职业高中幼师专业声乐课新策略及改革尝试

进入新世纪以来，我国的教育事业不断得到改革发展，传统的注入式应试教育已经逐渐退出教学舞台。在国家有关政策指导下新一轮的教学改革如火如荼开展起来，幼师教育是教学过程中不容忽视的重要内容，因此职业高中非常重视培养高水平高素质的幼师人才，具备良好的声乐教学素养是成为幼师人才的关键技能之一。本文探讨了职业高中幼师专业声乐课的新策略以及改革尝试，为幼儿教育发展打下坚实的基础。     

谈如何提高幼师声乐课堂教学效率

幼师声乐课有其本身的特点。它与院校技巧性很强的声乐课比较,无论是从学生的来源,艺术素质,声音条件,还是在教学目的要求上都有很大的区别。专业院校的声乐教学,要求学生必须具备良好的声音素质和相应的理论知识水平,掌握一定     

试论如何让主题教学更贴近学前儿童生活

在课程改革要求课程结构趋向综合化、一体化的推动下，主题教学作为一种新的适应课标与课程要求的教学形式逐渐得到了各方面的认可，成为了学前活动课程与综合课程中普遍采用的基本设计思路之一。本文就如何使主体教学更贴近学前儿童生活进行具体论述。     

中职语文课堂教学实效的探索与实践

在当前教育不断发展的背景下，语文课作为中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课，面临着巨大的挑战与困境，本文从教学观念、学生兴趣、师生关系、学习习惯四个方面来探索教学方法，从而能够更好的提高语文课堂教学实效。     

浅谈“微课”对物流专业教师教学能力的促进作用

在科技高速发展及网络技术普及应用背景下，“微课”被广泛应用于教育领域中。以高职院校物流专业教学为例，通过“微课”教学形式能够有效促进专业教学效率的提升，从而促进教师教学能力的提高。下面本文将对“微课”进行简要分析，着重探讨“微课”对高职物流专业教师教学能力的促进作用，以推进“微课”更广泛高效应用。     

浅析学前教育专业声乐教学中多媒体的应用

学前教育专业的传统声乐教学中存在学生无法及时发现自身演唱的缺点和教师伴奏单调等问题,而利用多媒体辅助教学,通过电脑的录音和视频以及播放伴奏的功能,将有关的声乐训练现场录音录像,对学生进行全方位的训练,从而带给学生声音和视觉的感受,增加了教学手段,丰富了教学内容。多媒体教学是现代教学必备的一种教学方法与技术,引用到声乐教学中解决了传统教学中存在的种种问题,这种训练方式,顺应了当前学生的实际,符合师范教学的培养目标,因此,学生对声乐课学习有了兴趣,积极性也得到了提高。     

中等专业学校园林绿化专业图案课教学改革与探讨

本人针对目前中等职业学校园林绿化专业图案课存在的问题,提出改革方案:转变教学观念、明确园林图案课教学的目的,调整原有教学模式。     

高职学前教育专业钢琴基础课教学改革初探

钢琴课是我院学前教育专业学生重要的专业必修课程之一。学生在校期间提高他们的钢琴演奏技巧甚至以后当幼师时的教学水平是十分重要的。因此，对高职学前教育钢琴教学进行教学改革是当务之急。那么采取怎样的教学模式和方法才能体现学前教育钢琴课的教学特点，并在短时期内使学前教育专业的学生在钢琴基础课的学习上达到钢琴弹唱的教学目标，让学生能够胜任以后的学前钢琴弹唱教学工作，必须对钢琴教学进行改革。     

论学前教育专业声乐教学中兴趣培养的重要性

兴趣培养是一切教学方法之首,特别在专业教学方面尤为重要。笔者根据几年来在声乐教学中积累的经验,从情感投入、课堂教学、教学内容三个方面阐述在学前教育专业声乐教学中在如何地调动学生的学习兴趣的观点。     

机械加工专业教学模块设置研究

教学模块的设置，立足于培养学生作为现代职业人所需的素养能力、行业的通用能力、岗位能力来设置。合理设置文化理论课、专业理论课、专业实训课，结合学校的教学活动，企业的实际生产活动，落实人才培养方案。     

