建设高素质干部队伍是执政能力建设的关键

建设高素质的干部队伍是加强党的执政能力1建设的关键。按照党的执政能力建设的目标和任务的要求,高素质干部队伍必须不断提高驾驭社会主义市场经济的能力;发展社会主义民主政治的能力;建设社会主义先进文化的能力;构建社会主义和谐社会的能力;应对国际局势和处理国际事务的能力。建设高素质干部队伍应重点抓好以下几方面工作:努力把领导干部的学习和培训提高到一个新水平;切实加强领导班子建设;深化干部人事制度改革;加强党风廉政建设,深入开展反腐败斗争。     

党的执政能力建设的关键是高素质干部队伍建设

党的十六届四中全会提出了党的执政能力建设的重大课题,其关键是高素质干部队伍的建设。建设一 支高素质干部队伍必须从提高干部的马克思主义理论水平;加强“五种能力”的锻炼;从严治党,提高拒腐防变的能 力;改进领导方式、方法和注重工作的创造性等几个方面入手,以达到全面提高党的领导干部的执政水平和领导水 平的目的。     

国家安全视野下的执政能力建设

我国在崛起初期面临多方面的安全挑战.提升宏观经济调控能力,增强应对经济全球化负面的冲击;以国家利益为最高宗旨,维护安定团结的政治局面;更新发展理念和治理机制,建构服务型政府;弘扬和建设先进文化,再铸伟大中华民族之魂;实施可持续发展战略,建设资源节约型与环境友好型社会,这样才能防范和化解面临的危机和风险.     

农村基层干部队伍存在的问题及建设对策

农村基层干部执政能力的强弱直接关系着农村的改革、发展和稳定,关系着党在农村执政地位的巩固。当前农村基层干部队伍总体素质较低,能力不强,干部队伍结构陈旧,腐败现象严重。针对这些问题必须建立农村基层干部的培养培训制度,提高农村基层干部的素质和能力,完善村民选举制度及其配套的制度,树立农村基层干部的威信,建立健全农村基层干部基本生活保障机制。     

人才安全与党的执政安全

人才安全是党的执政安全体系中最本质的安全问题。十一届三中全会以来,我国人才建设成绩斐然。但目前人才安全状况仍不容乐观:一是人才总量相对偏小不能完全适应社会发展的要求;二是人才观念滞后、体制不健全,限制了人才作用的发挥;三是人才资源外流严重,削弱了我国人才队伍的实力;四是投入不足,后续人才培养乏力。强化人才安全,一是要提高人才培养能力,保障人才的供给安全;二是要加强高层次专门人才队伍建设,保障人才队伍质量安全;三是要完善人才吸引和使用机制,保障人才效能安全;四是要推进人才队伍建设法律化,保障人才流动安全;五是要健全人才工作领导机制,保障人才工作方向安全。     

论西藏干部队伍的作风和能力素质建设——基于自我发展能力视角分析

西藏干部队伍的作风与能力素质建设是衡量党在西藏执政能力的一个重要指标.西藏干部队伍建设应坚持如下维度:坚持中国共产党的领导是根本前提;抓好理想信念教育,牢固树立西藏干部的马克思主义理想信念;抓好党的纪律作风建设,提高西藏干部队伍的自身素质;引导党员干部创新工作方法,提升西藏干部的工作能力和效率;完善制度建设,使西藏干部接受刚性约束和监督.     

中国共产党执政安全问题研究

执政安全是指政党执政不存在危险或受到内外执政风险影响下能保持执政地位，它包括积极主动的竞争力和相对被动的抗风险的能力。目前，国际和国内两个方面都有许多危害影响中国共产党执政安全的若干因素。因此，必须采取找准巩固执政安全的出发点、确立执政指导思想、着力提高执政能力、坚实执政基础、攻克执政难题、造就执政保证、优化执政环境等对策来巩固党的执政安全。     

