新中国改革开放前后乡村治理方式比较探究

新中国成立后，在经过短暂的乡（村）政权模式过渡后，我国乡村形成了人民公社体制，自改革开放后，乡政村治开始逐渐成为我国乡村新的治理方式。本文通过对新中国成立后我国乡村治理方式的发展历程回顾，试从政治、经济、社会等方面着手对改革开放前后我国乡村治理方式进行比较探究。     

乡村“三治”融合背景下“法律明白人”培养的实践优化路径

乡村治理是社会治理的基础,在乡村振兴战略背景下,促进乡村自治、法治、德治相结合是基层治理的重点。农村“法律明白人”是有法治信仰、法律知识、能积极参与法治实践的村民,并且依托其天然的地缘因素和乡土情怀,是促进乡村自治、法治和德治融合的重要“生力军”。但从目前农村“法律明白人”培养的实践来看,“法律明白人”培养依然存在培养效果不明显、培养范围有限以及参与法治实践不足等现实困境。为保障乡村“三治”融合治理的有效实施,健全基层社会治理体系,加强农村“法律明白人”培养,扩大培养范围、加强培训力量、完善参与法治实践的配套机制是必然路径。     

法治建设：转型中国社会治理现代化的战略路径

法治作为人类社会所追求的基本政治价值,既是现代社会治理体系的重要基石,也是现代社会秩序的基础保障力量。为此,我国一直将法制建设工作,作为国家发展的首要工作,同时也是转型中国社会治理现代化的战略路径,总体上的工作都在按照既定的方向来开展。但是,以目前的社会情况来看,法制建设方面的工作,还是有待完善的,部分工作在总体上的进度不是很理想,同时也造成了客观上的损失。我国是社会主义国家的代表,同时也在世界上的发展中起到了非常积极的作用。此时,应在法制建设中进一步努力,不仅仅是要健全法律体系和各项工作,同时还必须保证法制建设的成果,能够落实到具体的工作当中,这样才能保证后续的发展拥有较多的保障,减少一系列的阻力出现。     

论社会治理体制改革中的整体性思维

党的十八届三中全会指出全面深化改革的目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力的现代化,社会治理是国家治理的重要组成部分,社会治理体制改革的最终目标是形成“有限的政府”,“有边界的市场”和“有组织的社会”三者之间相互制衡和良性互动上的多元社会的治理体系,而社会系统是一个复杂的有机整体,要把握全局观念的同时协调各方面的利益关系,就要坚持创新整体性思维,实行政府、市场、社会“三位一体”的管理方式。将整体性思维运用于社会治理体制改革中有其可行性,有助于会治理体制改革的顺利进行。     

综观转型期中国大学治理体系面临的挑战与回应

我国大学治理在转型期是否实有成效,决定着高等教育的质量与发展.当下,在中国大学治理模式中存在很多挑战与困境,为此,应采取多元的、融合的治理理念,积极回应挑战,建构具有中国特色的大学治理体系,以期实现大学的卓越发展.     

乡村基层治理工作体系创新思考

乡村基层社会治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分,只有实现乡村治理现代化,才能实现国家治理现代化.在国家治理现代化的大背景下,当前乡村基层社会治理仍存在基层政府职能错位越位、乡村公共服务供给问题突出、乡村基层民主流于形式等突出问题.为此,必须充分发挥县级政府的统筹、领导作用,深入打造服务型乡镇政府,以行政村...     

科层制公共行政之后——兼谈政府治理体系的重构

科层制公共行政造就了"魔鬼政府"和"死亡政府"两极并存的邪恶困境,政府法权遭受强烈质疑。政府管理中的效能性、回应性和责任性的缺位呼吁科层行政的反思与追问以及政府治理体系的重构。以新公共管理为代表的众多理论兴起,掀起了治理体系创新的浪潮。其治理理念及对政府的诉求对于协调政府与社会、公众的关系,重塑政府形象有非常重要的意义。     

国外公司治理模式的比较分析

由于历史传统、文化背景、经济发展道路与政治法律制度的不同,经过长期的发展和演变,主要形成了以英美国家为代表的外部监控治理模式,德日为代表的内部治理模式和东南亚及东亚国家的家族治理模式。     

法治湖南建设中高校治理能力现代化的困境与提升路径研究

实现高校治理体系和治理能力现代化需要树立现代化的高校治理理念,进一步理清政府、高校、社会的关系和职能,更好地发挥高校主体作用,全面加强“多元共治”体系的建设,同时健全高校内部治理结构,全面深化高校管理体制改革.     