幼师声乐中音乐基础知识的教学研究

声乐集体课中的音乐演唱能力是指学生运用歌声表现音乐作品的能力,它与学生掌握的音乐基础知识是分不开的。幼师声乐集体课教学培养的是幼儿教师,这需要学生应具备一定的音乐基础知识。本文对幼师声乐中音乐基础知识的教学策略进行了研究。     

在专业基础课中发展学生综合能力--《学前卫生学》教学实践探索

学前教育专业应用型人才既要具备扎实的理论基础,也要有较强的综合能力。专业基础课《学前卫生学》课程教学通过组织主题活动的方式开展,实践取得较好的效果,既为学生提供专业基础知识技能,也在发展学生综合能力方面发挥独特的作用。     

“微课”在高职计算机专业教学中的应用研究

在现代计算机技术和网络技术不断发展的支持之下,“微课”教学也获得了快速地发展,受到了师生的广泛欢迎。因此,我们试图将微课教育引用到高职计算机专业教学过程中,从而充分发挥微课的作用,提升高职计算机专业教学的效率。     

浅谈普通高校声乐选修课的现状及对策

我国的声乐发展有着几千年的历史，从上古至今，陪伴着我们的祖先日常生活，成为我们现在精神生活不可分割的一部分，丰富着我们的审美需求。本文简要阐述了我国声乐教育的发展历程，结合有关调查，分析了我国高校声乐选修课教学现状，并且提出了我国高校开展声乐选修课教学的对策建议。     

MOOC背景下微课模式在市场营销专业教学中的应用探析

MOOC作为新兴的知识传播媒介，广受各高校教学关注。基于此，介绍MOOC背景下微课模式所具有的特征优势，分析当前市场营销专业教学现状，并探析微课模式应用于市场营销专业课程教学改革的发展策略。     

关于高职院校《风能利用技术》课程改革的思路探索

风能利用技术是农村能源与环境技术专业的一门专业课，是为学生在离开学校步入社会奠定基础的一门课，所以在教学中既要让学生掌握一定的理论知识，又要使学生掌握一定的操作技能。因此，必须采取有效措施，改变传统的教学理念，注重理论与实践相结合，实现与时代接轨、与需求接轨的目标。     

我院体育教育专业田径学生教学能力现状调查

教师是学校的主角，是学校的具体操纵者。教师素质和教学能力的问题是未来全球体育教育改革与发展的重要问题，而体育教师素质和能力的提高，是我国学校体育改革和发展顺利进行并取得理想效果的关键。体育教育专业学生未来将要面对的是中小学教师的角色，所以体育教育专业学生的教学能力显的尤为的重要。对此，对我院体育教育专业田径学生教学能力培养的重要性做了陈述，并分析体育教育专业田径学生教学能力的现有的培养方法，对现存在的问题做出可行性的意见，供老师们参考。     

浅析高职声乐教学中的声乐曲目拓展

声乐这一学科是艺术类高职院校音乐教育专业主要的课程之一.在声乐教学中,曲目是教师传授声乐理论、歌唱技巧和方法的一种重要的途径.曲目的选择是否科学、合理,是否具有基础性、代表性、特色性,是否符合高职学生身心特点,是决定声乐教学质量能否得到提高的关键.因此,在高职声乐教学中,必须重视声乐曲目的选择和拓展.笔者主要从高职声乐教学使用的声乐曲目现状、拓展声乐曲目的原因分析、声乐曲目拓展的具体做法三个方面进行了阐述.     

浅析高专学前英语教育专业人才培养

当前，学前英语教育已成为我国幼教研究的热点之一，但英语教师的不足的问题依然存在。以高职高专学前教育专业现有培养模式为基础，明确学前英语人才培养的目标和要求，探索培养途径，调整和完善课程结构，强化实习实训；是加强学前英语人才培养工作的当务之急。     

谈高校声乐教学中民族音乐韵味的唯美融合

我国有着数千年的文化传承，民族音乐更是风格独特、丰富多彩、深远广博，这样独特的民族风貌使我国民族音乐以其独特的韵味独树于世界民族音乐之林。近年来，随着我国对非物质文化遗产保护的不断重视，我国民族文化又迎来了新的发展机遇。将少数民族音乐融入到高校声乐教学中，与现代高等教育进行有机的融合，对全面推进我国民族音乐文化发展与传承、提升现代大学生的综合素质、培养当代大学生的爱国情怀有着重要的现实意义。本文将就我国高等院校声乐教学中民族音乐的融合进行探讨。