北京王府学校

正学校概况:北京王府学校是由北京市教肓主管部门于2003年批准建立的一所中外合作制学校,分别于2003年与2006年率先引进A-LEVEL课程和AP课程。学校历经十年,基本实现基础教肓与国际教育相融合,传统授课方式与移动教学、卫星视频授课相结合,课程多元化与选课个性化相配合。北京王府校区地处天g门正北中轴线,具备现代化的$学设施及教育条件,集世界先迸教育与中国传统教育为     

北京王府学校

正学校概况:北京王府学校是由北京市教育主管部门于2003年批准建立的一所中外合作制学校,分别于2003年与2006年率先引进A-LEVEL课程和AP课程。学校历经十年,基本实现基础教育与国际教育相融合,传统授课方式与移动教学、卫星视频授课相结合,课程多元化与选课个性化     

北京王府学校举办AP教育峰会开启国际教育新篇章

正2014年10月17日至18日,由美国大学理事会主办、北京王府学校承办的2014年AP中国教育峰会在北京王府学校成功举办。美国大学理事会权威专家、北京法政集团董事长兼北京王府校区总校长王广发先生以及多所美国著名高校招生负责人与北京王府学校AP名师及300多名来自全国各地的参会老师共聚一堂,共同见证了这一年一度中国AP教育领域最重要的国际性学术盛会。据悉,这是美国大学理事会在中国举办的第三次AP峰会,     

北京王府学校—走进世界名校的绿色通道

北京王府学校(Beijing Royal School)是经北京市教委批准的中外合作制学校,位于天安门正北中轴线上。学校率先引进英国A-LEVEL课程和美国AP课程,集世界先进教育与中国基础教育的传统优势为一体。     

王广发:"人人都是教育+"

2015年12月1日,由腾讯网主办的"回响中国"教育年度总评榜荣耀盛典在北京举行,北京王府学校校长王广发先生受邀参加典礼,并荣获"2015年度教育企业风云人物"奖项,北京王府学校摘得"2015年度特色国际教育品牌"奖项.     

中华情怀 全球视野 名校梦想 起飞王府 北京王府学校-走进世界名校的绿色通道

北京王府学校(Beijing Royal School)是经北京市教委批准的中外合作制学校,位于天安门正北中轴线上。学校率先引进英国A-LEVEL课程和美国AP课程,集世界先进教育与中国基础教育的传统优势为一体。被英国剑桥大学考试委员会授予"剑桥国际教育考试中心";被美国大学理事会授予"PSAT/AP考试中心"、"AP教学示范学校";教育部考试中心授权托福iBT考点。历届毕业生直升世界名校,30%学生获高额奖学金,是中国学生     

北京王府学校——走进世界名校的绿色通道

北京王府学校(Beijing Royal School)是经北京市教委批准的中外合作制学校,位于天安门正北中轴线上。学校率先引进英国A-LEVEL课程和美国AP课程,集世界先进教育与中国基础教育的传统优势为一体。被英国剑桥大学考试委员会授予"剑桥国际教育考试中心";被美国大学理事会授予"PSAT/AP考试中心"、"AP教学示范学校";教育部考试中心授权托福iBT考点。历届毕业生直升世界名校,30%学生获高额奖学金,是中国学生直升世界前100位名校的绿色通道。     

北京王府学校-走进世界名校的绿色通道

北京王府学校(Beijing Royal School)是经北京市教委批准的中外合作制学校,位于天安门正北中轴线上。学校率先引进英国A-LEVEL课程和美国AP课程,集世界先进教育与中国基础教育的传统优势为一体。被英国剑桥大学考试委员会授予"剑桥国际教育考试中心";被美国大学理事会授予"PSAT/AP考试中心"、"AP教学示范学校";教育部考试中心授权托福iBT考点。历届毕业生直升世界名校,30%学生获高额奖学金,是中国学生直升世界前100位名校的     

“广发国际人才交流专项基金”正式启动

正9月1日上午,"广发国际人才交流专项基金"合作与捐赠签字仪式在北京王府学校举行。这是国内以民间资本为主体用于教育卫生领域国际英才交流与培育的专项基金。人力资源和社会保障部副部长,国家外国专家局局长张建国,国家外国专家局副局长陆明,北京法政集团董事长王广发,中国国际人才交流基金会主任苏光明、国家外国专家局国外人才信息研究中心主任陈化北等出席签字仪式。北京法政集团以及北京王府学校师生和社会人士等1300余人参加了签字仪式。     

国际教育与国际化人才培养

北京王府学校(Beijing Royal School)是经北京市教育主管部门批准成立的一所中外合作制学校,是剑桥大学考试委员会在北京设立的面向中国及海外招生的首家"剑桥国际教育/考试中心"。2006年又被美国教育考试中心(ETS)批准为全国唯一的PSAT/AP考试中心。学校开设剑桥高中及美国高中课程,并组织学生在本校参加英美高考,向国际著名高校输送优秀学生。     

外籍求职者涌入中国

"未来20年内我一定有机会在中国赚取比在美国更多的财富。"谈起中国未来的商机,伊恩雄心勃勃。越来越多的人开始把中国当做一个前途远大的就业基地。在全球经济放缓的阴影之下,中国经济独树一帜,大放光彩,而且正在吸引越来越多的外国求职者前来淘金。美国人伊恩"师出名门"——他毕业于哈佛商学院MBA项目。2009年伊恩来到北京谋求发展,目前他是北京王府学校的辅导员和国际事务协调人。虽然伊恩在北京相     

