浅析作为自由主义基础的自我所有原则的不合理性

自我所有原则被西方自由主义者称之为自由主义的基础和核心。从表面上看，它具有一定的合理性，但是如果深入研究及论证，自我所有原则却有相当多的不合理性。本文对其不合理性作出一些相关论证，为理解自我所有原则的不合理性提供一些参考。     

大学生自我概念与人际关系状况调查

本研究以甘肃省兰州市9所大学大学生作为研究对象,采用《田纳西自我概念问卷》和《人际关系诊断量表》,对850名大学生的人际交往困扰和自我概念进行调查分析。研究发现大学生自我概念总分和心理自我、家庭自我、自我评批、自我满意及自我行动存在不同类型高校差异;大学生人际困扰总分和交往困扰、相处困扰及异性交往困扰存在不同类型高校差异;自我概念和人际交往困扰存在显著性相关,低自我概念水平大学生的人际困扰显著高于高自我概念水平的大学生。     

技术性贸易壁垒的积极作用

随着经济全球化的发展,传统的关税壁垒的作用正在逐渐削弱,技术性贸易壁垒成为当今影响全球贸易发展的重要因素。技术性贸易壁垒虽然造成各国贸易摩擦增多,妨碍国际贸易的自由发展,但是也有一定的合理性,本文分析了技术性贸易壁垒的积极作用。     

如何提高中职学生的英语自我效能感

本文依据班杜拉自我效能理论及其相关研究,反思自我效能感在中职英语教学中的作用,并结合教学工作中的实践,提出了在中职英语教学中培养和加强学生自我效能感的建议和方法。     

基于参与式学习在中职教育过程中的研究

参与式学习指的是学习者基于自身对于知识的爱好,以及自身成长中的困惑,而主动的发起或者参与相关的求知的过程,并从中完善自我,消除困惑的过程。鉴于90后的中职学生的时代特点和目前中等职业学校存在的问题,本文就参与式学习在中职教育过程中应用进行了研究,对于中职教育和中职学校的发展具有一定的积极意义。     

心理咨询师综合评审能力评价的设计与实施

心理咨询师是指运用心理学以及相关学科的专业知识．遵循心理学原则．通过心理咨询的技术与方法．帮助求助者解除心理问题的专业人员。一个合格的心理咨询师除了需要一定的专业知识外．还要求具备敏锐的洞察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力和自我控制能力等必备的能力素质。国家职业资格全国统一鉴定二级心理咨询师综合评审的重点就在于评定心理咨询师的综合能力水平。     

民办高职院校大学生自我同一性与职业生涯规划研究评述

大学阶段是个体自我同一性建立的关键时期，其稳定与否关系大学生未来的和谐与发展。本文以民办高职院校大学生的自我同一性与职业生涯发展规划间的关系为出发点，对国内外相关研究进行一个简单的梳理。     

马克思视域下论腐败和我国反腐机制的构建和完善

腐败一直是世界各国都要面对的经济政治及社会难题,本文汇总了理论界对腐败的含义解释及特征,并指出了腐败危害,包括阻碍经济发展、影响政治稳定、妨碍社会秩序等。由此提出从监督机制、权力制衡机制、官员收入机制、社会个体参与等制度上防治腐败的方法。     

刍议新时期人力资源的自我开发策略

在当前这个信息时代，在人力资源管理上，除了要注重组织开发以外，还应注重自我开发这方面的内容。本文笔者就结合自身多年的工作经验，就当前这种形势下，人力资源自我开发的相关策略进行详细地阐述。     

自我控制研究综述

积极心理学是20世纪末兴起于美国的一个新的心理学研究领域,它的出现给传统主流心理学注入了新的血液,自我控制是积极心理学中24个积极品质之一。研究自我控制主要有两方面的原因：首先研究自我控制有助于探索自我的本质和功能;其次自我控制的研究具有重要的应用价值,成功的自我控制可以产生许多社会期许的结果。本文将从自我控制的定义、理论基础、机制、研究进展、不足及展望来进行阐述。     

体育教师的专业发展背景与机制

体育教师的自我专业发展,是未来体育教师专业发展的新趋向.体育教师的专业发展应包括自我专业结构剖析、自我专业发展设计与计划的拟订、自我专业发展计划实施和自我专业发展方向调控等.教师自身及所从事的教学实践活动在专业发展中有着至关重要的作用.教师的专业发展必须具备自我更新意识和能力才能不断自觉地促进自我专业成长.     

