新时代好青年培育的深刻意蕴

党的十八大以来,习近平总书记围绕党的青年工作发表了一系列重要论断,形成了习近平关于青年工作的重要论述。党的二十大报告对新时代青年培育提出具体要求,为做好新时代青年工作指明了方向。从基本要求方面看,新时代需培育具备“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”四大品质的新时代好青年。从思维方法方面看,新时代好青年培育需坚持战略思维,明确重要意义;善用历史思维,掌握历史主动;运用辩证思维,把握原则遵循。从实践进路方面看,青年工作者要着力加强对新时代青年的政治引领,学校要构建培育新时代好青年的发展格局,各级教育部门要完善培育新时代好青年的保障机制,广大青年要强化在中国式现代化建设中的行动自觉。     

论培养造就新时代好青年的本质要义与时代价值——学习党的二十大报告体会

青年强,则国家强。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视青年和青年工作,提出一系列新思想新观点新论断。习近平总书记在党的二十大报告中以马克思主义政治家和大党大国领袖的高远战略眼光、高超政治智慧提出的“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”重要论断,揭示了新时代好青年的本质要义,内蕴着丰富深刻的道理,对于党和国家事业赓续发展、赢得国际竞争与推动构建人类命运共同体都具有重大时代价值和深远战略意义。     

以历史主动精神培育新时代好青年

历史主动精神作为党百年来始终昂扬奋进的重要法宝,对培育新时代好青年具有重大理论和现实意义。历史主动精神蕴含的对理想矢志不渝的追求、对使命一脉相承的担当、对吃苦耐劳精神的发扬和对未来不懈奋斗的坚持,同新时代好青年的鲜明品质有深刻契合之处。历史主动精神能够培育青年把握历史大势的历史自觉、奋力开创未来的历史担当、坚持敢于斗争的历史自信以及勇于开拓创新的历史创造。将历史主动精神融入理想信念教育、育人实践活动、历史文化教育和精神谱系教育,可以助力培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。     

时代新人培育视角下列宁劳动教育思想的核心要义与当代启示

劳动教育作为培养社会主义建设者和接班人的重要途径,在党和国家教育事业中占有突出地位,是马克思主义教育体系的重要组成部分。在时代新人培育视角下重温列宁劳动教育思想,可以发现坚持劳动与教育相结合的基本原则、共产主义星期六义务劳动教育的主要方法、实现人的全面发展的价值目标是列宁劳动教育思想的核心要义。立足新时代出现的新情况和新问题,结合列宁劳动教育思想的内在实质和价值意蕴,新时代劳动教育要努力构建德智体美劳全面发展的育人体系,切实发挥学校、社会、家庭的协同育人作用及共青团的组织引导保障作用,使劳动教育在继承中发展、在守正中创新,更好地培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。     

论青年工作者的角色担当

青年工作是党和国家的一项战略性工作,青年工作者是这项战略性工作的重要一环,扮演至关重要的角色。具体而言,青年工作者的角色包括青年朋友的知心人、青年工作的热心人和青年群众的引路人,其中知心人“知”的是青年朋友、热心人“热”的是青年工作、引路人“引”的是青年群众。青年工作者要扮演好这三种角色,就要树立起与角色相契合的角色意识,把握好身为青年工作者的角色担当,主动走进青年、倾听青年,与青年交朋友,进行心灵对话与沟通。青年工作者要真情关心青年、关爱青年,善做青年工作,全身心投入青年工作之中。青年工作者要悉心教育青年、引导青年,发挥自身引领作用,响应党和国家号召与时代需求,与青年合力谱写新时代新征程上崭新的“青年篇”。     

拒绝“躺平”：新时代青年价值观的现况调查与引导路径——基于三省一市1539名青年的实证调研

国际局势大变革、国内思想文化交锋以及新时代青年自身特殊性对新时代青年价值观引导提出新的要求。调查发现,新时代青年广泛树立起了正确的政治价值观、科学的社会道德观以及具有广阔发展前景的个人目标,但同时也在践行社会主义核心价值观、兼顾个体与集体利益、建立理性生活观念等方面存在一定问题。针对调查中我国青年价值观存在的问题,相关部门应坚持建章立制,加大社会支持力度,深入研究新时代青年的学习生活特点,进行立体化的青年价值观引导。     

