日记，学生作文的支点

在教师办公室经常看到这样的现象：老师们津津有味地批改着学生的周记或是日记，他们时而面带微笑，时而满脸严肃，时而还会情不自禁地将精彩片段念出来与大家共赏……日记中，学生无拘无束，聊天侃地，无所不谈。内容是那么鲜活，达到了命题作文无法达到的境界。     

学生眼中的好老师

好教师能给课堂添加什么?我觉得最有发言权的应该是学生.我摘抄几个学生写给老师的评语.我们可以从中得到启发.     

和工作好好谈恋爱

每个人都要生活,并且渴望生活得更好。工作是实现生活水平提高的手段之一,不同的人对待不同工作的态度也是不一样的。职场中人大致有三种工作态度,它们分别代表三种工作境界。     

和逃跑的天使谈恋爱

1年后回来第一天上班，经过护士值班室，门半掩，听到护士长正在发脾气，提着一个叫唐米的名字，说，找到这个实习的机会容易吗？唐米，你怎么就不长点记性？一个女孩嗫嚅着，我，我……声音有点委屈，又不敢辩白，说不出多余的字来。护士长人很好，通常不爱发脾气，我从没听过唐米的名字，我有点好奇，探头看过去。     

我和学生共度春节

春节快要到了,年味越来越浓。每当此时,我总会想起那个和学生一起度过的春节。那年,我从师范学校毕业以后被分配到一个偏僻的山村小学当语文老师。那里教学条件艰苦,孩子们的学习成绩一直不是很好,特别是语文成绩,五年级的学生中还有很多人连基本的看图说话都不会写。     

“编”作文

“同学们，这个星期的周记题目就写《好＊＊》吧。”老师指着同步练上的题目说道，“对了，一定要写优秀品质，不然可就离题了。”末了，又补充一句。哎，又是写优秀品质，都写了十几遍了!     

和优点谈恋爱，与缺点过日子

他是一家公司的技术人员。工作上很主动认真，是公司的技术骨干，但是。他在过日子这方面却非常马虎：不会做饭。不喜欢干家务。     

我的“性周记”

我最终烧掉了遗情记，然后埋头在丈夫怀里，任他抚弄。白天那个高贵绝伦的发鬈散了，也许我只要发乱、心乱、迷乱在他怀里，让他给我指路，这是我全新的内心建设，由他做主，满足他的性领导地位!其实，我也喜欢这样。我们皆大欢喜。     

我和学生有份“合同”

合同书 甲方（学生）——乙方（老师）—— 为了监督甲方改掉学习不认真、不写作业、上课做小动作的毛病，做个品学兼优、学习勤奋的学生，特拟订以下合同。     

有一种“×”叫伤害

前不久，我在批阅学生的周记中看到一位同学写下了这样一段话：“当我看到卷子或者作业本上那‘×’号，尤其是被老师放大了的又红又粗的‘×’号时，我的头上好像被浇了一桶冷水。它似乎不是一个‘×’号，而是老师眼中发出的两道寒光，深深地穿入了我的内心。我感到它不像是画在我的作业本上，     

与天才班的人谈恋爱

梅子安在实现着我们共同的理想：和理科实验班的人谈恋爱。不过很难说他们在变恋爱，两人只是放学时候一起走路而已，看起来就像没什么话讲的老夫老妻。 传说中的理科实验班，是天才班，班上的学生都是准备参加国内国际奥赛的。教室甚至不跟我们在一栋教学楼，理科实验班学生最显著的特征就是：他们为了节省时间，都是边走边吃饭，从食堂走到教室，饭就吃完了。     

我和学生一同“赴约”

夜静悄悄的，皎洁的月光一泻千里，虽是夏天，外面却也清爽，拉开窗户，一阵微风吹来更是让人舒坦，望着远处，那一排排美丽的霓虹灯，我的思绪飘入了记忆的河流……     

我学会了“偷懒”——学生互评作文心得

当小学语文老师很多年了,"作文"这道菜的烹调,一直是我最头疼的。且不说学生对"作文"的恐惧感,也不说教师指导时的无奈,光说批改,就是一件最不讨好的"苦差事"。那么厚一大叠作文本,没有愚公移山的精神,甭想拿下它。可是,即便我花费了大量的时间和精力来"精批细改","眉批、旁注、总评"样样齐全,然而,学生对我的"劳动成果"却视而不见,似乎丝毫不感兴趣。作文讲评课上,绝大多数的学生,只是"凑热闹"的"听众"和"看客",每次作文讲评课,几乎都是我的"一言堂",独角戏唱到底。     

“智斗”侄子学生

凡当老师的人都知道，一定不能教自己的亲戚或朋友的孩子。这些孩子或以为自己跟老师熟悉，不把你放在眼里；或是当老师的不太好意思过于严厉地管教朋友的孩子，导致孩子学习不尽力等后果。     

老师，我站着呢

这是一所能看到大海的地势较高的中学,上课时从教室就能看到变化无穷的大海。     

学生不“脱困”决不收兵

在湖南省长沙市岳麓区望城坡街道竹马塘社区辖区内，过去学习成绩不好的“学困生”，通过帮扶，有了很大的进步；上课不认真的，帮扶后认真多了；放学后贪玩的，现在做作业也不要喊了；不服管教的，现在比以前听话多了。社区内青少年辍学率、犯罪率为零，社会治安良好，全社区老有所乐、幼有所学的氛围浓厚。这一切，得益于社区‘五老”人员7年来不间断的帮扶。     

我和“刘星”一起成长

张一山因成功地饰演了《家有儿女》中的刘星,而成为家喻户晓的童星。刘星这个深入人心的形象,代表着"90后"孩子们顽皮、大胆、自信、机智的鲜明性格。而这些也在张一山身上被诠释和演绎了出来。如今,张一山已经是北京电影学院的学生,他的童年时光是和"刘星"一起成长的。     

“减少”，让老师与学生成为朋友

对教师自身来说,我们的课堂要减少一点"难为情". 记得,在于永正老师的一次讲座中听到这么个例子,"忸怩"这个生词出现在课文中时,孩子们不理解,于老师就冲孩子们说"你们看看我--"一眨眼,他在孩子面前摆头、甩手弄眉,这个词学生就明白了.     

“周记”让心与心贴得更近

作为班主任我一直有这样的习惯，就是让我的学生每周写一次周记。周记中的内容是学生情感的自然流露，不把它作为作业或负担。周记不仅可以提高学生的写作水平，更成为一种重要的德育手段，巧妙而有效地解决一系列班级问题，让我和学生的心贴得更近。