会计专业教学改革浅议

一、职业学校会计教育的目标和任务是培养初级会计实务人员。通过会计理论和会计实践活动,要求学生熟练掌握会计的基本理论、基本知识和基本操作技能,能够运用所学知识熟练的处理各项基本的经济业务,为毕业后从事实际会计工作打下良好的会计理论和操作基础。     

浅论管理会计规范化

管理会计融合了管理理论与会计理论,本文讨论了管理会计规范化的必要性和可行性,并探讨关于管理会计基础理论的规范化。     

我国实行环境会计的思考

环境会计是年轻的管理职能与管理学科,人们对其认识尚浅,然而其前景是极为广阔与光明的。构建科学合理的环境会计体系不仅需要会计学理论研究的不断深入,同时也需要自然、经济、技术、社会等各方的大力协助;不但需要专家学者们的刻苦钻研,更需要企业、政府、社会各界的不懈努力。只要我们持之以恒,不断实践,不断总结、归纳、提高,就一定能在这一领域取得更加丰硕的成果,为实现可持续发展做出贡献。本文就我国环境会计的发展现状、存在的问题及分析提出我国实行环境会计的建议。     

会计实践性教学的思考

会计是集理论性与实践性于一体的应用型学科,会计教学不仅要全面系统地传授会计理论和会计方法,而且要特别注意培养学生应用会计理论和会计方法解决会计实践问题的能力,会计的实践性教学在整个专业教学中占有相当重要的地位。传统的会计教学形式单一,技术手段落后,而且仅仅停留在会计核算     

浅析现代教育技术

教育技术是人们利用自己的智慧和物质条件所创造的教育经验、方法技能和工具手段,对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价活动的理论和实践。教育技术学的理论研究中,不能忽视其它基础理论的指导,在教育技术理论的研究和实践中,我们将学习活动等同于教学活动,将行为目标范化到教学目标。     

中等职业学校会计专业实训形式及效果的探讨

会计实训是实现中等职业学校会计教育目标的重要途径,是培养学生实际操作能力,促使理论与实践全面、迅速结合的有效方法,模拟实训是中职会计专业实践教学的基本形式,具有灵活性、综合性、系统性和成本低、效率高的特点.     

基于市场营销的管理探讨

管理是人类一切有组织的社会活动中必不可少的组成部分。随着社会的发展,人们社会活动的组织化程度越来越高,管理也越来越显示出它在社会发展中的意义。管理学是适应管理活动规范化,科学化,高效率的要求而产生的,是对人类管理经验的总结和概括。反之,它又是服务与管理实践的。因而在管理活动中,自觉地学习和运用管理理论是非常有益的。管理学虽然是一门新兴的科学,但已发展为一个庞大的学科体系,它既包括对社会宏观管理的研究,也包括对各种微观的管理部门的研究。     

人力资源管理理论发展评述与展望

自20世纪初人力资源管理专业化伊始,人力资源管理理论经历了以问题为导向到管理理论百花齐放的丛林阶段.各类管理理论都有其提出的历史背景和特定的管理实践情境,但都毫无疑问的为人力资源管理理论发展做出了卓越的贡献.笔者回顾了人力资源管理理论的历史背景,并详细梳理了其发展历程,以期为后续的实践与理论研究奠定坚实的基础.     

加强和规范会计基础工作问题研究

经济越发展,会计越重要。会计工作是企业最重要的一项经济管理活动,会计部门运用独特的会计核算方法,对会计资料进行收集、整理、加工,最终提供出会计信息,为经营管理者及外部使用者提供服务。加强会计管理,规范会计基础工作,是经济管理工作中的重中之重。     

浅析高职院校会计人才培养模式的改革与创新策略

随着我国市场经济制度的不断完善,社会上对于高职院校会计人才的需求进一步加强.为了应对新社会发挥新形势下对会计人才的新要求,我国高职院校正在对会计人才模式培养进行新一轮的理论和实践的创新.然而,我国高职院校在会计人才的培养模式方面仍旧存在很多问题,主要表现在创新力度不够,教师整体素质亟待提高,缺乏与学生的有效沟通等方面.笔者将从我国高职院校会计人才培养模式的发展现状和遇到的发展障碍做简要分析,试图从理论和实践两个层面同时对传统的人才培养模式提出改革与创新策略.     

会计人才需求调查及对人才培养的启示

随着市场经济的发展,会计作为全球通用的经济管理活动处理行业,已经得到突飞猛进的发展.因为资本基础是一个企业发展的根本,会计管理的内容恰恰就是与之相关的活动范围,所以对会计人才素质的检验以及相关的培养计划是影响市场发展和相关就业机会的重要因素.因为大学是会计教育的一个重要的地方,并且大学教育是系统化和规范化的完美结合,这样就能保证培养出创新型的复合会计人才.再者,对会计的人才培养应综合考虑到市场和人才培养的基础因素,做好对会计人才需求情况的调查,根据实际的市场需求状况,做出培养模式的改进.     