论新时代青年的“思辨精神”

在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中，习近平总书记对新时代中国青年的精神风貌作出了“更加自信自强、富于思辨精神”的高度概括。新时代中国青年在理解思辨精神基本内涵的基础上以多种方式诠释着思辨精神，具体表现在：对马克思主义有日渐浓厚的理论兴趣；对中国特色社会主义有着逐渐深刻的思想认同；对当今中国与世界的变化有着渐趋主动的认知关切；对各种社会思潮有着越来越锐利的辨识能力；对人生问题有着越来越全面的辩证把握。     

扎实推进中央台办机关党建高质量发展--中央台办2019年机关党的建设工作综述

2019年,中央台办坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神,深入贯彻落实新时代党的建设总要求及中央和国家机关党的工作会议精神,以党的政治建设为统领,以做好“三个表率”、创建“模范机关”为目标,机关党的建设质量和水平不断得到提高。     

坚持用党的理想信念凝聚青年

中国共产党百年来走过的不平凡历程是教育引导和凝聚青年不可或缺的“大思政课”,党的理想信念是凝聚青年的宝贵资源和精神财富。百年党史中涌现出的坚守理想信念的人物、事件、精神等,是凝聚新时代青年的重要素材。宏大主题的具象呈现、跨越时空的“青年”对话,有助于增强青年的情感认同,实现对青年的价值凝聚。激活党的理想信念历史资源的落脚点是引导广大青年赓续红色血脉,促进其增强志气、骨气、底气,自觉确立历史主动精神,勇担“强国有我”的时代使命。     

志愿精神融入青年思想政治教育的价值意蕴及路径探析

在志愿服务实践中锻造形成的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神为青年思想政治教育提供了新的内容和活力,而在志愿服务活动中所创造和产生的精神资源、物质资源和文化资源为新时代青年思想政治教育以文化人、以文育人提供了重要资源和素材。新时代加强和改进青年思想政治教育工作,应在青年思想政治教育话语权、实效性、感召力和新格局等方面,探索志愿精神与青年思想政治教育融合共生的有效路径。     

论青年工作作为战略性工作的逻辑内涵与实践理路

将青年工作作为党的战略性工作,是对中国共产党领导青年运动光辉历程进行经验总结得出的必然结论,深刻反映了新时代党的中心任务与党的青年工作理念的发展变化。把青年工作作为战略性工作在实践中仍然面临着一些突出问题：青年工作专业化发展与学科建设之间存在偏离、青年工作实践动力与国际诱因阻力之间存在矛盾、青年工作协同化的要求与分散化运转现实相冲突等。要加速建立青年学学科知识系统,重视培养青年的“三气”,加快构建青年工作协同机制,加快推进青年发展友好型城市建设,增强青年工作的技术自觉。     

习近平关于青年重要论述的生成逻辑及实践路径

党的十八大以来,习近平就青年大学生的使命、动力以及成长成才等工作提出了诸多新思想、新论断,全面揭示了青年大学生国家观、价值观与成才观的丰富内涵与深刻意蕴,为新时代做好青年工作、促进青年大学生全面发展提供了根本遵循与行动指南。习近平关于青年重要论述蕴含着青年使命论、动力论、成才论等丰富的理论内涵,具有缜密的生成逻辑,其中,马克思主义青年思想是基本遵循,马克思主义中国化青年学说是理论基础,灿烂的中华优秀传统文化是基因赓续。习近平关于青年重要论述内嵌着厚植青年为国为民的情怀涵养、引导青年艰苦奋斗的作风、引领青年勤学好学的精神指南等深邃的价值意蕴。新时代青年大学生唯有树立正确的国家观、价值观、成才观,才能准确领会与真正践行习近平关于青年重要论述。     

数字经济背景下高校创新创业人才培养路径探析

数字技术的进步促进了数字经济的发展,推动经济走上高速发展的数字化道路,使得社会对创新创业人才的要求不断提高,大学生创新创业能力的培养也成为高校人才培养的重要环节之一。该文基于国内外创新创业人才培养特点,顺应数字经济的发展,提出高校创新创业人才培养新路径。为培养新时代有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的创新创业人才,激发数字经济发展潜力提供支撑。     