公民社会视角下的地方治理转型

改革开放以来,随着国家和社会关系的调整和市场经济改革向深层次发展,我国公民社会逐步崛起,这对各级地方政府治理是挑战更是机遇。我国传统的地方治理存在着行政成本高、效果差、政府管理手段落后等弊端,难以适应公民社会与和谐社会建设的要求,对此地方政府应顺利公民社会发展的要求,树立政府主导——社会合作的治理理念,改进公共管理方式,实现地方治理的转型。     

对国家治理现代化的再思考

国家治理是对治理定义的进一步具体化,它涵括了治理的所有内涵和特征。同时,国家治理要与现代化相联系,从而意味着要形成一定的衡量国家治理现代化的标准,这样的标准是根据一定的客观条件和治理所要达到的预期目标来做出的合理的分析和判断。目前来看,对于推进国家治理现代化,一些条件已经成熟,但要大力推进国家治理现代化,还需在强化已有条件的基础之上,创造其他有利于推进国家治理现代化的主客观条件。     

我国网络化治理研究：困境与趋势

近年来,对网络化治理的研究在我国学术界可谓炙手可热,国内已有众多的学者着手网络化治理的理论研究工作,并基于这些研究对我国当前公共治理的改革实践进行指导。本文基于国内学者对网络化治理的研究的现状,梳理归纳出当前我国学者研究网络化治理所显现出的特征、面临的困境以及未来研究的走势,为学术界对网络化治理的进一步研究提供帮助。     

欧洲绿党在政府行为上的角色研究

欧洲绿党是20世纪70年代以来兴起、国内外影响迅速扩大的新型政治力量。绿党成员及其支持者的后现代政治社会背景和独具特色的生态政治观与社会观,构成了欧洲当代社会与政治中的"绿色风景线"。本文把绿党和政治联系起来,探讨其产生的社会背景、必要性、发展的困境和前景及作出的政策转变,将绿色意识和绿色理念渗透到政治领域,参与到政府活动中,使其在政府各行为中发挥作用。     

社会治理理论的基本内涵及主要内容

在把治理理念引入现代社会管理模式变革中时,关于社会治理的研究成为了一种潮流。理论界对社会治理概念的定义日渐丰富。治理作为促进公民参与、公开、权责对等的制度模式进入了公众视野,也被应用到社会生活的各个层面,个人、政府、社会都致力于通过治理以实现秩序、效率、公平等多元价值,以适应信息时代带来的诸多挑战。因此,治理作为一种一种价值追求,就要求改变传统权力的运行方式,社会治理包括公民社会的成长、公共管理权力的重新分配、政府作用和地位的自我调适等内容。     

乡村振兴背景下高校创新创业人才培养的问题及对策研究

本文针对乡村振兴背景下创新创业人才供应面临的“数量上供不应求”“质量上有效供给不足”现实困境,分析当前高校创新创业教育亟需解决大学生“知农爱农为农扶农”的情怀需要增强、涉农专业创新创业型人才及乡村振兴发展需求的匹配性有待提高、创新创业型人才的培养质量需要大幅提升等问题,提出高校创新创业人才培养应当注重“思创融合”教育、深化“专创融合”教育教学改革、充分发挥社会服务功能等改革路径建议。     

中国模式视角下社会治理问题探析

近年来,对于中国模式的研究愈发广发而深入,本文也在中国模式的视角下来探讨社会治理的相关问题。社会治理是中国模式的重要内容之一,目前我国的社会治理具有政府主导推进、公众积极参与、遵循公平取向与以法制为保障等特征,基于这样的认识,本文提出从注重公众需求、实现社会公正,转变工作理念、与公众良性互动,培育社会组织、提升公民素质等方面进一步推进社会建设,完善社会治理。     

媒体时代下大学生思想现状及教育对策

作为国家的强大后备力量,大学生肩负着社会建设与发展重大的责任。面对每况愈下的大学生思想现状,国家和人民都应该充分重视大学生在思想政治教育上所面临的困境和挑战,并努力克服困难,助其全面发展。有鉴于此,通过对当下大学生普遍思想状况的分析,阐述了大学思想政治教育工作于此背景下面临的挑战,并提出了开展大学生思想政治教育的有效策略,以期对高校思想政治教育工作有所助益。     

浅析社会治理视阕下的农村基层民主法制化

十八届三中全会指出，“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。”而今年十月召开的四中全会，首次以依法治国为主题。因此，研究社会治理视阕下的农村基层民主法制化具有重要的意义。     

乡村振兴背景下农村人才培养问题探究

乡村振兴的推广和实施,关键在于乡村创新型人才的培养.人才振兴是实施乡村振兴战略的重要推力,也是落实乡村产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕总要求的有力保障和支持.然而,大部分农村地区相关人才缺乏,无法为现代化农业建设和乡村产业发展提供有力的人才支撑,从而在很大程度上制约了农村经济的发展.笔者通过调查和实证研...     

美国公民教育对我国思想政治教育的启示

美国是世界上实施公民教育最早的国家。尤其是公民教育在美国历史上起着很重要的作用。基于在经济全球化、世界多极化，社会信息化和文化多元化的时代背景下，我国思想政治教育面临的困境，以及充分挖掘美国公民教育对我们国家意识形态发展仍有着非常重要的借鉴意义。