浅谈我国管理会计

管理会计制度,是会计领域中一个重要的分支,也是各企业必须拥有的制度。只有企业拥有良好的管理会计制度,才能更好的解决企业的定产定价。而管理会计在我国的发展并不完善,专家对其的研究也仅限于理论,实际应用方面也不是很全面,所以对其我们进行进一步的探讨。     

独立学院旅游管理专业实践教学改革探讨--以广西民族大学相思湖学院旅游管理专业为例

本科旅游管理专业是实践性,操作性都非常强的专业。鉴于当前旅游企业对毕业生的动手能力和职业素质提出更高更新的要求,对于人才的实际操作和语言能力越来越重视,在独立院校旅游管理专业人才培养中,实践教学成为整个人才培养过程中的重要环节,也是学生掌握理论与实践相结合的关键。本文通过分析独立学院——相思湖学院旅游管理专业背景,探讨学院专业人才培养情况与存在问题,提出对独立学院中旅游管理专业的具体设想与具体实践活动实施。     

“1+X”证书背景下大数据与会计专业“课证融通”教学改革与实践——以《管理会计》为例

为了促进职业教育的发展,为社会建设培养更多高质量职业人才,国务院在2019年初通过《国家职业教育改革实施方案》,倡导各个职业院校积极推行和实施“1+X”职业技能等级证书制度。“1+X”证书制度背景下的职业教育发生了巨大变化,促进了职业教育质量的提升。而由于会计行业的变革,导致会计专业中的管理会计教学面临着较大的挑战和困难。这就需要积极融合“1+X”职业技能等级证书制度,实现课证融通,促进教学改革,提高教学质量。文章基于“1+X”证书制度的提出以及实施的意义,探讨会计行业改革对管理会计教学产生的影响,并分析当前“1+X”证书背景下会计专业教学的问题。最后探究“1+X”证书背景下大数据与会计专业课证融合教学改革与实践,希望能够为各个职业院校会计专业教师提供一些理论帮助和参考,促进课证融通教学模式的构建。     

高校会计档案管理若干问题及对策

高校会计档案指的是高校进行自身财务管控以及会计的核算工作之中,直接形成的具备相应保留价值的一些文字资料、凭证、账表以及财务报告等专业性的资料,其可以对高校所具有的财务状况直接的记录与反映.高校会计档案是高校进行各种教学活动、科研活动以及管理活动的一项重要记录,可以反映出高校在各种活动中的经济情况,属于高校档案的一部分.高校会计档案不仅仅是经济信息资源,也是高校会计活动中最具说服力的一种凭证.所以,高校会计档案的管理工作,对于促进高校的教育革新有着极为重要的作用.     

中国人力资源管理实践与研究的结晶——评廖泉文教授的《人力资源管理》

由2003年高等教育出版社出版的廖泉文教授的《人力资源管理》是在其1991年由同济大学出版社出版的《人力资源管理》的基础上，吸收国内外人力资源管理领域的最新研究成果，经过她个人l2年的教学积累与研究创新，所形成的将中国人力资源管理实践与研究完美结合的产物。总体而言，该书具有以下四大特色：理论创新性强、理论与实践结合特别紧密、专著与教材衔接巧妙、在教学实践中反映良好。     

马克思生产价格理论对管理会计的启示

管理会计学不是经济学的一个分支,而是会计学的一个分支。它产生于20世纪初年,由20世纪初至50年代的执行性管理会计阶段,发展到了决策性管理会计阶段,具有了预测经济前景,参与经济决策,规划经济目标,考核经营业绩等内在功能。管理会计学,要实现其内在功能,其理论和方法离不开经济学的支撑。这里,笔者仅从马克思的生产价格理论对管理会计的标准成本,重置成本、自有资金成本的启示作一讨论。     

管理会计本质属性、边界和发展

20世纪20年代,随着泰罗的科学管理被引入到会计中来,管理会计才逐渐脱离财务会计成为独立的学科,并在众多企业当中得到推广、应用和发展。作为其重要组成部分的"标准成本制度"、"全面预算体系"、"标准差异分析"等的理论成为人们管理工具,形成管理会计的雏形。进入21世纪,科学技术日新月异,以往的会计数据很难起到辅助决策的作用。在此将分析到底管理会计该何去何从,我们又应该如何应用这一门知识以及理论去武装自己的企业。     

浅谈美国会计环境对会计目标的影响

有关会计目标的研究起源于西方会计理论界,并且从20世纪60年代开始成为西方会计理论研究的重要内容,与之相反,我国会计界则长期注重对会计职能的研究而忽略对会计目标的研究.直到20世纪90年代,我国会计界对会计目标的研究才多了起来,并逐渐成为会计理论研究的热点.笔者在"会计目标及其制约因素之分析"一文中通过分析,认为影响企业会计目标的因素主要有会计本质、会计环境、会计信息使用者及其信息需求和供给信息供给者的能力及其利益要求.由于各国的实际情况不同,这些因素作用于会计目标的结果也不尽相同.西方国家对会计目标的研究比较成熟,本文将以美国为例简要分析其会计环境对会计目标的影响,以便为研究我国会计目标所借鉴.     

高职会计实践教学体系改革研究

改革开放三十年来,我国经济快速发展,市场经济条件下,企业对会计人才的需求量日益增加,我国各大高校十分重视会计专业人才的培养.基于此,以工学结合模式为核心,从实践考核、实践模式及实践内容三个方面来研究与分析会计实践教学体系.