积极心理学视野下高职院校心理健康教育启示

积极心理学是当下心理学研究热点,其致力于研究和探索人的积极品质,传统的心理健康教育效果不佳,在积极心理视野下高职院校重新定位心理健康教育,树立积极的心理健康教育目标,拓展心理健康教育的途径,不断推动高职学生心理健康教育的发展.     

基于积极心理学的心理健康教育创新研究

传统的心理健康教育是以消极心理学为依据，关注少数学生的心理问题，而忽略了大多数学生的心理需求，积极心理学恰好弥补此缺陷。首先分析基于积极心理学的心理健康教育研究的重要意义；其次提出基于积极心理学的心理健康教育的创新之处；最后提出具体的实施途径，以促进学生的全面健康发展。     

浅谈积极心理学对中职学生心理健康教育的启示

积极心理学是20世纪新型的研究领域，这个研究领域起源于美国，并逐渐地传播到了整个世界，而且还被教育界列为有利于青少年身心健康发展的领域之一。中职教育需要把积极心理学和学校心理健康教育相融合，帮助中职学生树立正确的世界观、人生观和价值观，本文探讨了积极心理学对中职学生心理健康教育的启示，希望推动中职学生的心理健康教育。     

基于积极心理学理论的高校心理健康教育研究

作为心理学领域中的最新进展之一，积极心理学以其全新的理念对人的心理做出新的解读，为心理学提供了全新的视野，同时为高校心理健康教育提供了新的思路。本文从积极心理学的基本内涵出发，阐述了我国高校心理健康教育的现状，探索出在积极心理学理论下高校心理健康教育的对策实施。     

中职学校积极心理健康教育的反思与重构

中职学生心理特点与普通高中学生相比具有一定的特殊性，如何针对其特殊性展开有针对性的心理健康教育，创新心理健康教育模式是目前中职学校面临的一大难题。因此，将积极心理学教育思想引入中职教育中，对创新中职学校心理健康教育模式，实现中职学校心理健康教育的科学性、针对性和实效性具有重大意义。     

积极心理学在高校心理健康教育课程的应用初探

近年来,积极心理学思想广泛影响着我国高校心理健康教育领域,为高校大学生心理健康教育工作提供了新的视角与途径。将积极心理学思想应用于高校心理健康教育课程,从教育目标、教学内容、教学方法、课程考核方面对课程进行改革,能有效提高课程的教学效果。     

大学生心理健康教育课程教学调查研究

大学生心理健康教育课程在各地高校的心理健康教育中发挥着越来越重要的作用,也对社会主义精神文明建设产生着一定的影响.该课程一般以科学、系统、有重点的向学生讲授心理学知识和对学生心理健康进行及时的教育与引导为主要教学任务,以期让学生在掌握相关知识理论的同时学会对自身的身心健康进行适当的调节,促进身心灵健康发展.本文以内蒙古农业大学为例,通过对该校心理健康教学课程教学的调查研究,分析内蒙古地区大学生心理健康教育的发展现状.     

试析高校思政网对大学生心理健康教育的引导与对策

利用思政网进行大学生心理健康教育引导是教育创新的新模式,笔者分析了利用思政网进行大学生心理健康教育引导的措施,并提出了在利用思政网进行学生心理健康引导中需要注意的问题,对于提升学生心理健康教育质量,促进学生心理健康发展具有积极的意义.     

网络环境下的大学生心理健康教育新模式

当今网络在对大学生心理健康造成巨大冲击的同时又带来了新的机遇。应该利用网络的积极影响、发挥网络强大的优势。网络环境下的大学生心理健康教育需要积极引导大学生在正确的心理健康道路上发展，探讨大学生心理健康教育的新模式，是当代大学生心理健康教育工作面临的新课题。     

积极心理学视角下提升大学生积极心理品质的路径

大学生具有积极正向的心理品质不仅有利于学生学习效率与生命质量的提高,更有利于国家的发展进步。因此现代高等教育要将对学生的心理健康教育放在重要位置。本文立足积极心理学视角,探讨大学生心理品质培养问题。文章简要分析了积极心理学,从大学生心理品质现状出发,基于积极心理学视角提出了提升大学生积极心理品质的路径,以供借鉴参考。     

