论发展少数民族地区经济

我国由56个民族组成,除汉族外,共有55个少数民族。人口占全国总人口的13.3％,土地面积占全国总面积的63.8％。绝大多数少数民族分散在我国西部地带(即大西北、大西南),那里有十分丰富的自然资源。 以经济建设为中心,建设有中国特色的社会主义现代化,是当今中华民族的神圣使命,中国是一个多民族的国家,这是中国现代化进程中首先要考虑的基本国情。占全国63.8％面积的广大少数民族地区是否实现四个现代化,直接影响全国四个现代化的进程。因此,发展少数民族地区经济是我国发展经济的重点和难点。     

我国区域电信业与当地经济发展的适应性研究

我国是一个幅员辽阔、区域发展不平衡的国家。不仅东、中、西三大地带之间,而且同一地带的不同省市区之间,甚至同一省市区的不同地域之间,都存在较大的发展差距。电信业作为基础性、先导性、战略性产业,与经济发展水平有着非常强的联系,处于不同发展阶段的地区对电信业会有不同的要求。为明确区域电信业与区域经济发展之间的关系,了解区域电信业与区域经济发展的适应状况,基于电信增长与经济发展之间的适应性理论以及东、中、西部电信增长、经济社会发展的相关数据,结合国际比较,对东、中、西部电信增长与经济发展之间的适应性关系进行了研究,就＂十二五＂期间东、中、西部电信业发展思路提出了建议。     

浅析河南省旅游业现状及发展方向

河南省在中国历史上长期处于全国中心位置，黄河中下游地区，是我国人类活动的中心地域，华夏文化的发祥地，有“中州”、“中原”之美称。在行政区位上，河南省至东、西、南、北四个边境方向大都跨越两三个省区。在我国大力发展西部经济的今天，河南正处于东西部经济区的过渡地带，有着举足轻重的作……     

湖北经济发展战略中的民族因素刍议

一、经济生活中的民族因素是一个客观存在“居民的民族成分,是极重要的经济因素之一”,虽然我们并不把它看作唯一的或最重要的因素,但各民族各具特点又关系密切,对当前我国经济体制的改革以及整个社会主义现代化建设的进程,无疑有着直接的影响。湖北是个多民族的省份,现已登记的有43个民族,少数民族人口数量在全国和中南地区都居中。少数民族聚居的鄂西南邻近中原,位于我国西部少数民族聚居地区和东部工业发达地区的接合地带。民族区域自治地方已有一个鄂西土家族苗族自治州和长阳、五峰两个土家     

贵州省民族自治地区社会经济发展状况研究及对策思考

发展民族自治地方的经济是维护民族团结、实现各民族共同繁荣的关键。贵州省民族自治地方的经济发展在近年来虽然取得了较大成绩 ,经济发展长波出现了较快上升的特点。但由于多种的原因 ,经济基础依然薄弱。特别是民族自治地区欠发达区域的交界地带 ,经济发展非常滞后 ,广大少数民族同胞生活艰难。所以 ,民族自治地方应抓住西部大开发的大好机遇 ,积极采取有效措施促进本地区社会经济持续、快速、健康地发展 ,实现少数民族同胞的富裕和提高生活质量     

西部少数民族地区的资源开发

我国西部是少数民族的主要聚居地区,少数民族人口达3 500余万,占全国少数民族人口总数1/2以上。在西部九省区中,少数民族占当地人口总数的比例:西藏90％,新疆60％,青海35％,云南33％,宁夏32％,贵州25％,甘肃6％,四川3％,陕西0.5％。我国西部县级以上民族自治地方共有土地面积425万km~2,占西部九省区土地总面积77％和全国土地总面积44％,其中除了陕西少数民族人数较少、居住分散以外,其他八省区皆有大面积的民族聚居地区。如     

