民办院校大学生思想政治教育存在的突出问题及对策研究

民办大学学生思想政治教育工作在培养综合素质过硬的专业技能型人才中发挥着重要作用，民办大学生源具有思维活跃、思想个性特立独行的特点，这给民办大学思想政治教育带来了难度和挑战。目前我国民办院校大学生思想政治教育工作中还存在一些突出问题，本文从民办院校大学生思想政治教育工作现状出发，分析民办院校学生思想政治教育工作存在的突出问题，并提出解决对策。     

高职院校思想政治教育工作存在的问题及对策探究

高职院校思想政治教育工作是人才培养的中心环节,高职思想政治教育工作水平直接影响高职教育的办学方向和教育水平。本文通过对川南部分高职院校思想政治教育工作进行问卷调查数据采集,了解高职院校思想政治教育工作的现状和存在的问题,并根据高职院校思想政治教育特点,探索加强和改进高职院校学生思想政治教育的对策。     

新时期理工科大学生思想政治教育工作存在问题分析

加强和改进大学生思想政治教育工作是高校的重要任务，在改革开放不断深入的新时期，大学生的思想状态和心理状况出现了新变化和新问题，理工科大学生更有自身特点。当前，大学生思想政治教育水平仍不能满足实际工作的需求，分析此项工作存在的问题，为理论研究和实践探究提供切实依据十分必要。     

新时代高职院校思想政治工作协同育人创新研究

在高职院校大系统中,思想政治工作是其中的一个重要子系统,与其他子系统之间是密不可分的,推进思想政治工作协同育人,构建“大思政”工作格局,是提升高职院校思想政治工作实际成效的必然要求。针对当前高职院校思想政治工作中存在的教育主体合力不足、教育过程衔接不够、教育平台联动不强等问题,高职院校应通过推进主体合力、载体互补、渠道协同等举措,全面推进“三全育人”工作,构建高效协同机制,形成思想政治工作整体合力,充分发挥思政工作的聚合效应,促进学生全面发展。     

高职院校思想政治教育现状分析与改革探究

思想政治教育教学是一项系统工程，在高职院校“校企结合、工学结合”的人才培养模式下，高职院校教师应结合高职教育特点分析思想政治教学现状，积极适应人才培养模式的需要，改革思想政治理论课的方式方法，探索适合高职院校思想政治教育的有效途径。     

将高职思想政治教育教学融入艺术设计专业建设

在高职院校的综合教育当中，职业教育一直是教学的重点。但是，职业教育并不是只包括专业的技能训练，还有一个重要的组成就是思想政治教育工作的开展。本文从加强高职院校思想政治教育教学角度出发，结合艺术设计专业的实际情况，来更进一步的突出思想教育的特点。从而在艺术设计专业当中逐步渗透思想教育的方针，并且在实践过程当中找到全新的突破点。     

试论高职院校思想政治教育的实践方法

思想政治教育是我国高等教育和职业教育中重要的组成部分,现阶段,高职院校思想政治教育工作的主要内容就是加强思想政治教育的实践方法。高职院校的思想政治教育实践方法是教育过程中所采用的一切方法技巧和程序步骤,本文在研究思想政治教育实践方法的同时提出了提高高职院校思想政治教育实践方法的几点措施。     

多元文化时代高职思想政治教育的机遇与挑战

当今社会是一个多元文化的社会，高职院校的思想政治教育面临着前所未有的机遇与挑战。文章分析了多元文化的特点以及多元文化时代高职思想政治教育的机遇与挑战，提出对高职思想政治教育进行改革创新的任务。     

高职院校职业生涯规划中的思想政治教育研究

伴随着高职学生就业困难的突出，各高职院校开始越来越重视大学生职业生涯规划教育。笔者从工作实践中发现，大学生职业生涯规划教育工作中，对学生的思想政治教育是重要的环节。本文结合实践工作，针对大学生职业生涯规划中的现存主要问题进行了分析，并提出了加强高职院校职业生涯规划中的思想政治教育的对策建议。     

浅谈高校聋生思想政治教育

高校聋生思想政治教育是具有现实意义的教育实践工作，它既关系到残疾人事业的发展，同时也关系到中国特色社会主义建设者和接班人的培养。但是高校聋生高等教育发展至今只有二十几年，经验不足，高校聋生的思想政治教育的实际效果并不理想，在此情况下，研究高校聋人大学生的思想政治教育就显得尤为重要。本文主要是以高等特殊教育院校的聋人大学生为主要研究对象，从高校聋生的特点和思想政治教育的模式等角度，探索如何进一步提高高校聋生思想政治教育。     

