以法律素质教育为导向的高效法律教育

随着时代的不断发展,人们越来越注重素质教育的进行,在法律教育中,法律素质教育也占有很重要的地位。所谓的法律素质教育是一个不断提升人们对法律认知和应用的过程,法律素质的提高是法律教育的最基本的目的之一,因此在相关院校进行法律教育的过程中要充分重视法律素质教育引导作用的发挥。     

电大继续教育的探索与实践

中国广播电视大学是一个从中央到地方覆盖全国的教育网。创建于1979年。十五年来,广播电视大学(或简称电大)始终坚持以社会需要为办学宗旨,除了举办以大专为主的学历教育外,近年来,还在继续教育方面进行了探索与实践,并取得了很大的成绩。近年来,电大充分利用自身优势,在开展继续教育方面形成以下办学特色:     

对学生进行家政教育和法律教育意义浅谈

在核心素养理念的背景下,教师要为学生的终身发展奠基,要把学生的素质教育提升到教育日常上来。素质教育应该是一种观念,一种教育观,知识能力并重,给每一个受教育者提供充分发展的条件与帮助,注重培养其创新精神与实践能力,因此这种教育应该是可以必须贯彻在每一个教学内容中和每一个教育环节中,家政教育和法律教育就是长期坚守的教育标杆。     

高职教育民主管理的实践与探索

为遵循高等教育发展规律基本要求,坚持“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的治校方略,科学谋划学院发展,建立符合我国高职教育特色的管理模式,我院从2010年以来以创新高职教育民主管理方式为中心,以积极转变管理理念为内容,健全和完善高职教育的民主管理,推动学院的各项工作全面开展.     

大学通识教育的理念与实践探索

通识教育是大学实现素质教育的必要途径,我国经过十多年的探索与发展,正逐渐形成以以经典阅读为主要内容,以核心课程为支撑,以追求人的全面发展为理念的教育理念和操作体系。作为大学教育本然价值的体现,通识教育面临着本土化、制度化等诸多问题需要去积极探索。     

谈高职课堂教育中所体现的人文精神

高职院校的教育中,课堂仍然是一种主要的教育手段,教师在课堂中要面对的不仅仅是解答学生对专业知识的疑问,他们更需要一种新的人文关怀来修正他们的学习观,人生观,工作观,以及各种他们在入学前养成的不良习惯。     

小学创新教育实践探索

现代社会需要具有创新精神和创新能力的综合性高素质人才,小学教育要顺应时代发展趋势,通过改变教育观念、培养学生的创新意识和创造能力、改变传统的评价方式等途径,有效开展创新教育。     

职业院校学生创业教育的实践探索

职业教育是一种面向社会、面向每一个社会人的着重培养学生职业技能、职业操守以及就业、创业能力的教育体系。为了促进职业院校学生的自我发展和职业教育的可持续健康发展,就必须顺应社会发展的需求,在职业院校努力开展创业教育。我国职业院校的创业教育启动晚、基础弱,为适应时代发展,在职业院校中大力推广创业教育已经迫在眉睫。笔者详细介绍了职业院校开展创业教育的现实意义及我国职业院校创业教育存在的问题,最后提出了职业院校顺利开展创业教育的有效措施。     

新安旅行团与现代素质教育探索

自1993年第一次提出素质教育至今已有几十年的时间,但素质教育实际成果与预期尚有差距。从新安旅行团的研学经验入手,我们总结素质教育的成功经验,探索教育观念、教育目标、教育内容和教育方法的改革,进而为现代素质教育的深入推进探索出新的路径。     

高中英语课堂提问的探索与实践

提问是教师在英语课堂教学中常用的方式之一,课堂提问的数量与质量直接影响一堂英语课的教学效果。本文根据《英语课程标准》的教学理念及高中英语新教材的教学大纲和指导思想,从课堂提问的意义、课堂提问的设计等方面进行探讨,以便提高英语课堂提问的有效性,从而提高英语课堂的教学质量     

普通法与英国法律教育

一直以来,法律教育都是法学界讨论的热点话题。法律教育对一个法系的形成乃至发展都起着至关重要的作用。本文以英国法律教育的发展历程为背景,就其对普通法影响作了简单的探讨。     

对高等职业教育体育课依法执教的探索与感悟

由于高等职业院校的广大师生对依法治学,依法教学的理念逐步加强,这是对学校的发展带来了新的契机和机遇,但是还有一些教师对依法治学和依法教学还认识不足,特别是体育课的教学和课堂的管理上,存在教师法律意识淡漠“家长式教学作风”严重,没有形成良好的民主教学氛围,这些因素不利于高职院校学生的成长,不能养成自主学习的能力和社会适应能力。本文从法律精神和民主教学等为出发点,依照《教育法》《教师法》和《教师职业道德规范》等法律法规,结合高职院校学生特点为立足点,分析高职学校体育课教学和管理方面存在的不足和问题,并依照相关的法律法规积极的探索获得解决问题的方法和途径。     