利用外资的区域配置结构优化模型及模拟检验

我国目前实施的西部大开发经济发展战略,本质上就是要解决区域经济的平衡发展问题。中国作为资金相对短缺的发展中大国,利用外资就是一种重要的资金来源,如何有效地将其在我国东、中、西部三大地带进行合理而有效的配置,既能保持一定的高效率,又可以逐步缩小地区间的发展差距,就显得非常重要。为此,本文建立了外资在我国东、中、西部三大地带配置的目标规划模型,并在一定的经济背景下,使用Matlab6.0数学软件———单纯形法求解了模型。结论是东、中部间的差距可以缩小到目标值,但是东、西部间未能缩小到理想的目标值。提出了要想缩小地区间的发展差距,政府就必须对西部地区利用外资制定相应的优惠政策等对策性建议。     

三峡库区新石器时代文化格局的变迁

三峡库区的新石器时代文化内涵丰富而面貌不一,峡江地带和峡西地带的新石器时代文化遗存明显属于两个不同的文化区系。峡江地带的新石器时代文化遗址相当密集,而且其遗存基本构成了与江汉地区新石器时代文化一体化的文化发展系列,显示出江汉地区新石器时代文化的西渐历程和状况。峡西地带的新石器时代文化,早期看来主要是在西渐的城背溪文化影响之下发展的;至中期文化发展重心往峡西地带的西部转移,经长期发展而文化风貌也逐渐趋同;在晚期以西端为发展重心并相当繁荣的峡西渝东文化又顺江东渐,以致整个峡西渝东地区形成了大体相同又有所差异的文化风貌。相形之下,新石器时代的峡西地带文化似乎不及峡江地带文化发达。文化格局的变迁,反映了社会历史的发展,三峡库区在新石器时代存在东区与西区的文化发展不平衡状况。     

我国地区经济与教育发展不平衡的现状及特点

本文在实地考察和深入研究的基础上，揭示了我国东、中、西三大地带经济与教育发展的基本情况，分析了我国地区经济、教育发展差距所呈现出的基本特点和态势，指出三大地带经济与教育发展存在三大不平衡的问题。     

论影响民族地区法治建设的因素——以四川凉山州彝族自治州为例

中华人民共和国是一个以汉族为主体,还有55个少数民族组成的统一的单一制国家。在少数民族聚居地方,实行民族区域自治,从而实现各民族团结、平等、进步和共同繁荣。依法治国方略,在西部民族地区仍然是实施该地区繁荣进步的基本策略。在西部大开发及加入WTO的大环境下,如何优化民族地区的发展环境,趋利避害,抓住机遇,发展经济,客观上也要求民族地区应有一个良好的法制环境。西部民族地区的法治建设,应充分考虑到各少数民族的历史、经济、人文、宗教、习惯等因素。     

地区收入分配失衡何以平衡

一改革开放以来，随着效率优先原则的贯彻实施，我国制定了地区差别发展的非均衡发展战略，这是一条适应我国国情的高效益、高效率发展捷径。同时，在分配领域引进竞争机制，打破“大锅饭”，使经济效益与工资收入挂钩，极大地调动了广大职工的工作积极性，经济飞速发展。但由于主客观因素的影响，东、中、西三大经济地带，发展速度不同，经济效益迥异，导致个人收入分配失衡，并日趋扩大。首先，从地区整体个人收入差距看，改革开放前，东、中、西三大经济地带人均收入比为1：0．78：0．56，1994年，东、中、西人均收入之比为1．41：0．95…     

藏族面具文化对西南地区部分少数民族的影响

藏族面具在青藏高原及其南部边缘地带从东往西的羌、彝、普米、纳西、傈僳、怒、独龙、门巴等多个民族居住地区都有分布.西南地区这些少数民族不仅有着多方面的影响,而且这一文化的影响又具有几个值得注意的特点.     

