基于职业素养提升的中职班级文化建设策略分析

随着我国社会经济的快速发展,企业对人才的要求也在逐步提高。所以职业教育改革不断深化,不仅要培养学生的专业技能,更要培养学生的综合职业素质。中职学生职业素养对他们的就业、职业适应及职业发展起着举足轻重的作用。本文主要论述了在班级文化建设融入学生职业素养培养策略与措施。     

关于如何培养高中学生实践动手能力的探索与实践

随着我国经济不断迅速的发展,社会对复合型人才的需求也是不断的增多的,对技术人才的要求也逐渐的增高,这使得我国在高中学校就应该抓紧学生的动手能力和和实践操作的能力,以此来提高学生的能力,达到社会所需要的标准,学生的实践动手能力越高,那就代表着他们适应社会的能力就越强,就业水平也就得到了相应的提高。     

浅谈如何上好职高英语课

职业高级中学是以学生为本,就业为导向,培养适应现代企业合格的、有发展空间的劳动者。2009年《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确指出职业学校培养的是适应经济社会发展的高素质劳动者和技能型人才,作为职校学生,面临着国际交往日益频繁的新形势,对他们而言,学会使用一门外语,在专业技能培养过程中的地位也显得尤为重要。作为新时代职业高中英语教师我们要转变观念,不断尝试,不断总结,在实践中     

职业教育教学方法探讨

职业教育的目的是培养具有一定文化水平与专业知识技能的劳动者,侧重于实践技能和实际工作能力的培养。所以职业学校的教育教学方式应在传统教学上作出改变,力求创新,才能适应社会的需求。现代企业对人才的要求和数量日益增高,不仅要求具备专业知识,更要有可持续发展的能力,而目前职业学校学生相对学习能力较弱,学习自主性较差,所以在教学中应当注意学生的创造力的激发,创新思维的培养,以及可持续发展能力的提升。     

对学历与素质关系的思考

随着我国社会的飞速发展以及人民生活水平的提高,社会对人才的需求越来越大,人们也越来越重视自身及后代的教育问题。教育机构适应社会发展的需要,推行素质教育,扩大招生规模,职业教育在新时期下也有了较大的发展。经过多年的努力,我国培养了一大批人才,人们的学历水平较以往也有了较大的提高。人们普遍认为,学历与素质成正比的关系。许多用人单位人才准入的学历要求较以往也高了许多,以希望为单位吸纳高素质的人才。学历与素质是不是真正存在比例关系呢?其比例关系是怎样的?基于此,本文对学历与素质的关系进行探讨。     

信息化在职业教育技能型人才培养中的思考

随着社会市场经济的不断深入发展和完善,职业教育作为人才培养的重要基地,有其重要地位和作用,其教育过程中所涉及信息化的内容逐年增多,项目逐步细化,各类数据与信息量也开始激增.因此,为了适应这种发展,职业教育信息化人才的培养势在必行.我们知道,信息化是一项复杂的系统工程,它需要多方面人才的结合,这种人才必须具备多学科融合的能力.     

探索校企合作在中职学校的发展

随着社会经济的快速进步,职业教育也得到了很好的发展,但同时也暴露出一个亟待解决的问题:学校人才的培养与企业所需人才的脱节,而校企合作则可以很好的解决这一问题.这一方案既体现了职业教育与经济社会、行业企业联系最紧密、最直接的鲜明特色,又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式、评价模式的关键环节,更是把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促进职业教育规模、专业设置和经济社会发展需求相适应的重要途径.     

产教融合在职业教育人才培养中的作用 ——以河南省产业发展对职业教育人才需求为例

当前,我国的教育事业蓬勃发展,为现代化建设培养了大批人才,但目前职业教育培养的人才和产业需求还不能完全适应.因此,针对传统教育体制的影响进行改革教育体制,不断完善深化职业教育产教融合,是产业和职业教育发展的迫切需要,对新形势下提高职业教育人才培养质量、扩大学生就业、促进经济发展意义重大.     

高职院校广告专业课程设计的探索与思考

随着社会和经济的发展，中国高职院校的学生就业面临着新的挑战。为了更好的满足社会对专职人才的需求，培养专业人才也产生了新的要求。高职院校的培养目标主要是为社会输送高素质劳动者和技术技能人才，因而我们的教学体系也要加强实践教学的效果，培养学生适应社会行业需求的专业技能。本研究立足于现今高职广告设计专业课程设计，结合专业社会竞赛活动，对课程安排的社会适应性、结构合理性和教学体系科学性尝试新的探索，培养学生掌握熟练的设计实战技巧以及良好的职业素养。     

高职教育集团化的教师培训体系建设研究

高职教育集团化作为推进职业教育发展的新模式,在适应社会经济发展转型,促进产业技术升级,优化知识结构与专业技能方面做出了有益探索.在构建教育师资与企业技术人员之间的合作教研体系,实现师资队伍互聘互兼、双岗双责,更需要从高职教育集团化运行体制中融入校校互访机制,切实提升高职教育师资队伍的教学能力实效性.     

