内容和特点,以及依法治教的基本要求进行了探讨.     

从《高等教育法》谈依法治教

《高等教育法》是我国实施高等教育法治建设的重要法律。该法将发展高等教育事业的基本思路上升为法律规范 ,明确规定了高等教育发展的基本目标、任务和指导思想 ,规定了“依法治教”中高等院校的法律权利、管理体制以及管理者的职权 ,为高校师生提供了从事教学科研和学习的充分法律保障。这部立法为高校不断深化改革、依法治教提供了有力的法律保障     

依法治教视阈下高校自治探析

高校自治与依法治教,本质上是一致的,核心内容都是以人为本,保障师生的学术自由、教学自由和学习自由的权利。依法治教视阈下高校自治的基本途径:(1)进一步完善教育法律体系;(2)完善内部自治制度,明确自治章程的效力;(3)构建行业自律组织、社会化评估机构,健全争议仲裁制度;(4)建立高校公共财政和经费基金会,完善教育投入机制;(5)完善程序,建立仲裁前置、法院终审的争议解决机制。     

试论邓小平党内民主思想及其现实意义

党内民主是党的生命。邓小平在坚持马克思列宁主义、毛泽东思想建党理论的基础上,对党内民主建设作过一系列重要的论述,形成了丰富的党内民主建设思想,这些思想至今仍具有重要的理论意义和实践价值。     

论邓小平的依法治权思想

依法治权思想是邓小平同志在对中国由于不重视民主法制,而最终导致民主法制的毁灭,国家的混乱和人的尊严与自由的丧失,进行深刻地反思后形成的。核心是要建立健全法律运行机制,使权力约束制度化、法律化。这一思想的形成、发展和完善,对防止权力的寻租和腐败,防止专制和独裁具有重要的历史意义和现实意义。     

论邓小平的民本思想及其现实意义

邓小平的民本思想是马克思主义唯物史观与中国传统民本思想的结晶。邓小平从历史唯物主义出发,批判地吸收了中国传统文化的有益的成分,形成了他的人民利益至上性、富裕人民、主权在民、依靠人民的民本思想。在建设社会主义的新时期,邓小平的这些民本思想有着极其重要的时代价值。     

邓小平金融思想及其现实意义探讨

作为邓小平理论重要组成部分的邓小平金融思想 ,主要包括“金融是现代经济的核心”、“金融应成为发展经济、革新技术的杠杆”、“把银行真正办成银行”、“发展金融市场”、“积极利用外资”等等。当前学习和研究邓小平金融思想重要的现实意义是 :应始终把金融工作当作经济工作和党的工作的重点、要特别重视金融安全和防范金融风险、要着重把握其方法论的指导意义而不能把它教条化     

邓小平"三个面向"教育思想的现实意义

在邓小平"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"题词20周年之际,重温邓小平"三个面向"的教育思想,分析其思想内涵,领会其精神实质,对于准确把握我国教育发展的方向,实施科教兴国和人才强国战略,推进中国特色社会主义教育事业的持续健康发展,实现全面建设小康社会的奋斗目标和中华民族的伟大复兴,具有重要的现实指导意义.     

浅议邓小平文化思想

在改革开放和现代化建设新时期形成的邓小平文化思想,以解放思想、实事求是,以经济建设为中心,“两手抓”,发展科技和教育,培育“四有”新人,坚持“二为”方向和“双百”方针,立足中国、面向世界为其主要内容,对中国特色社会主义文化的发展有着重要的指导意义。     

邓小平加强执政党制度建设的思想及其现实意义

邓小平科学、系统地阐述了加强执政党制度建设的思想,对于贯彻落实党的十六届四中全会精神,加强党的执政能力建设,保持党的先进性,具有极其重要的现实指导意义。