我们生活中的重要名词

生活劳动创造了人:人类先有了生产,然后才能生活。生活的先天生产性告诉我们每一个人都要去好好地劳动,创造价值。在这之中,我们获得了幸福——真实的、至高无上的、纯洁善良的     

论创造性

人类社会的进步和发展，有赖于实践中的人们不断进行创造性的工作。人们在生产、生活中的每一项发明、发现，每一个实验、观点，无不闪耀着创造性的思想火花。可见创造性存在和发挥作用的过程，就是人类社会发展和进步的过程。创造性的产生绝非空穴来风，它需要有一定的客观条件。从横向看，创造性绝不摒弃借鉴。一切创造性成果都来自先人日积月累的劳动。没有基础的创造是不存在的。即使是跳跃式成果，也与其原始起跳点有着某种必然的内在联系或相关媒介。借鉴性有时是促成新创造的催化剂，有时是点燃新创造灵感的火花。借鉴的意义就在于事…     

时政资讯

2015年庆祝“五一”国际劳动节暨表彰全国劳动模范和先进工作者大会4月28日在北京人民大会堂隆重举行。会上宣读了《中共中央、国务院关于表彰全国劳动模范和先进工作者的决定》。《决定》指出，2010年以来特别是党的十八大以来，各行各业涌现出一大批爱岗敬业、勇于创新、品格高尚、业绩突出的先进模范人物，党中央、国务院决定授予2064人全国劳动模范荣誉称号、授予904人全国先进工作者荣誉称号。习近平总书记发表了讲话。他指出，我们要始终弘扬劳模精神、劳动精神，为中国经济社会发展汇聚强大正能量。劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。我们一定要在全社会大力弘扬劳模精神、劳动精神，引导广大人民群众树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念，让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。     

浅谈生物教学中创造性思维能力的培养

人类社会正在进入高科技信息时代,在未来的社会里创造性劳动将成为重要的劳动形式。中科院院士、北京大学校长陈佳洱教授最近指出:"获得诺贝尔奖,需要积累,需要有很好的教育。我国的教育,从小学开始,就存在着严重的问题,除教育的知识面太窄,     

进行续写训练 点燃创造火花

现代教育观念认为:创造是现代人的本质。创造教育是现代教育的显著标志之一。人的创造力,其核心是创造性的思维能力。培养学生的创造思维,发展创造能力,是现代教育的出发点和归宿。因此,我们广大教育工作者在教育教学工作中应注重培养学生的创造思维,发展创造能力,以适应现代社会发展的需要。在小学语文教学实践中,我们觉得“续写”能培养学生的创造思维,发展创     

浅谈农村小学教育科研管理方法

教育是人类最重要的社会活动之一,教育科学研究是关于人的发展的科学认识,也是研究以教育促进社会发展的社会科学.教育研究让我们探究现实中的教育教学问题,让我们不断反思我们的教书育人工作,让我们不断总结教育教学经验,让我们理性地思考现实中的教育问题.笔者是一名小学的教育科研管理工作者,本文从如何抓好农村小学教育科研入手,结合学校实践经验,阐明只有坚持教育研究与实践相结合,在实践中研究,在研究中实践,才能让教育科研是有本之木,实践工作有论可依.     

对提高小学生家庭劳动教育质量的思考

劳动教育是小学教育的一个重要组成部分,家庭劳动教育是扩展劳动教育空间,全面提高学生素质亟待开发的重要教育资源.     

加强小学生劳动教育的思考和建议

劳动教育属于基础教育.加强对小学生的劳动教育有着十分重要的意义,既可以培养学生的劳动素养,又可以增强学生的劳动能力.本文从分析小学劳动教育的意义、存在问题入手,提出了加强小学生劳动教育的思考和建议,期待对小学生劳动教育有所帮助.     

让学生在劳动中成长

高尔基说过:我知道什么是劳动,劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉.由此可见,从古到今,劳动对于人类的重要性.鉴于此,针对本校城镇小学生劳动意识淡薄,劳动实践少等实际情况,学样决定加强劳动教育,并成功申报了国家级实验课题“新时期城镇小学劳动技术课程资源开发与运用研究”.随着课题研究工作的深入开展,学生劳动实践机会越来越多,同学们也在劳动中成长.当然,要想让孩子们在劳动中成长,而不让劳动流于形式,还要注意方式方法.     

浅谈生物教学中创造性思维能力的培养

人类社会正在进入高科技信息时代,在未来的社会里创造性劳动将成为重要的劳动形式.中科院院士、北京大学校长陈佳洱教授最近指出:"获得诺贝尔奖,需要积累,需要有很好的教育.我国的教育,从小学开始,就存在着严重的问题,除教育的知识面太窄,缺乏基本素质的训练等多种不足外,最根本的问题是缺乏对学生创造性思维的培养."因此,培养学生的创造性思维,应成为各学科教学改革的重点之一.下面谈谈自己在教学中培养学生创造性思维能力的一点做法.     

