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工程质量和利润是建筑企业生存和发展的本源,那么如何做到保证工程质量的同时又能使得利润最大化呢?笔者认为应该控制建筑施工的每一个细节,强化对施工工序的控制和管理,实践表明,施工工序管理是一项全面且细致的工作,应将质量控制贯穿于项目施工的全过程。本文先简单分析施工工序质量控制和管理的意义,接着对影响施工工序质量的因素做了简要的分析,阐述了实施质量控制的具体措施。 相似文献
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作业布置和批改是教学过程中的一个重要环节,它对教学效果的反馈、评价起着非常重要的作用。本文通过对陕西服装工程学院大学英语作业现状的问卷调查发现:大学英语作业在形式上比较单一,在内容上缺乏差异,使得作业难以达到预期的效果。根据调查,本文还提出了丰富作业形式、优化作业内容、增强作业效果等建议。 相似文献
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教师评价学生作业应科学全面,提倡多维评价,淡化单一的、终结性评价,注重作业对学生成长的教育发展功能.在评价方式上,要改变传统的评价方式,让学生参与作业评价;要改变传统的批改符号,使作业批改更明确;要写好针对性的评语,让学生作业更精彩. 相似文献
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随着教育改革的深入,小学教师也开始潜心研究教材教法,使得教学有的放矢,教学效果更加理想.其中作业设计对教师来说是一项重要的技能,在当前教改的大环境下,传统的作业已满足不了学生的学习需要,我们必须进行深入而细致的研究,积极探索新的作业形式,使作业体现出趣味性、层次性、自主性、生活性、探索性、开放性、综合性. 相似文献
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目前,在我国铁路客货列车混跑的条件下,经过第六次铁路大提速,对货车的装载加固提出了更高的要求。为此,从明确装卸作业作用、强化装卸作业管理、加快装卸作业自身建设及实施货装一体化管理等方面,阐述了在新的运输形式下如何提高装卸作业效率及装载加固的质量。 相似文献
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一、前言作业材料是指油井作业中使用的油管、抽油杆、井下工具等材料。井下作业施工过程中时常因作业材料质量不合格导致作业失败,造成作业返修损失。 相似文献
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新一轮的课程改革对英语教学提出了更新、更高、更全面的要求。同时,新课程对学生的作业也提出了更高的要求,为积极推动新课改的实施,遵循“因材施教”的教学原则,作业也应“因人而异”。本文从作业分层设置的意义、具体操作和效果等方面阐述了作业分层设置的必要性。 相似文献
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在课程改革的新理念下,作业设计和评价要以学生的发展为本.教师应深入而细致地研究作业形式的设计及评价.要多类型地优化设计作业,并开展发展性评价.要兼顾基础知识的巩固与能力的发展,正确处理全面发展与因材施教的关系,让学生在作业练习与评价中获得满足、愉悦和成功的体验,对后续学习充满信心. 相似文献
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作为教师,在布置作业的时候应有规划。明确的目标比没有目标对学生学习活动安排、学业成绩提高都会产生更积极的影响。要真正发挥作业对学生能力的促进作用,就要力求作业类型的多样化,用新颖有趣的作业形式不断激发学生学习兴趣。以适应不同学校的条件和不同学生学习需求,促进学生有个性的发展。这样一步一步的探究,方能培养学生考虑问题的自主独立性。 相似文献
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作业是教学活动的一个重要环节,也是学生学习过程中的一个重要组成部分,优质有效的作业有助于学对知识的巩固、理解、掌握。作业的目的不外乎有两个:一是通训练,掌握并加深理解学过的课堂知识。二是运用学过的知识融会贯通,举一反三。新课程下的作业应当让学生在完成过程中体验幸福和快乐,使作业成为学生成长的一种自觉的需要。因此,教师设计作业,既要顾及作业的一般作用与功能,更要注重学生主体作用的发挥,尊重学生的个别差异,改革作业的形式与内容,让作业从"写"的单一形式中走出来,使作业富有趣味性,具有吸引力。从而使每个学生的个性得到充分的发展,学习能力和知识水平都得到提高。在平时的教学中,我做了以下工作: 相似文献
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文章通过对笔者多年的《机械制图》教学实践,探讨了作业布置需要遵循的一些原则及批改作业的一些方式,以期通过作业布置及作业批改的变革来推动该课程的改革。 相似文献
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现在听到太多的教师喊苦哭累,究其原因,发现根子出在作业批改上:一、作业布置得太多,那怕已经掌握了的知识、题型已要反反复复地练习,要是那天作业少了,或没有作业,教师心里放而不踏实。 相似文献
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受限空间作业涉及的行业多、危险因素多,发生事故时救援难度大而且后果严重.本文在时受限空间作业风险进行分析的基础上,对安全防护措施和应急救援提出了建议. 相似文献
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在英语教学中,我们重视把握课堂,但是忽视作业评语。许多英语教师改进教学,把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试等,却想不到花点时间用在学生的作业评语上。 相似文献