执政能力建设与执政合法性及执政伦理

执政能力建设与执政伦理之间具有手段与目的的关系。执政能力建设是执政党执政合法性、 执政伦理的理性自觉,是对执政合法危机的现实回应,与执政伦理具有内在的关联性;增强执政合法性, 提升执政伦理本质上是为了体现执政的人民性,只有将执政能力建设的规律性与执政主体的能动性有机结 合起来,才能真正实现执政能力建设之目标,最终增强执政合法性。     

科学发展观与党的执政安全

科学发展观是探索党的执政安全问题的最新理论指南,为党的执政安全提供了新的政治资源,为保持党的先进性、提高党的执政能力提供了新的理论依据,对改善党的执政环境具有现实针对性.以科学发展观为指导构建党的执政安全的工作机制具有现实的紧迫性.     

弱势群体保障研究论纲

当前,由于弱势群体保障涉及领域广泛,导致目前对弱势群体保障研究在理论层面的梳理明显不足。因此,通过把握弱势群体保障研究的逻辑起点、研究范畴、保障实质、核心意义以及根本目的之间的内在关系,提纲挈领地推导和演化出能回返逻辑起点的理论循环,从而为弱势群体保障研究提供完整的逻辑思维。     

加强我院管理干部培训之我见

本文从分析管理干部的基本素质和高校管理干部的特殊要求入手 ,对高校管理干部培训的基本规律和要求 ,对干部培训的一般方法、培训效果评价与考核要注意的问题等内容作了探索     

元朝治藏政策得失考

忽必烈继大汗位 ,如何对西藏治理 ,是蒙古人不得不面对的大问题。“因其俗而柔其人”不失为上策。在寻找支撑元代的意识形态过程中 ,不加选择地吸收了吐蕃文化中的全部内容并将其发挥到极致 ,并对西僧恶行的无视和过度娇纵 ,是社会、政治、经济全面崩溃的主要之一。蒙古人有效统治吐蕃得益其治藏政策 ,蒙古人过早推出中原 ,是治藏政策中对西僧过度依赖的结果     

高校学生干部的教育和培养

高校学生干部是高校学生管理工作的重要组成部分,在高校教学和管理中发挥着重要作用,围绕如何教育和培养高素质的学生干部提出了一系列具体措施。     

试论民族干部教育模式的创新

党的民族干部教育培训模式的创新,是民族地区提高党执政能力的一个切入点。面对民族干部队伍结构的变化,教育手段和方式的更新,培训机制的调整,给民族干部教育培训工作带来了新情况、新问题,要求我们必须在继承传统教育培训模式的基础上,不断推进民族干部教育培训的理念创新、体制创新和模式创新。     

党员干部践行社会主义核心价值观对提高党执政能力的作用

党员干部践行社会主义核心价值观对于提高党的执政能力具有重要作用,它可以深化党员干部的宗旨意识,提高其服务人民的能力;可以提升党员干部的文化素养,增强其建设社会主义先进文化的能力;可以增强党员干部的廉洁自律意识,从而促进党风廉政建设;可以巩固党员干部的法治意识,提高其依法执政的能力。     

提高高校干部培训质量的思考

高校干部培训的行政化倾向而非市场化导向是影响其质量的主要因素。对培训需求与要求把握不准、对培训主体尊重不够以及培训资源整合的不充分是高校干部培训的主要不足。以需求为导向、以能力提高为首位、以开放竞争为手段是高校干部市场化培训的基本要求。思想观念的转变、体制机制的转变以及方式方法的转变是提高高校干部培训质量的关键。     

从驻藏大臣制度看清朝对西藏的统治政策

驻藏大臣是清朝总理西藏一切事务的最高行政长官。驻藏大臣从最初设立到最终形成稳定的制度经历了一个长期的历史过程,这一过程也可以说是清朝对西藏统治政策的一个"法制化"过程,在这一过程中,清朝政府制定了较为全面、完善的治藏法令。这些法令的颁布和实施对维护当时国家的统一,促进西藏地方的稳定与发展都发挥了重要的作用。本文就从驻藏大臣制度的建立及其完善的过程出发,分析清朝政府在这一过程中相继颁行一系列治藏法令的内容及其发挥的作用,以期对当前我国民族政策和法律的制定提供一些借鉴。