“微课”在高职计算机专业教学中的应用研究

在现代计算机技术和网络技术不断发展的支持之下,“微课”教学也获得了快速地发展,受到了师生的广泛欢迎。因此,我们试图将微课教育引用到高职计算机专业教学过程中,从而充分发挥微课的作用,提升高职计算机专业教学的效率。     

体育微课在高校体育教学中的应用分析

微课是一种以信息技术为基础的教学模式,将微课用到高校体育教学中去,可以打破体育教学的僵局,增进体育教学的活力,为体育教学带来新的发展机遇。文章以高校体育教学为背景,就微课在高校体育教学中的应用价值和具体应用展开了探讨、分析,希望能对高校体育教学有所帮助。     

计算机基础的一体化教学研究

计算机基础这门课程作为技工院校各专业的一门基础课程,要求各专业学生掌握计算机的基础知识并利用计算机解决专业领域与日常事务中的问题,而随着技工院校的一体化教学的推进,计算机基础这门课也需要进行一体化的教学,以培养学生计算机的应用能力和创新精神,使学生计算机的应用能力能够从生手顺利到达能手甚至高手.     

微课在电子商务课程中的应用

互联网技术的迅速发展，使得高校的电子商务课程的质量也得到了提高，其中“微课”就作为一种新的网络技术，在高校课堂上得到了广泛的应用。本文简单的分析了“微课”在电子商务课程中的使用特征，并提出了如何让“微课”在相关课程上发挥出更重要作用的具体措施。     

计算机实践课分组教学的应用

计算机实践课是一门以上机操作为主的课程,是通过实践来进行学习的一门学科。中等职业学校开设计算机课程,主要目标就是培养学生的动手操作能力,所以说实践课在计算机教学中是     

职校非计算机专业计算机基础教学探讨

随着计算机技术的发展,高职校计算机基础课教学改革迫在眉睫。计算机基础教学是高职校教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。本文对从职校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了新形势下高职校非计算机专业计算机基础教学的改革方法。     

项目教学在《图形图像处理》课程中的有效实施

随着信息技术的迅速发展，对传统的教育管理和教学模式都提出了更高要求。充分发挥每个学生的个性特点和创造性在高职计算机专业课教学中有着特殊的重要性。本文以图形图像处理教学为例，就项目教学法的在课程中有效实施进行探讨。     

"多实践、重能力"提高高职计算机基础教学质量

本文通过对高职计算机基础课教学的现状进行分析,提出高职计算机基础教学必须在以素质培养、知识学习和技能训练三结合的课程结构模式下,走以精理论、多实践、重能力、求创新的高职计算机基础课程培养模式。     

构建理论下的中职物理微课教学模式探析

随着我国新课程改革理念的不断深入,如何有效提高中职物理教学质量也成为了诸多物理工作者所面临的一项重大课题。近年来,微课作为一个新型的教学资源,在中职物理教学中得到了广泛应用。本文首先对微课的概念进行介绍,并在此基础上探讨中职物理教学中存在的问题以及优化中职物理微课教学的措施,从而为日后教学质量的提升提供一定的参考依据。     

高职思政课混合式教学改革探究——以《思想道德与法治》课为例

互联网科技在教育领域融合探索过程中衍生出了新的教育方式,包括微课、慕课等线上课堂。在长期的探索中,线上课堂逐步与线下课堂融合,形成了混合式教学的新路径。以高职思政课程中的必修课程《思想道德与法治》为例,对高职思政课混合式教学改革进行系统的探索,为高职高质量思政课堂的打造提供具体的参考。文章中结合当前高职思政课教学中的实际特点对课堂教学进行具体设计,并结合具体实践提出高职思政课混合式教学的实施经验,包括优化线下课堂与线上课堂的配合作用、突出学生群体的主体作用、打造个性化思政学习新路径等内容,依托混合式教学的实施,弥补传统思政课堂教学的短板与不足。     

中等专业学校计算机教学的组织与能力培养

经济越发展，信息技术越重要。计算机作为信息技术的一种重要载体，越来越被社会重视。大多数的中等专业院校都设置了计算机的专业，计算机专业与其他专业略有不同，它是一门实践性较强的学科。在计算机的教学实践中教师应该树立正确的教学目标，在有了明确目标的基础上探究创新教育方法以及改革教育手段，计算机教学课程要求既能掌握基础的计算机知识又能娴熟的操作计算机，要求教师在教学时着重理论性与实践性的结合，重点培养学生的计算机操作能力，养成符合社会经济发展需求的应用型人才。     