识读党的二十大报告中的奋斗图谱

党的二十大报告既是对强调以往奋斗目标的指引、实现目标的奋斗过程、奋斗取得的成果的总结,又紧密围绕团结奋斗作出明确的部署和要求,展现了奋斗图谱：坚持和加强党的全面领导,建设坚固的意识形态阵地,培养以奋斗精神为核心的精神风貌,加强干部斗争精神和斗争本领养成,着力培养肯奋斗的新时代好青年,动员人民的力量共同奋斗。识读党的二十大报告的奋斗图谱,对于深刻理解和认真贯彻落实党的二十大精神,对于全面建设社会主义现代化国家具有非常重要的意义。     

初中历史教学如何渗透家国情怀

习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话中强调，爱国主义是五四精神的核心，“是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。”对新时代中国青年来说，就是要高举爱国主义的伟大旗帜，以实现中华民族伟大复兴为己任，树爱国之志，践爱国之行，以深厚的家国情怀和永久奋斗之精神奋进新时代。     

习近平新时代中国特色社会主义思想的生态伦理之维及其价值意涵

习近平新时代中国特色社会主义思想围绕“建设人与自然和谐共生的现代化”做出了新的理论阐述,强调中国共产党要站在永续发展、人民期待、人类未来的高度担负起生态文明建设的政治责任,解决好中国“发展起来以后”的生态治理难题。习近平新时代中国特色社会主义思想强调把握好经济发展与生态环境保护的辩证统一性,让生态环境保护成为有益于经济社会发展的事业,为推动新时代现代化建设的生态转向注入更强劲、更持久的发展动能。以此为引领,应创新将“绿水青山”转为“金山银山”,把生态美好作为推动新时代生产力发展的价值规范,坚持以“一盘棋”思想统筹全国城乡融合发展的生态区建设,通过深化“一带一路”绿色发展战略对接,破除全球生态赤字。     

高校发展型资助构建的现实需求及探索方向

新时代高校资助育人工作关键在“育人”,即培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。为实现这一目标,高校需要不断完善以学生为主体的发展型资助育人体系建设,从发展型资助的理论依据与现实要求出发,结合现实调查分析探索在发展型资助育人过程中的工作方向,进一步完善新时代高校发展型资助育人体系。     

新时代推进行政体制改革的重点和方向

党的十九大明确提出中国特色社会主义进入了新时代,并要求在各项工作中全面准确贯彻落实新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。同样,在全面深化改革领域也需要全面准确贯彻落实这一思想,而行政管理体制改革又是全面深化改革的重要内容。结合十九大报告,新时代行政管理体制改革将从深化简政放权、推进政府机构改革和建设人民满意的服务型政府来展开。     

论契合新时代要求的中日经济关系CSSCI

2019年6月,习近平主席与日本首相安倍晋三就“构建契合新时代要求的中日关系”达成共识。经济关系是中日关系的重要组成部分,且在其中占据“压舱石”的基础地位、扮演“推进器”的重要角色,构建契合新时代要求的中日关系,理应涵盖经济关系。构建契合新时代要求的中日经济关系,一要契合新时代世界经济新变局,包括新兴市场整体快速崛起、大国实力对比显著变化、全球经济治理赤字严重和地缘经济布局重大调整等主要趋向;二要契合新时代区域合作新棋局,即在欧美区域合作遭遇反动的背景下,东亚区域呈后来居上之势,中日作为东亚第一和第二经济大国,理应在推进东亚合作、再创区域合作的“东亚奇迹”层面携手共进;三要契合新时代中国开放新格局,包括“一带一路”统领大局、双向投资均衡格局、进出贸易并重布局、东西海陆联动全局和参与全球治理新局等重大趋向;四要契合新时代日本开放新布局,包括从贸易立国到投资立国、从对外投资到引进外资、从发达国家到新兴市场、从多边体系到区域框架、从美国中心到多元拓展等重大态势;五要契合新时代中日关系新开局,为此要进一步夯实政治互信的经济互利基础,顺应实力对比关系与相互依存地位的巨大变化,当前尤其要消解疫情冲击并引领疫后合作。     

中国太平洋学会2020年工作要点

2020年中国太平洋学会(以下简称“学会”)工作总体要求:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大和十九届、三中、四中全会精神.在自然资源部的坚强领导下,紧紧围绕党和国家工作大局找准工作切人点、结合点、着力点。