自我表露研究综述

自我表露是社会心理学、临床咨询和治疗的重要概念之一.本文主要介绍了自我表露的概念及自我表露研究的焦点.     

民办高职院校学生自我认知研究--基于生涯规划教育

本文采取问卷及访谈法，抽取广州某民办高职院校353名学生进行自我认知与生涯规划情况调查，调查结果表明：民办高职院校学生的自我认知及生涯规划情况总体上有待提高，尽管部分学生的自我认知及生涯规划随着年级的增加不断完善，但总体而言仍有大部分同学的情况不尽人意。     

幼儿自我效能感的影响因素和培养

自我效能作为幼儿自我的一个重要因素，影响着幼儿早期以及未来的发展，对幼儿的成长有重要的意义。本文通过探讨班杜拉的自我效能理论，分析了影响幼儿自我效能感的因素及培养途径，以促进其更好地发展。     

英国《独立报》:中文课太少不利英国未来繁荣

《独立报》网站报道,有调查报告称,英国教授中文的学校数量过少,这妨碍了年轻人的发展,也令英国经济面临风险。由英国文化协会和汇丰银行委托开展的调查结果显示,只有3%的小学教师和9%的中学教师表示自己所在的学校开设了中文课。上述调查对800多名教师提出了相关问题,发现总体而言仅有6%的学校在教授中文。官方数据显示,去年有2541名学生参加了普通中等教育证书规定的中文选修课的学习,比     

大学生就业心理问题相关因素及解决措施

随着近几年高校扩招及教育体制改革的推行,我国高校大学生就业也迎来了新的问题和挑战。大学生就业形势日益严峻,就业压力巨大,这也在一定程度上造成了大学生的就业心理问题。笔者通过对大学生就业心理问题的相关因素进行分析,提出了几点应对的建议和对策,希望能够对大学生以及高校的相关人员提供一定的参考价值。     

如何树立职业学校学生学习的自信心

自信心是人们完成某项任务时表现的一种积极的心理状态,它是对自我能力、自我价值的积极肯定,它是成功的关键因素之一。本文作者试图针对本校学生缺乏自信的现状,依据相关理论,应用心理学原则,从实践上总结帮助学生树立自信的方法;同时也论及教师在开展素质教育活动中如何帮助学生树立自信,提高学习兴趣等方面应发挥的主导作用。     

职业核心能力之自我学习能力培养的研究与实践

高等学校应把提升职业核心能力,提升学生自我学习能力作为人才培养的重要目标,使学生不仅具备适应未来岗位的知识和能力,还要具备适应未来岗位持续发展的自我学习能力.笔者在分析了培养学生自我学习能力的前提条件的基础之上,结合教学实践提出了培养学生自我学习能力的具体教学改革措施及改革的效果评价.     

远程智能警报器设计

本作品可以提供智能控制,系统基于Holtek单片机设计了一个具有自动拨号远程和烟雾采集及初步自我处理的室内气体浓度检测报警仪。设计简单、操作方便。当室内烟雾等有害气体发生泄漏,浓度达到一定值会被随时处于检测状态的传感器获知,单片机根据不同情况产生不同操作,根据浓度不同,分为几种不同的等级,并且驱动排风扇以不同的速度运转和启动蜂鸣器报警。     

高职生学业拖延特点及其影响因素

目的：探讨高职生学业拖延的特点及其与自我效能感、时间管理倾向的关系,为改善高职生的学业拖延现象提供依据。方法采取随机抽样法,对373名高职学生进行学业拖延、自我效能感和时间管理倾向量表测试。结果：⑴学业拖延在性别、年级、学科、出生地及担任职务上均存在显著差异。⑵学业拖延与自我效能感、时间管理倾向均呈显著负相关。⑶时间监控观和自我效能感对学业拖延具有负向的预测作用。结论：高职生学业拖延与自我效能感、时间管理倾向密切相关,提高自我效能感与时间管理倾向有助于改善学业拖延现象。