武陵山区林特资源立体开发战略讨论

武陵山区大致包括湘鄂川黔四省边界的六个地区(常德、怀化、湘西、鄂西、黔东、涪陵)四十三个县,面积11万平方公里,人口1500万。在自然区域上属中亚热带—红黄土壤—常绿阔叶林区,为生物资源丰富地区,在经济地理上又属于我国东部发达地区向西部待开发地区过渡地带。因此,研究武陵山区经济开发问题,对促进我国西部的自然优势转变为经济优势具有战略意义。目前,国际国内关于经济资源开发的理论认为,对于仅拥有自然资源优     

海南特区民族经济发展浅论

海南特区同我国开设的其它特区有共同的地方,也有一些不同的特点,其中一个重要的特点就是在这个海岛上聚居着占全省人口近五分之一的少数民族。少数民族地区的经济、文化都比较落后,这种情况是其它经济特区所没有的。     

发展中的贫困问题研究——基于云南少数民族地区案例分析

西部大开发战略实施以来,虽然西部少数民族地区经济发展取得了显著成效,但是发展中贫困问题依旧十分突出,与东部发达地区的差距仍在扩大。发展并不意味着就能消除贫困,如何消除发展中贫困问题,这是当前西部少数民族地区发展中面临的最大挑战。云南是我国少数民族自治地方最多的省份,又是我国民族自治地方陆路边境线最长的区域,少数民族问题与边境国际问题交织在一起,这在全国既有代表性,又有典型性。由于历史和现实原因,云南少数民族地区不仅是我国地缘政治上的重要战略门户,而且还是我国贫困人口比例最高、贫困程度最深的欠发达地区。"民族问题、边境问题、贫困问题"相互交融,构成了云南少数民族地区的主要问题。从生存贫困和发展贫困两方面深入分析云南少数民族地区发展中的贫困问题,可为消除发展中贫困问题献计献策。     

试论西部大开发中的民族预科教育

少数民族地区是中国西部重要的组成部分,受历史、经济等因素的影响,长期以来形成了教育落后———人才匮乏———经济增长缓慢的恶性循环。如何推动少数民族地区教育的发展,如何培养更多、更强的少数民族地方人才,从而推动少数民族地区经济文化的快速发展,成为了关系到能否实现西部大开发宏伟蓝图的重大问题。以民族预科教育为切入点,指出民族教育在西部开发中对民族地区经济发展的巨大作用,提出如何改革、发展民族预科教育以适应西部大开发的历史性战略。     

西部大开发与少数民族地区政策支持

发展民族地区经济是我国实施西部大开发战略的重要组成部分.西部开发尤来已久,在新的世纪里,西部大开发中如何根据少数民族及民族地区的特殊性对民族地区经济发展给予特殊的政策支持,是我国发展少数民族地区经济的一个至关重要的现实问题.     

试论西部大开发中的民族预科教育

少数民族地区是中国西部重要的组成部分,受历史、经济等因素的影响,长期以来形成了教育落后--人才匮乏--经济增长缓慢的恶性循环.如何推动少数民族地区教育的发展,如何培养更多、更强的少数民族地方人才,从而推动少数民族地区经济文化的快速发展,成为关系能否实现西部大开发宏伟蓝图的重大问题.笔者以民族预科教育为切入点,指出民族教育在西部开发中对民族地区经济发展的巨大作用,提出如何改革、发展民族预科教育以适应西部大开发的历史性战略.     

“和谐湖北”构建与鄂西少数民族地区基础教育

湖北少数民族地区有10个县（市）,其少数民族人口占全省少数民族人口的94％,因为地处鄂西武陵山区,属老少边穷西部地带,少数民族教育发展基础薄弱,尤其是民族基础教育较之湖北高等教育差距极大,远不适应湖北中原地区大经济与社会大发展,成为湖北大教育的投入重负。湖北要走向现代经济文化发展的快车道,构建和谐湖北,必须实现教育公平基础上的教育和谐,建设人力资源强省。而地处鄂西的少数民族地区,也必须在和谐湖北的战略中发挥自己的应有作用,确保教育发展工程在民族地区稳步实施,尽快形成以“两基”为基础、各级各类教育协调发展的具有民族特色教育的新格局。     

我国东、中、西部地区人口控制与经济发展对比分析

我国东、中、西部地区人口控制与经济发展对比分析文／国家统计局徐钢人口控制与经济发展是相互联系、相互促进的两个问题。分析我国东、中、西部三个地区的人口控制与经济发展情况，可以发现有三个基本特点：经济快速发展，人口就能有效控制；经济发展水平高，吸纳人口的...