浅析作为自由主义基础的自我所有原则的不合理性

自我所有原则被西方自由主义者称之为自由主义的基础和核心。从表面上看,它具有一定的合理性,但是如果深入研究及论证,自我所有原则却有相当多的不合理性。本文对其不合理性作出一些相关论证,为理解自我所有原则的不合理性提供一些参考。     

浅析政治文明与宪政的关系

随着我国全面改革的深入进行,我国经济,政治,文化,社会,生态的五位一体的改革格局逐渐完善,其中,政治改革在整个格局中处于核心地位,明确政治文明的概念,明确政治文明的重要意义,对实现中华民族的伟大复兴,实现中国梦都有着重要的推动作用。政治文明的中心含义就是民主,就是要在满足社会大众的基本需要的前提下发展中国,实现全面的小康社会。从另一个方面来讲,政治文明是一种规范与制度,是一种法制观念,是保证社会稳定运行的一个重要基础,它与宪政有着不可分割,相互作用,互为发展前提的关系。本文就从政治文明与宪政的关系入手,详细论述政治文明与宪政的相互关系,并分析建构政治文明与宪政一体化的协调结构的关键措施。     

浅析新自由主义思潮对我国大学生价值观的消极影响

本文主要探究了新自由主义思潮的主要观点,分析了新自由主义思潮对我国大学生价值观的消极影响,并针对所在问题提出了一些相关对策,希望可以帮助我国大学生树立正确的价值观.     

谈新自由主义思潮对高校的影响和对策

新自由主义是在继承资产阶级古典自由主义经济理论的基础上产生的意识形态,随着中国的对外开放逐渐传播到国内,尤其是一些专家、学长以学术的名义向国内高校传播,这种传播因打着学术的名义而具有迷惑性,在高校产生很大负面影响,导致大学生对新自由主义的盲目崇拜,价值观发生变化,给抵制西方和平演变带来很大压力。如何正确认识新自由主义,树立习近平新时代中国特色社会主义思想成为摆在高校的重要任务。     

浅谈自由主义理论与社会责任论

古希腊罗马时代自由主义理论开始起源并发展。17世纪后自由主义理论成为西方工业国家新闻学的主流理念。自由主义者认为人本身是一种理智的动物,人的本身就是目的,人是社会的基本单位。后来随着资本主义的发展,社会责任论开始出现,并逐渐代替了自由主义论。从内容和理论来看,社会责任论在很多方面补充了自由主义论。但是这并不是说自由主义论该被取代,虽然自由主义论在新闻传播和社会实践中一直存在着一定的缺陷和问题。社会责任论则强调权利与责任的统一,它会从媒体、公众、政府三方面的新闻关系来考虑问题。     

宪政不能承受之重——极权主义——读[美]卡尔·J·弗里德里希《超验正义——宪政的宗教之维》所感

宪政的价值基础是为何?西方学者多认为,宪政是基督教精神的产物。可以说,宪政的产生有关于基督教的罪感文化。本书由宪政论的宗教基础问题入手,依次考察了西方历史上古代的、中世纪的、新教的、自然神论的和人文主义的宪政论,明确展现了宪政论的发展线索,并以此为铺垫,向我们展现了作者对极权主义的批判。     

从历史谈起:对唯理自由主义的反思

法国大革命之后,西方的唯理自由主义思潮一直占据着世界思想界的顶峰,中国思想界自五四之后也被理性主义思想牢牢把持。近年来,随着我国经济的不断发展,越来越多的学者开始反思唯理自由主义对我国文化的传承到底是利大于弊还是弊大于利。本文拟以历史为引,进而对自由主义的出现和发展及其内部派别进行反思,同时探讨西方的理性主义思想与我国古代儒家的思想的关系。     

课堂表达自由是学生个性独立的基础

表达自由是学生展现其独立个性的主要方式。在课堂上,教师要给学生自由表达的空间,要给学生鼓励与帮助,在内心深处始终对学生未来的成长持积极乐观的态度。     

自由的限度——积极自由与消极自由

人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。——卢梭自古以来,人们就不断地追寻着自由。可以说,人们一直在自身的自由和社会的限制中抗争着,不断努力追求着自身的天性得到更好的发展,满足自己的意愿又不阻碍社会的稳定,他人的自由。在这一抗争中,消极自由与积极自由两种学说各自有着一定的分量。     

