少数民族古籍文献的修复与保护

少数民族古籍是中华民族宝贵的文化遗产,是中华民族文化的重要组成部分。随着社会的发展,少数民族古籍流失损坏情况严重,保护工作刻不容缓。文章论述了少数民族古籍文献的保护问题,包括对破损古籍进行修补装帧的辅助性保护以及利用现代技术对古籍文献进行再生性保护。     

云南少数民族古籍修复研究

云南少数民族古籍资源丰富,各民族在历史长河中所形成的古籍具有鲜明特点,是我国古籍资源中的奇葩。由于自然和非自然的原因,许多民族古籍在流传过程中遭到损坏。因此,对这些古籍的修复是十分必要的。传统修复技术是在对汉文古籍的修复过程中总结的,但却不能完全应用于少数民族古籍的修复。     

《中国少数民族古籍集成》内容介绍

辉煌的中国传统文化中，五十五个少数民族的哲学、宗教、军事、经济、文化、语言、文学、艺术、史地、民俗、天文、医学等方面的古典文献，占有极其重要的地位，这些文献既丰富了中华文化，也为世界文化增添了光彩。中国少数民族文化不仅是中国人民的精神财富，也是世界人民共同的精神财富。《中国少数民族古籍集成》就是反映中国少数民族宝贵历史文化的大型丛书，这套书是有史以来第一部中国少数民族历史文献总汇，是改革开放以来取得的一项重大科研成果。     

《云南少数民族古籍文献调查与研究》简介

由云南民族大学李国文教授主持的国家社会科学基金项目"云南少数民族古籍文献调查与研究"从2006年立项,历时两年有余,完成了对现今传承于民间的云南少数民族文字古籍文献与口承古籍文献资料的调查、收集、整理、分     

四川少数民族古籍研究述论

蕴藏丰富、独具特色、弥足珍贵,是四川民族古籍工作的基本情况及重要特点;大量民间古籍急待整理、 经费严重缺乏、组织机构不顺等,是四川古籍工作的基本情况。为进一步做好这项工作,应积极探索,拓宽领域,统 筹规划,确保投入,利用数字化、网络化带来的信息服务方式实现与全国少数民族古籍文献资源共享。     

延边大学语言研究所简介

延边大学语言研究所的前身是延边大学朝鲜语言文学研究所。朝鲜语言文学研究所成立于1988年1月,下设文学研究室和语言研究室。2003年12月,朝鲜语言文学研究所划分为朝鲜文学研究所和语言研究所。同年,延边大学语言研究所与延边朝鲜族自治州语言研究所合并成立了新的延边大学语言研究所。研究所根据中国朝鲜语言文字的重大问题来选定研究课题,并根据研究课题的具体情况聘请相关研究人员,现有2名在编研究人员和4名兼职研究人员。     

中央民族大学中国少数民族语言文学系

少数民族语言文学系是中国唯一综合研究全国少数民族语言文学的教学科研机构,以办学特色和精良学术享誉国内外。1952年中央民族学院(中央民族大学前身)成立之初,从北京大学等单位抽调相关专业师生组建"语文系",是中央民族大学第一个学历教育单位,后改为"民语系"。1986年划分民语一、二、三系,三系以招收南方少数民     

朝鲜族古籍整理述略

《中国少数民族古籍》的《朝鲜族古籍丛书》,由延边大学古籍研究所负责组织专家学者整理出版。延边大学古籍研究所于1983年末成立以来,经过三年的准备、发掘、整理,从1987年起先后出版了“七·五”计划中的《朝鲜族古籍丛书》部分项目和《长白丛书》中若干项目;还有一部专著,共11本书和185万字。已出版的古籍有《延边调查实录》、《东医寿     

中央民族大学蒙古语言文学系

蒙古语言文学系的前身是1952年建立的蒙古语言文学专业。该专业是新中国成立后开办最早的面向全国招生的少数民族语言文学专业之一,当时隶属于中央民族学院语文系。1964年原语文系被分为少数民族语言文学系和汉语言文学系。1986年少数民族语言     

古籍研究所

湖北大学古籍研究所成立于一九八四年初。所内设置古代汉语文献、历史文献、辞典学三个研究室。现有专职科研人员近三十人,其中教授二人,副教授八人,讲师十五人。由朱祖延教授任所长。 古籍研究所的前身是《汉语大字典》湖北大学编写组、湖北大学语言研究室,主要研究人员由湖北大学文、史各学科教师组成。这些教师在基础理论和系统的专门知识上都有较深的根底,又经过十年汉字形、音、义全面处理的严格训练和三年古籍整理研究的实践,形成了一支思想素质好、学术水平较高的研究队伍,具备从事重大科学研究工作和独立担负高层次教学的能力。     

