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校本培训是对教师进行继续教育,提高自身素质的重要途径,也是培养中等职业学校“双师型”教师的有效途径。近年来由于其培训内容的针对性,培训方法的灵活性,培训效果的明显性而倍受我国教育界的关注。本文就中等职业学校“双师型”教师校本培训的优势、目标、方式和效果检测进行分析和探讨。 相似文献
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本文通过对"双师型"教师内涵进行研究,分析了中职学校"双师型"教师队伍建设现状,阐述了中职学校"双师型"教师队伍建设的途径。 相似文献
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在教育发展的新阶段,培养“双师型”教师已经成为诸多学校的重点任务,越来越多的院校开展了相关行动。从目前来看,培养“双师型”教师计划及方案正在有条不紊地推进,也取得了一定的可喜成绩。下一步,学校将关注“双师型”教师教学作用的发挥,“双师型教师”能发挥更多作用是进行一系列举措所追求的最终目标。本文以中职课堂教学为例,进一步分析和阐述“双师型”教师所发挥的作用,为“双师型”教师能在教学中更好地发挥作用提供协助。 相似文献
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阐述了高职院校“双师型”教师应当具备的素质与能力,在此基础上提出“双师型”教师建设的准入机制、培训机制、激励机制和创业机制。 相似文献
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中职学校“双师型”教师队伍建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
一、目前我市中职学校"双师型"教师队伍建设中存在的主要问题1、专业课教师自身的原因,影响"双师型"教师队伍建设。一些专业课教师的现代职业教育意识相对淡薄,加之我们有的学校对专业课教师的奖励机制和措施不够到位,使部分教师产生消极思想,从而不重视本身专 相似文献
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培养高素质人才,需要高素质的师资队伍,建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的“双师型”教师队伍是中等职业学校的当务之急。本文通过对中等职业学校“双师型”教师队伍建设的一些调查研究,分析其主要问题,探讨中等职业学校“双师型”教师队伍培养途径与方法。 相似文献
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新教师岗前培训是中职学校正常教学的保障.学校应从校史、面临的挑战与机遇和未来发展规划、相关管理制度、教学常规等方面进行培训,并搭建多种平台促成新教师快速成长. 相似文献
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要实现以就业为导向,培养高技能人才的高职办学方向,培养和造就一支"双师型"教师队伍不仅需要,而且十分紧迫。本文从教育界对"双师型"教师的不同理解开始展开,强调正确认识"双师型"教师的内涵是"双师型"教师队伍建设的关键。文章还针对"双师型"教师队伍建设的现状,讨论如何更加有效地培养"双师型"教师以及在培养过程中应该注意的一些问题。 相似文献
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“双师型”教师在职业院校的建设和发展中发挥十分重要的作用,特别是在培养学生职业技能的常规教学中发挥着不可替代的作用。职业教育是以能力为本位的教育。其目标就是培养技术应用型人才,其依托就是全面的强大的“双师型”的师资队伍。本文从分析“双师型”师资的现状与问题入手,着重分析职业院校“双师型”教师培养的必要性及培养模式两个方面。 相似文献
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农村职教中心科学合理的教师培训体系和模式是“双师型”教师持续发展的源泉,高效、公正的教师评价机制是“双师型”教师培养的永恒动力。农村职教中心管理的重要目标之一就是以推动农村职教中心教育的发展,为向社会输送多层次、高质量的应用型人才提供保障。 相似文献
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高等职业学院师资队伍建设的重点在于双师型教师队伍培养,双师型教师是高等职业学校的办学特色,它是培养学生创新和实践能力、开展教学改革、提高教学质量,使教学为地方生产服务的关键。要搞好双师型教师队伍建设就要找出目前存在的问题,提出解决的办法,是探索学校"双师型"教师队伍建设的最佳途径。 相似文献
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对黑龙江省中职学校教师培养培训现状进行分析,找出存在问题,提出解决问题的观点及方法。希望藉此为促进我省中职学校教师专业发展,完善职教教师培养培训机制,优化中职学校教师队伍,提供一些有价值的学术观点。 相似文献
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职业教育的教学特点是理论与实践并重,普遍采用理论与实践相结合的一体化滚动教学模式。因此,要求职业学校的教师必须是具有较强的专业理论教学能力和相应的职业技能操作与培训能力的一体化教师。本文就以代表重庆职教特色的技师学院为例,分析当前各技师学院师资队伍存在的问题,提出具有较强可操作性的一体化师资队伍建设的对策。 相似文献
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近几年来,我国中等职业教育呈现了较好的发展势头,办学规模迅速扩大,基本实现了普通教育与职业教育比为1:1的目标。但是,随着看似喜人的职教发展态势,又冒出了职业学校办学条件、师资状况等不能适应新形势的问题,这些问题严重影响着职业学校的育人质量。本文拟就中等职业学校双师型教师队伍建设问题做一个粗浅的探讨。 相似文献
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学习型组织的管理理念是职教师资培养的动力源泉。本文笔者结合职教师资的特点和学习型组织的理论特点,分别从学科结构和教师培养,教师团队的年龄及其培训内容;如何加强团队凝聚力等方面阐述双师型教师的组建及其培训。 相似文献
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本文通过对高职院校师资队伍现状的分析,提出了建设双师型教师队伍的重要性和必要性以及建设双师型教师队伍的基本策略。 相似文献