高等学校大学生创新创业教育课程思政建设的实践探索

随着高等教育的不断发展,我国高等学校对于大学生创新创业教育与思想政治教育开始越来越重视。大学生创新创业教育课程思政是贯彻立德树人根本任务的内在要求,是构建创新型社会的必然趋势,是建设“大思政”教育的有效举措。当前高校大学生创新创业课程思政面临着部分“双创”课教师思政素养有待提升、部分教师课程思政教学设计与方法实施合理性欠佳、个别学校创新创业课课程思政实施标准仍不明晰、个别学校创新创业课程思政育人氛围有待优化等问题,通过梳理创新创业教育课程思政建设现存问题,探索创新创业教育课程思政建设的有效方法路径,对加强高校课程思政建设、提高专业教师授课质量与思政素养、优化课程建设效果具有重要意义。     

北京大学与伦敦经济学院联手推出暑期学校

自2004年8月16日到9月3日．伦敦经济学院(LSE)将与北京大学合作，在北京大学中国经济研究中心开办暑期学校。本期暑期学校主要针对金融机构的管理人员，和意欲在金融管理方面提高的学生。拟开设经济、金融及管理等方面5门课程．全部由LSE教授用英文授课，课程结束将授予LSE短期培训证书。     

2013“我与外教”大赛活动优秀组织单位(140家)

正安徽省外国专家局合肥市外国专家局安徽工程大学安徽三联学院安徽省无为第一中学合肥市第一中学合肥市第六中学合肥英泰培训中心安徽中加学校合肥世界外国语学校安庆师范学院安徽师范大学皖江学院合肥英之辅语言培训学校合肥学院北京大学北京体育大学北京外国语大学中国石油大学(北京)北京王府学校厦门市外国专家局厦门大学嘉庚学院厦门外国语学校     

北京 境外文教专家组织代表新年座谈会在北京王府学校举行

正1月15日下午,境外文教专家组织代表座谈会在北京王府学校举行,探讨如何更好地为各类学校和用人单位提供外教招聘等国际人才智力支持服务。国家外国专家局教科文卫专家司司长韦大玮,副司长刘懋洲、雷风云,国家外国专家局国外人才信息研究中心主任陈化北、副主任钟延光、两刊总编梁伯枢等出席会议,并与来自美国英语学会、美中教     

铭记外教感动，传承中外友谊--第四届“我与外教”颁奖活动纪实

5月22日,第四届“我与外教”全国征文大赛活动颁奖典礼暨“国际化人才之路”论坛在北京王府学校举行,整个活动共分主旨演讲、颁奖典礼、互动论坛三个环节,来自全国各地及王府学校的代表1000余人出席了活动。
　　上午9点,活动还未开始,北京王府学校演播厅大礼堂就已人头攒动：有家长陪同而来的获奖学生、有年过古稀的退休老人、还有负责外教接待管理的院校老师……他们都有一个共同的特点：热爱外教,并将他们与外教经历的点滴感动,汇聚成笔尖上的文字。一行行文字如同涓涓细流,细流汇聚成江海,通过“我与外教”活动向全国展示这份友谊与感动,而这也是“我与外教”全国征文大赛活动主旨所在。     

“外教看中国”摄影作品选登

由中国国际人才交流与开发研究会、《国际人才交流》杂志社联合主办的2014"我与外教"全国征文大赛暨"外教看中国"摄影展评活动正如火如荼地开展。全国约8100家具有聘请外国文教专家资格的学校单位在活动期间积极组织在华外籍教师参与摄影展评活动。外教用镜头记录下他们眼中的美丽中国,本期精选出几幅北京王府学校外教拍摄的作品,供读者欣赏。     

应尊重专业技术人员的辞职权

案情简介:申请人王某,女,32岁,某大学外语系教师,自1993年8月到该校任教以来,未与学校签订聘用协议,其间于1999年9月至2000年6月外出进修。2003年6月,王某向学校递交书面辞职申请,并一直上课至2003年9月。学校以课程表已下发为由,要求申请人将本学期课程上完后方同意辞职。申请人就此向仲裁委提出仲裁申请。     

浅谈中职学校健康教育课程现状

健康教育课程是通过一系列教育活动促使学生自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，提高生活质量的一门课程。中等职业学校的学生正处在转型时期，直接面临着就业，走向社会等实际性问题。然而，他们普遍存在生活健康问题。当今，很多中职学校没有正视健康教育的重要性，忽视了开展健康教育课程的现实性意义。因此，从中职学校的实际出发，构建全面系统的健康教育课程体系显得尤为重要。     

应尊重专业技术人员的辞职权

案情简介：申请人王某，女，32岁，某大学外语系教师，自1993年8N到该校任教以来，未与学校签订聘用协议，其间于1999年9月至2000年6月外出进修。2003年6月，王某向学校递交书面辞职申请，并一直上课至2003年9月。学校以课程表已下发为由，要求申请人将本学期课程上完后方同意辞职。申请人就此向仲裁委提出仲裁申请。