积极心理学视野下的高校心理健康教育

积极心理学是致力于研究人类积极情感、人格和社会制度的理论，其核心是对人类积极品质的挖掘与培养。本文阐述了积极心理学的基本理念，并将之与高校心理健康教育相结合，为新时期高校心理健康教育工作提供新的视角。     

体育运动对心理发展的影响

体育运动可以对人的身体素质、思维方式、心理健康等方面产生重要作用。如何在体育技术教学的同时有意识的对学生心理方面进行正面引导、教育。对学生的心理健康有重要的积极的影响。     

浅谈高职院校学生艺术修养对提高综合素质的作用

高校中的美育教育不仅仅是对学生审美感受、审美理想的培养和审美心理的建构，更关系到学生内在人性和心灵的塑造。美育教育对于高校学生在人格的完善、心理健康等方面都有着不可忽视的重要作用。美育教育可极大地拓宽大学生创造性思维，指导大学生完善人格、感受庄严与崇高，对大学生的心理健康有着积极的意义，在成功的美育教育的引导下，可以丰富和充实大学生的精神生活。     

团体心理辅导对大学生感恩素质的影响研究

感恩是是个体受到恩惠时产生的感激情绪和心境,是体验感恩情绪的心理倾向,是一种积极的人格特质.在积极心理学思潮迅速发展的影响下,大学生心理健康教育将培养积极心理品质作为主要目标和内容.本研究选取某高校一、二年级学生114人,围绕感恩素质开展团体心理沙盘辅导.结果表明团体心理辅导对大学生感恩素质培养的作用明显.     

积极心理学视野下的高职思政课教学改革研究

随着“建设高质量教育体系”教育发展目标的不断深入,高校教育工作者也在积极践行其要求,强化质量意识,转变发展方式,不断优化和创新教育教学体系,为学生综合素质的全面发展提供更多的可能性和可行性。而对于高职思政课来说,把积极心理学和思政课堂相结合,以学生身心发展规律为出发点,在积极心理学和高职思政课的优势互补下,不断优化和创新教育教学方法,为学生综合素质的全面发展以及健全人格的形成提供更多的可能。本文就积极心理学视野下的高职思政课教学改革开展分析和论述。     

论面向心理健康教育的中学信息技术教学

心理健康教育旨在培养和提高学生的心理素质。在充分尊重学生身心发展规律和信息技术学习规律的前提下,将心理健康教育的思想、内容渗透到信息技术教师大量而具体教育教学中,培养学生健康的个性和良好的意志品格,使学生积极地适应社会、适应自身的发展变化,促进学生全面、和谐、健康发展。     

积极心理健康教育在思政课教育学中的应用

作为传道授业的重要方式,课堂教学也是进行心理健康教育的重要方式.新形势日渐发展促使积极心理健康教育对思政课教育写具有重要的作用,这就需要正确掌握心理健康教育与思政课教育学之间的重要关联,实现心理健康教育和思政课教育学有效结合,满足素质教育实际需求,构建更加优质育人环境,尽可能减少学生心理方面问题,提升学生心理素质.笔者对积极心理健康教育在思政课教育学中的优势作了分析,提出了积极心理健康教育在思政课教育学中的应用对策,为优化学生心理素质打下良好的基础.     

朋辈心理辅导在高职心理健康教育中的作用探讨

在高职心理健康教育实践中,积极探索朋辈心理辅导的有效应用,能提高高职学生对心理健康教育的认同度,增强教育活动对学生身心健康发展的影响力,从而全面增强心理健康教育工作的综合效果。本文将高职心理健康教育的改革作为研究对象,重点探索朋辈心理辅导融入心理健康教育的措施,旨在能突出心理健康教育的特色,使心理健康教育能得到科学发展,为高职学生提供高质量的教育和引导服务。     

“互联网+”时代高职院校学生心理健康教育研究

在高职院校中,学生们的心理健康往往存在着一定的问题,为了将学生的心理健康有效的进行调节,学校需要将心理健康教育同互联网技术相结合,建立一种以"互联网+"为基础的高职院校心理健康教育模式,将学生的心理健康向正确的方向引导。     

积极心理干预对医科大学生心理健康的影响研究

培养医科大学生心理健康对其自身的发展具有十分重要的影响,积极心理干预是一种极其有效的措施,能够促进大学生的健康发展.本文对医学院大学生心理健康的现状进行了概述,浅析了积极心理学干预对医学院学生的影响,并提出了有效解决措施,以期能为医科大学生的心理健康发展提高有效的帮助.