西方自由主义思想简评

自由主义是一个运用十分广泛的概念,它是一种意识形态,也是一种生活方式、经济政策和社会政治运动。作为政治学的一个概念,它代表着一种价值趋向,是影响西方政治发展的一个核心主线。自由主义政治思想以个人主义为本位,将个人利益作为社会发展的基石,保障个人自由和权利成为思考一切政治问题的关键。在西方政治思想发展的历程中,自由主义经历了滥觞、孕育、形成和发展的过程,从政治自由到经济自由,再到社会自由,内容不断丰富,直接影响着西方民主、平等、宪政、法治等理念的发展。本文从自由主义产生的发展历程出发,对西方自由主义思想进行特点、价值、弊端、发展趋势的简单评述,为自由主义实现民主、平等内涵寻找理论依据与现实意义。     

寻踪纽曼的自由教育思想——《大学的理想》读后感言

纽曼的大学理想是一种代表了经典自由教育哲学的大学理想,纽曼在《大学的理想》中对自由教育思想做了精彩的阐述,指出自由教育并非"没有实用性"。当我们回头寻踪纽曼的自由教育思想时,其教育思想的灵魂仍对我们的高等教育改革和发展有重要的启示。     

近代中国自由主义思潮之发展

近代之后,皇权崩溃、文化危机及中产阶级的出现和成长,为提倡个性解放和个体主义的自由主义在中国发展提供了机遇与空间。中国近代自由主义是以英美自由主义为蓝本,开始于对西方自由主义思想学说的介绍,然后逐步过渡到自由主义性质的实际活动,是一个自由主义观念在中国逐步现实化的过程。本文依时间脉络,通过中国近代自由主义发展过程的重要节点,对这一过程进行了梳理。     

从家族“逆子”形象试析巴金、老舍、路翎的创作思想

逆子指出身封建大家庭,又受现代新思潮洗礼,从而反对封建宗法家族,追求个性解放的现代青年,他们作为现代文学史上的一支亮色群体,不仅有很高的文学审美价值,也具有重要的历史、文化意义。巴金、老舍、路翎三个作家笔下的典型"逆子"形象有力的抨击了封建大家族的传统,蕴含了不同的时代意义。     

政治理论中的福利国家思想研究

福利国家代表一种社会伦理原则,表明了政府对社会成员的关心,从本质上讲,福利国家政治思想把国家看作是全社会增加福利的工具,要求国家通过立法和财政经济措施,积极增进社会全体成员的福利。以自由主义、保守主义、社会民主主义(民主社会主义)马克思主义为代表的主流政治理论各自对福利国家的基本态度,则成为指导各国福利国家建设的指导思想。本文通过检视政治理论视野中的福利国家思想,希冀指明危机中的福利国家究竟走向何方。     

发展与自由——阿马蒂亚·森自由发展观的伦理透视

发展对于每个国家与民族而言,都是一项重大课题,日益严峻的社会发展问题掀起了一场经济学领域内伦理价值的复归革命。基于此现状,阿马蒂亚·森提出"以自由看待发展"的发展观,促进了人类发展路径的转向。     

基耶斯洛夫斯基的《蓝》的故事结构和深层主题

基耶斯洛夫斯基的三色系列《红》《白》《蓝》是电影史值得称颂和探究的优秀电影作品。其中《蓝》,获得1993年意大利威尼斯电影节金狮奖。蓝色,象征自由,而本片讲述的也正是一个在精神的强烈束缚下寻找自由的故事。在基耶斯洛夫斯基的自由的命题中,任何一种自由同时是一种囚禁,而任何一种囚禁,同时意味着享有自由。自由始终有着它必须的前提和巨大的代价。本文将阐述以“自由”为主题描述的电影《蓝》的故事结构和深层主题。     

论庄子的自由思想

西方的自由是人的一种权力,而庄子的思想则强调一种精神回归自然的和乐自得的状态。庄子的自由思想是从现实社会出发,经过形体的安顺,知识的摒弃,德的内充,最终到达逍遥的精神境界。庄子主张安命无为,用“心斋”、“坐忘”等方法进行心的剥离。他对世界采取一种无心无情的态度,摆脱包括“我”在内的一切物的束缚,从而达到无功无名无我的精神境界,让心灵游于“广漠之野”、“无何有之乡”。     

试析《失乐园》中撒旦的形象

在《失乐园》一书所塑造的人物中,撒旦这一形象一直受到人们赞扬最多,同时争议也最大。他不仅是一位为了自由和平等敢于向最高权威进行不屈不饶抗争的反叛英雄,还是一个利欲熏心、骄傲自满的堕落者,同时他还是约翰·弥尔顿关于自己的意志和精神的感情流露,既反映出了他毕生所挚爱的平等自由,同时还暗示了通过暴力方式进行的革命终究会导致失败。     

自由选择与责任--对萨特自由思想新释

在萨特的自由哲学的思想中,自由是一直被反复强调的。选择因自由而生,与选择相对应的概念就是责任。人具有命定的自由,是一种选择的自由,是在一定的情境限制中做出的无可逃避的选择,因而一个人要为自己的选择承担责任。