数控加工专业一体化教学的设想

传统的教学观念和模式已难以适应现代职业技术教育的发展，也难以满足现代社会对技能型人才的需求，一体化教学是理论教学和实习教学的结合，有利于合理利用资源，针对当前职业教育的发展现状，一体化教学势在必行。     

高等学校计算机专业教学策略探讨

近些年来,随着我国经济的高速发展,产业结构调整的加速推进,企业和社会对创新型和应用型人才的需求与日俱增,而相当数量的高校毕业的学生却不能很好地满足企业和社会的需要,一方面企业有着巨大的人力缺口,另一方面,大量高校毕业生也难以找到适合自己的工作,这其中有多方面的原因,但不可回避的一个问题是,我国高校在人才培养方法上存在一定的问题,导致我国高校毕业的学生不能很好的适应企业和社会的用人需要,所以高校对教学方法进行一些创新性的研究和探索是很有必要的。     

建筑专业职业教育的教学改革与实践探索

随着社会经济的不断发展,职业教育的发展也成为了教育事业中一个重要的问题。对于职业教育来说,它的目标则是培养有技术能力的,动手能力较强的人才。本篇文章以职业教育为线索,讨论了建筑专业职业教育的教学改革与实践探索。     

职业教育与社会需求衔接研究

本文阐述了社会需求在职业教育中的重要地位,分析了当前职业教育不适应社会需求的主要表现,并提出了推进职业教育与社会需求有效衔接的措施。     

校企合作视域下的中职创新型技能人才培养模式

随着我国对职业教育的要求不断提升,职业院校不仅要为社会培养技能熟练的人才,更需要为社会培养高素质和创新型的人才.不过,由于当前中职教育的相对不足,大部分中职学生很难具有社会所需求的创新能力.为了让中职学生能够得到当前社会和企业所需的创新能力,加强校企合作培养是当前中职学校发展的必然趋势.     

海外实习打造高职院校国际化人才

高等职业院校学生校外实习是学院教育教学过程的一个重要组成部分．是培养学生理论联系实际．提高专业技能和操作水平,适应现代社会发展需要．完成由学院学生到企业员工转变的重要途径．是学生迈入社会的第一步．也是学生立业、创业的开端。鼓励中国高等职业院校学生到海外实习．是把人才培养目标放眼于世界水平．是加强职业教育国际交流与合作的重要体现之一。     

应用型本科院校餐饮管理课程立体化实践教学新探索

餐饮管理课程是实践性和操作性很强的综合学科,基于此,探讨实践教学对餐饮课程的现实意义,深入分析应用型本科院校餐饮管理实践方面的问题,并针对这些问题提出建立立体化实践教学体系,联合企业协同建设实验室,提高师资队伍专业技能和加强信息化教学建设等具体措施.理论与实践并重才能培养出适应时代和社会需求的高素质、高技能、创新型人才.     

打造双翼加强中职文秘专业建设

现代社会的秘书，作为一种专业人才，是随着知识经济的到来而日益突现，并为社会所大量需要。在今天的单位、企业中，秘书是办公室中一个重要的角色，既服务于领导，也服务于基层。随着社会经济和科学技术的发展，专业对秘书人员的能力提出了更高的要求。与传统的“秘书”相比，现代社会要求秘书更为全面，不仅要有专业技能，还得有一定的文化底蕴。中职学校对于人才的培养，应与社会需求接轨，努力打造“技能”与“文化”双翼，加强文秘专业的建设。     

“有限主导--合作共治”：高职院校治理模式的新路径

我国伴随着社会经济大转型的成功,各类产业升级速度不幅度加剧,如何解决高职院校培育的人才与社会亟需人才相匹配成为当今中国教育界主要探研攻克的课题之一。中国的教育方针对我国整体社会的进程发挥着毋庸置疑的作用,在现代教育特征的高度显现下,中国教育拉开了崭新的时代大序幕。教育的意义在于依据社会现实需要和未来世界对人才的需求,有目的、有计划地引领受教育者接受系统学习的,一种影响人类身心发展的集体实践活动。其中高职院校在我国高等教育中扮演着极其重要的角色,是职业教育的关键组成部分,肩负着向经济社会提供高素质、应用能力优秀的高级技能型人才。     

改革人才培养模式提高就业创业能力

<正>随着我国经济社会的快速发展,对于应用型人才的需求越来越大,为了能够更好地满足我国对于应用型人才和社会经济发展的需要,要求要不断提高学生的创业就业能力、改革高校人才培养模式,使学生能够更好地适应社会发展的需要,进一步推动社会经济的发展。因此,学校要加强改革人才培养模式,改变传统的教学方法,注重对学生的创业就业能力进行培养,使学生能够更好地适应社会发展的需要。