生命教育在小学音乐课堂的实践探究

当今社会,新的音乐教育提出“以审美为核心,淡化教育活动中那种赤裸裸的知识传递过程”,更多地主张师生间的主动交流、相互吸引的情感投入。而生命教育以生命为起点,意在激发教育的内在生命因素,在音乐的现代化教学中起到了极其重要的作用。为了进一步发展我国的音乐教学,提高整体教学水平,加大生命教育在小学音乐课堂中的应用成为当代的主要教学目标。本文结合我多年从事音乐教学的经验,对有关生命教育在小学音乐课堂中的实践展开讨论,希望能为我国教学水平的提高做出贡献。     

大学生心理健康教育体验式教学的实践探索

近年来大学生出现极端事件的频率越来越高,这也进一步证明大学生心理健康教育的重要性,这需要我们作为高等教育工作者进一步思考如何通过教学引导学生培养良好的心理素质。需要分析目前在校大学生心理健康课开展过中存在的问题,提出相应的解决对策,从根本上帮助大学生解除心理困惑。     

构建《职业道德与法律》的高效课堂的策略探讨

《职业道德与法律》是中等职业院校中相对基础的课程,对培养学生的职业道德与法律意识有着重要作用。当前《职业道德与法律》课堂教学质量相对较低,无法达到预期理想的教学效果。通过对构建《职业道德与法律》高效课堂的策略进行探讨,旨在提高课堂教学的效率,并促进学生的全面发展。     

试述中职教育中终身体育观念的培养与渗透

在中职教育过程之中对于体育教学的重视程度并不能够得到充分的重视,从而我们教师自身对于学生自身能力以及观念的培养过程也就显得比较淡化,学生自身的中视体育观念的培养过程也并不能够得到正确的对待。本文就针对于中职教育中终身体育观念的培养与渗透这一课题展开相应的研究与论述过程,希望对于我们广大中职体育教师能够起到一定的积极作用,同时对于我们今后继续研究工作的开展能够奠定相应的理论基础。     

思政教育背景下多维设计人才培养的探索与实践

树立民族自信,实现中华民族伟大复兴,是我们国家在这个新时代的伟大愿景。在这个大前提下,课程思政是高等教育价值塑造的重要手段。设计专业卓越人才的培养应当紧密关注社会,关注民生,关注国家发展目标。专业教学需要充分考虑设计教育的特点,挖掘内含思政因素,通过课程,在教学过程中找到体现思政的结合点。同时,增强学生思政教学的主观能动性,在充分理解艺术设计教育特点的基础上,加强在正向信念、积极人生观、价值观层面教育的引导,做到专业教育和立德树人紧密结合。从而把学生培养成为素质全面、科学发展、品学兼优的现代人才。     

沉浸式直播教学赋能劳动教育的探索与实践

本文针对传统线上劳动教育的问题与不足,提出课程重构线上教学内容,采用“沉浸式”现场直播的教学方式,让学生沉浸式体验、场景式学习,劳动实践环节学生以团队协作的形式完成项目式劳动实践任务;理论教学环节深度融入课程思政教育教学,以劳模的视频案例为切入点,再现劳模进劳动实验室场景,营造与劳模面对面情境。实践表明,通过教学改革较好地激发学生的学习热情,培养了学生发现问题和创造性解决问题的能力,提高学生的劳动素养和劳动创新能力,同时为线上教学课堂理念带来新的思考与创新。     

中国法律史课程案例教学的应用与实践研究

案例教学法是我国教育改革背景下出现的一种新型教学模式与教学方法,案例教学法通过实际的案例,让教材中的知识更加具体,有效激发学生浓厚的学习兴趣,从而实现教学质量的提高。本文将针对中国法律史课堂中案例教学法的应用进行分析探讨,目的在于提升中国法律史课堂效率,加深学生对于知识的理解和记忆,全面促进中国法律史课堂教学质量的提高。     

医工交叉背景下生物医学工程专业双创教育体系的探索与实践

近年来,各大高校对国家政策响应积极,主动开展各类创新创业教育,为培养“双创型”人才进行教育理念的更新和教学模式的变革,探索符合我国国情的双创教育体系。但与发达国家相比,我国的双创教育仍处于初级阶段,诸多问题亟待解决,仍需多方共同努力。本文以生物医学工程专业为例,就目前双创教学改革问题具体分析,将双创教育与专业学习有机结合,对教育理念及思路、教学过程进行相应地探索。