挪威《萨米语言法》与中国少数民族语言政策的比较分析

一国的语言政策对本国少数民族语言的保护具有至关重要的作用。通过对挪威《萨米语言法》与中国语言政策的对比,从四个方面揭示了中国语言政策存在的不足,即少数民族语言与汉语言相比处于不利的法律地位;少数民族语言不能得到充分运用;少数民族语言教育开展不力;缺乏少数民族语言运用和教育的保障措施。文章最后部分借鉴挪威《萨米语言法》的内容,提出了调整中国语言政策的建议。     

中国少数民族文献学的学科建设

本文认为 ,作为中华文化有机组成部分的中国少数民族文献 ,是研究中国少数民族历史文化的重要载体 ,为了系统地研究和开发利用少数民族的丰富文献 ,建立一门挂属于民族学之下的中国少数民族文献学学科 ,十分必要。国家民委古籍办的卓有成效的工作 ,国家“十大集成”工程 ,已为本学科的建设积累了极为丰富的资料     

浅谈我国少数民族语言保护兼双语教育问题

我国是一个多种族多语言国家,然而由于各种原因我国的少数民族语言流失严重。双语教育是国家为保护少数民族语言和文化推行多年的措施。促进少数民族的多语教育,对保护少数民族语言和少数民族文化都具有重要的现实意义。     

中央民族大学教育学院

教育学院是一个院、所合一的教学科研单位,是国家"211工程"、"985工程"项目重点建设单位。其前身是20世纪50年代成立的教育学教研室,1991年由高教研究室和《民族教育研究》编辑部以及教育学心理学教研室合并成立了民族教育研究所,2000年9月成立教育系,2003年成立     

土家族地区民间古籍的整理与保护研究——对鄂西五峰土家族自治县的田野调查

民族民间古籍是民族传统文化的重要载体和宝贵财富,五峰土家族自治县民间散落隐藏着大量民族古籍。通过田野调查发现,五峰土家族的古籍文献资料主要有民间家谱类、金石铭刻类、稀少珍贵的文书类古籍和讲唱类古籍等四大类,这些珍贵的古籍资料具有重要的历史文化价值。然而,由于这些独特古籍文献长期散落留存于民间,加上当地少数民族古籍保护和整理人员极度缺乏,其古籍文献面临失传的危险,因此,必须进一步采取措施抢救、整理和保护五峰民族民间珍贵的古籍资料。     

我军最早以军为建制以少数民族为主体的人民武装──纪念中国人民解放军建军七十周年

中国共产党在土家、苗、白各族聚居的湘鄂边根据地建立的红四军，全军一千余人，少数民族出身的指战员占50％以上，营长以上干部14人，其中少数民族出身的8人，约占干部总数的58％，它是我国少数民族地区第一支以军为建制的红军。     

民族宝典的精修 优秀文化的传承——《中国少数民族古籍总目提要·土族卷》解读

《中国少数民族古籍总目提要·土族卷》以翔实的史料、完备的体例和严谨的结构,客观、真实地记录了土族地区流传的许多古籍、文书、口头文献等珍贵文化遗产,旨在使土族的传统文化遗产得以有效保护和传承,土族文化的价值得以充分体现。     

民族文字古籍在现代化条件下的整理与利用

在中华民族源远流长的民族文化历史长河中 ,有不可缺少的少数民族的古代文化遗产 ,在这些少数民族的文化典籍中 ,同样蕴藏着与现代生活息息相通的东西 ,汉文古籍整理与民族文字古籍整理之比较 ;如何利用现代科技手段整理民族古籍 ,这包括编制各种索引 ,校勘 ,今译 ,注释。整理民族文字古籍是一项艰巨而光荣的任务。     

近二十年来我国西部地区民族古籍工作论述

近二十年来,西部地区少数民族古籍工作得到了很大发展。西部各地区的出版社、古籍办、大专院校及相关科研机构,在抢救、搜集、整理民族古籍的同时,特别注重民族古籍及其有关研究资料的编辑出版。现代信息技术在西部地区民族古籍的搜集整理和开发利用中得到广泛应用,伴随着西部地区的不断振兴与发展,民族古籍的整理和开发工作必将得到长足发展。     

走向新世纪谱写新篇章中央民族大学少数民族语言文学系学科发展近况

195 1年 ,中央民族学院成立伊始就设立了“语文系” ,后改为“民语系”。 1 995年从民语系分出“语言学系”和“民族文学系”。 2 0 0 0年两系合并为少数民族语言文学系。该系为“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”分布点 ,2 0 0 2年被评为国家级重点学科。该系是“文化大革命”后首批获得硕士、博士学位授予权的单位。目前该系具有少数民族语言文学专业的“基地班”及民族语言学、电脑语言学、民族文学、古籍文献、壮侗语言文化、彝语言文学等多个本科培养方向 ,拥有少数民族语言文学、语言学和应用语言学两个专业的硕士点和博士点…