浅谈初中计算机教学中探究式教学方法的应用

计算机课程是一门实用性较强的学科，在教学中，学生只是掌握了理论知识是远远不够的，更重要的是让学生能够真正地理解课堂中所学，并能够将其应用到实际中去。初中是学生学习计算机知识的最佳时期，在这个时期，若能够将探究式教学方法应用到计算机教学中，将会对学生学习计算机知识和实践能力有很大的帮助作用。本文中，我们就来对探究式教学方法的含义、基本特征、在计算机教学中的具体应用等问题进行探讨。     

浅谈高等院校计算机专业课程全面推广双语教学的必要性

"英语"与"计算机"在当今社会生活和工作中具有非常重要的地位和作用。这两门学科互相渗透。在计算机教学过程中对英语的灵活运用不仅可以培养学生学习英语的兴趣,而且也可以帮助学生快速而深刻理解计算机知识。同时学生的实践能力也得到了改进和提高。本文对英语和计算机的特点进行深入分析,结合教学实践,提出了对这两门学科进行教学整合的方法,并进一步提出在高等院校计算机专业课程中全面推广双语教学的必要性。     

医学高等院校计算机基础课程教学的现状与对策

医学类高等学校计算机教学的目的是培养学生的实际应用能力,使之将计算机技能应用于医学实践当中。本文对医学类高等学校计算机基础课程教学目的和教学中存在的问题进行了分析,在此基础上提出了医学高等学校计算机基础课程教学改革的主要措施。通过教学改革将提高学生学习的积极性,重视理论和实践的结合,使计算机基础课程教学取得良好的效果。     

探析小学汉语文教学中多媒体的应用

科技的创新为更多行业提供了更大的发展空间，提高了其他行业的工作效率。在现代社会，计算机的发展为更多工作提供了更加便捷的工作条件，随着计算机的发展，多媒体作为计算机技术的连带科技产品，也得到了广泛的应用。在现代化的教育中，将多媒体技术应用于实际的教学过程中，可以有效提高教学效率，尤其是在新课程要求下，利用多媒体教学更能达到新课改的要求。本文探讨了多媒体技术在小学语文的教学过程中的具体应用及其对提高小学语文教学质量的重要作用。     

微课在高职“电工电子”课程中的应用探究

现代信息技术应用在职业教育中的优势已经有目共睹,微课是教育信息化发展到一定深度而涌现出来的一种新的表现形式。本文针对高职院校学生及课程的特点,论述了微课在电工电子课程教学中的积极作用和意义,并着重从课前、课中和课后三个方面对微课在该课程中的应用进行了探讨。     

论计算机课程教学中如何培养学生的创新能力

随着社会的不断发展,人们对于计算机的使用是基本的技能,计算机技能在社会实践中发挥的作用也是越来越重要。计算机课程的特殊化以及计算机技术的快速发展,这就要求计算机教师在教学过程中对学生的学习情况做到充分了解,改变教学理念,采取新的教学模式,目的是为了培养学生的创新能力。     

基于构建理论下的中职物理微课教学研究

随着信息时代的高速发展,微课作为一种新型教学资源,在教学环境中的应用越来越广泛。本文详细阐述了微课的相关概念,并针对中职物理微课教学的特点,提出了提高中职物理微课教学的一系列措施。     

打造信息技术高效课堂

高中信息技术课的课程安排以信息处理为主线,着眼于学生基本技能的培养,区别于其他学科有其自身的特点:首先,由于计算机技术的飞速发展和计算机自身的性质,使信息技术课具有强烈的时代特性;其次,动手(上机操作)是本学科一个最大的特点,然而,盲目的上机不仅达不到教学目标的要求,还可能导致适得其反的效果。这就要求我们不断的探索教学方法,在有限的时间里提高教学效果。这几年通过自己在教学实践中的不断积累,有如下几点体会:     

浅谈“微课”对物流专业教师教学能力的促进作用

在科技高速发展及网络技术普及应用背景下，“微课”被广泛应用于教育领域中。以高职院校物流专业教学为例，通过“微课”教学形式能够有效促进专业教学效率的提升，从而促进教师教学能力的提高。下面本文将对“微课”进行简要分析，着重探讨“微课”对高职物流专业教师教学能力的促进作用，以推进“微课”更广泛高效应用。