浅谈心理健康教育影响下高职院校学生管理模式的改革

在快速发展的高职高专院校中,思想政治教育的管理体制迎来了一次又一次的革新,学生的管理工作主要是思想政治的教育,思想教育工作是做人的工作,必须要先了解人的心理状态、需要层次、性格特点才能在实际工作中给予有效的应对策略,培养出高技术、高素质、高水平的人才。针对这一现状,结合马斯洛需要层次理论,依据高职院校学生发展特点分析学生不同层次需要下应提供的教育环境,提出若干具有心理教育特色的思想政治教育工作模式,以保障教育工作的有效性。     

新形势下高职学生思想政治工作的方法创新

做好新形势下高职院校学生的思想政治工作，就必须从人才培养目标、社会认知程度和学生素质这三个角度出发，来分析新形势下高职学生思想政治工作的特点，并结合高职院校思想政治工作的现状，加强与改进思想观念、运行机制、内容和方法创新，探索适合高职院校学生思想政治工作方法，实现高职院校高素质技能型人才培养目标。     

新形势下高职学生思想政治工作的方法创新

做好新形势下高职院校学生的思想政治工作，就必须从人才培养目标、社会认知程度和学生素质这三个角度出发，来分析新形势下高职学生思想政治工作的特点，并结合高职院校思想政治工作的现状，加强与改进思想观念、运行机制、内容和方法创新，探索适合高职院校学生思想政治工作方法，实现高职院校高素质技能型人才培养目标。     

全面建成小康社会形势下的当代大学生思想政治教育

当代大学生是民族的希望，是全面建成小康社会的中坚力量。十八大以来，党和国家高度重视当代大学生的思想政治教育，采取了一系列的措施。本文从思想政治工作的内涵出发，分析了当代大学生的思想政治教育所面临的困境，探讨切实加强当代大学生思想政治教育工作的对策。     

高职院校思想政治教育与马克思主义大众化的路径

现代化以来，高校一直特别注重思想政治教育，因为思想政治教育是马克思主义传播与发挥的重要途径，并且对马克思注意的大众化有着重要的作用。思想政治教育是高职院校里边马克思主义大众化的重要途径，然而，目前来看，高职院校的思想政治教育给马克思主义大众化带来了一定的挑战，需要一定的路径来解决出现的挑战。马克思主义的大众化对高职学校的学生的思想培养有着积极地作用，并且能够为现代化社会的建设培养一批优秀的人才。文章从三个方面来研究和探索了高职院校思想政治教育与马克思主义大众化的路径，对高职院校的思想政治教育和马克思主义的大众化有着重要的意义。     

论中职院校思想政治工作中如何体现以人为本

新形势下如何在中职院校思想政治工作中体现“以人为本”这个核心思想是目前中职院校思想工作的重心。以人为本的提出对思想政治教育工作提出了更高的要求和期望,也是目前中职院校思想工作的必然诉求,针对当前学校存在的思想政治工作误区,本文对如何在今后的工作中实现以人为本进行了分析和探讨。     

高职院校学生思想政治教育分析

高职院校的学生思想政治教育工作越来越重要,越来越引起教育工作者的重视。高职院校不仅要培养专业技能高的人才,还需要对学生进行思想政治教育工作,确保培养出的人才不仅技术扎实,能够满足社会经济的发展,还要有较高的思想政治水平,拥有良好的思想道德水平和政治素养。本文在分析高职院校学生思想政治教育工作现状的基础上,提出了思想政治教育工作要遵循的原则和具体办法。     

中职院校如何加强学生的能力培养

随着中等职业教育的不断发展,中职院校学生的思想行为特点与思想政治教育出现了许多新情况、新问题,必须结合学生的思想行为特点,树立以学生为本的服务理念,加强中职院校学生的思想政治教育.     

浅析高职院校思想政治教育中红歌合唱活动的实践意义

在高职院校的思想政治教育开展过程中,红歌合唱活动已经成为非常重要的一种载体,发挥了丰富的思政教育价值。因而从笔者的教学经验出发,在本文的研究中通过对红歌合唱活动蕴含了深刻的情感内涵、红歌合唱活动突出了鲜明的爱国情怀、红歌合唱展现了特有的民族气节等三个方面,提炼出了高职院校思想政治教育中红歌合唱活动的实践意义,以期全面推进思想政治教育与合唱活动的融合发展,提升高职院校思政工作的开展效果。     

浅析高职院校思想政治教育环境的优化措施

思想政治教育是高职院校学生思想道德能力形成与发展的重要因素，在实际的思想政治教育过程中受到了方方面面的制约，有社会因素、学校因素以及家庭因素，本文通过解读思想政治教育对学生成长的重要作用，提出如何优化高职院校思想政治课教育环境的具体措施。