对提高小学生家庭劳动教育质量的思考

劳动教育是小学教育的一个重要组成部分,家庭劳动教育是扩展劳动教育空间,全面提高学生素质亟待开发的重要教育资源。目前,由于绝大部分家长忽视对子女的家庭劳动教育,学校对这一教育资源的开发利用又尚处于探索阶段,所以对学生实施家庭劳动教育的质量普遍不高。如何才能使家庭劳动教育质量得到全面提高呢?笔者有如下几点思考一、着眼现实,增强紧迫感就现实家庭教育状况而言,小学生家庭劳动教育质量普遍不高,迫切需要大力提高其教育的质量。目前,相当一部分家长,由于诸多因素忽视甚至完全不     

《资本论》与社会主义经济专题研究——劳动价值论的基本内容及其现实意义

劳动价值论是关于商品价值由无差别的一般人类劳动,即抽象劳动所创造的理论。劳动决定价值这一思想最初由英国经济学家配第提出。亚当.斯密和大卫.李嘉图也对劳动价值论做出了巨大贡献。研究劳动价值论,必须与中国的现实国情相结合,必须代表广大劳动人民的根本利益,坚持劳动创造价值的基本观点,这是发展劳动价值论的基础和前提。     

做新世纪的主人——庆祝“五一”国际劳动节

<正> 我们是劳动者,劳动是我们的旗帜,“五一”是我们的节日! 是我们创造了社会的物质财富,是我们创造了社会的精神财富;是我们创造了人类文明,是我们推动了历史滚滚向前! 我们,是伟大的劳动者! 我们曾鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义;我们曾坚持实践是检验真理的唯一标准,努力开创社会主义建设的新局面;我们在改革开放中拼搏进取,创造了新中国的50年辉煌! 我们,是共和国光荣的劳动     

“简单平均劳动”不容忽视

马克思的劳动二重性原理由两个范畴组成，即具体劳动和抽象劳切。对抽象劳动范畴，马克思义作出两个规定：一是“一般人类劳动”，二是“简单平均劳动”。这是层次分明、缺一不可的系列规定。但多年来我们的辞书及大多数经济学论著说明了抽象劳动范畴的第一个规定，却忽视了更为重要的第二个规定。（政治经济学辞典）对“抽象劳动”如是界说：“具体劳动的对称。又称一般人类劳动。指撇开各种具体形态的一般无差别的人类劳动。在商品生产条件下，抽象劳动是生产商品的劳动。重性的一个方面，它形成价值。”（许涤新主编：（政治经济学辞典）…     

特色板书折射经典

2009小学语文经典课堂教学研讨活动,可谓是开县小学语文教师的精神大餐.各位专家名师的精彩演绎,让我们叹为观止.那全新的理念、巧妙的预设、精彩的生成、独到的方法等等无不给我们留下了深刻的印象.     

新时期学校如何对学生进行劳动教育

新一轮的基础教育课程改革为劳动技术教育带来前所未有的机遇与挑战。一方面，劳动技术教育充分体现了新的课程理念，另一方面，在新的课程结构中，如何落实劳动技术教育，已是摆在广大基础教育工作者面前十分迫切的问题。现在的家庭成员劳动观念差，认为“劳动技术活儿”是那些受教育程度不高的农家人和他们的孩子的事，多数家长认为孩子的主要任务是学习而不是劳动。在现代教育中，怎样贯彻党和国家的教育方针，实现教育与生产劳动、社会实践的完美结合，值得每个教育工作者认真思考和探索。苏霍姆林斯基曾明确指出，劳动以外的教育和没有劳动的教育是不存在也不可能存在的。他认为，如果一个学生在十年教育中脱离劳动，脱离生活，没有劳动技能，没有做好生活准备，没有劳动情感，精神空虚，无论从社会对青年一代的需要来说，还是对青少年的自身发展来说都是一种失败。有目的、有计划地组织学生实实在在地参加劳动，不走形式、不摆样子，并积极引导学生在劳动中认识劳动，培养正确的劳动观，养成良好的劳动习惯，树立正确的人生观、价值观，是最具实效性的教育途径。     

爱——打开学生心灵大门的金钥匙

前苏联教育家马卡连柯说过:"爱是教育的基础,没有爱就没有教育。爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新人。"所有的学生都渴望师爱。作为小学班主任的我们,对学生有无爱心,直接影响教师的工作态度和教育行为,更深的影响到学生的身心     

现代教育技术在小学数学教学中的应用

在小学数学课堂教学中，应该用多元化的现代教育技术，把信息技术作为学生学习数学的一种工具和载体。利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，可以为数学教学编制辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供了形象的表达工具，激发了学生学习的兴趣，真正地改变了传统教育单调模式。现代教育技术使学生乐学落到实处，为我们的教学改革注入了新的活力。     

构筑财富与文明的金字塔

FORTUNE，在英文中至少有“财产”和“幸福”两层含义，因而“财富”具有物质与精神的双重性质，人类文明史实则就是财富的创造史。近代工业文明短短二百多年时间创造了农业文明几千年难以企及的巨大财富，但工业文明所带来的灾难性隐患却不禁使我们惊醒——财富创造绝不能建立在对人类自身相依为命的这颗星球的豪取强夺之上。明天，我们将如何创造财富？！ 数字技术与网络迅猛发展，世界正处于关键的历史转折点，我们正经历着一场改变生产方式、生活方式、思维方式，包括文化教育、经营管理乃至领导决策和发展方式的知识革命。无疑，信…     

浅谈语言规范化

我们可以毫不夸张地认为,人类创造了语言,语言也创造了人类本身.一部人类文明史,同时也就是人类运用语言创造了她的光辉灿烂的文明的历史.