构建家园文化促进内涵发展

要促进学校内涵发展,就必须建设向真、向善、向美、向上的校园文化。为此,我校从物质文化、制度文化、精神文化、行为文化、特色文化等方面出发,积极研究并着力构建具有我校特色的家园文化,从而促进我校的内涵发展。     

构建家园文化 促进内涵发展

要促进学校内涵发展,就必须建设向真、向善、向美、向上的校园文化。为此,我校从物质文化、制度文化、精神文化、行为文化、特色文化等方面出发,积极研究并着力构建具有我校特色的家园文化,从而促进我校的内涵发展。     

打造高效立体课堂 促进师生内涵发展

九月山乡翻浪潮,井边教苑志气高。全心全意谋课改,内涵发展传新谣。如今的垫江五中,正紧紧围绕内涵发展这一指导思想,从上至下全面推进课改,全力打造高效立体课堂,促进师生内涵发展,在垫江教育的南三片吹响了一曲奋进的号角。一、认定一个核心传统教学模式多为教师的一言堂,缺少交流展示环节。在课改大潮中,我们不断创新,努力改变教学方式,让学生摆脱被灌输、被学习的位置,变被动为主动,     

“精善文化”引领企业高质量发展

<正>习近平总书记指出:"文化兴国运兴,文化强民族强。""一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。"一流的企业必须依托一流的内在文化作支撑。自2003年成立以来,成都兴城集团始终把企业文化建设摆在战略高度,大力实施"文化塑企",探索形成了以"精工善成·兴城弘业"为核心的"精善"文化体系,引领集团整体发展进入"效益攀升、规模倍增、多极发展、产业集群"的高质量前进轨道。截至目     

注重学校内涵发展促进学校文化建设

2011年4月18日长寿区长寿湖教育论坛隆烈开启。这次论坛的主题是：学校文化建设与学校内涵发展。专家的经典报告、同行的提炼述说,加上自己的平时积淀,让我深刻地认识了学校文化对学生发展、教师发展、学校发展的极其重要性,并让我深深地明白：学校文化不断生长、不断丰满的逻辑力量,学校内涵生动对学校文化的影响与促进。     

以“兼善天下”理念为指导铸造学校文化特质促进德育内涵发展

《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》中指出：校园文化是学校教育的重要组成部分，是德育体系中亟待加强的重要方面。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氖围影响、规范学生。对于增强德育工作的针对性和实效性，具有十分重要的意义。近年来，我校以“兼善天下”办学理念为指导，以校园文化建设为抓手，着力打造兼善教育文化特色，蕴德育于特色文化熏陶之中，学校先后荣获重庆文明礼仪示范学校、重庆市德育先进单位、国家“十五”课题（《整体构建德育体系》先进实验学校、（《德育活动课实效性研究》获国家级课题一等奖等荣誉。在德育实践和科研领域进行了不懈的探索和实践，取得了宝贵的经验和可喜的成绩。     

“精善文化”引领成都兴城集团高质量发展

<正>坚持制度为先,打造高效清晰、管控有力的精善制度文化;坚持安全教育与安全管理双向并举,夯牢集团精善安全文化;坚持"筑精品,创廉洁"贯穿企业管理全过程,让全体员工信仰精善廉洁文化;坚持发挥典型示范作用,打造向先进对标、向榜样看齐的精善标杆文化。     

以“兼善天下”理念为指导 铸造学校文化特质促进德育内涵发展

《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》中指出:校园文化是学校教育的重要组成部分,是德育体系中亟待加强的重要方面。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、规范学生。对于增强德育工作的针对性和实效性,具有十分重要的意义。     

打造特色提升学校文化内涵

一所学校的精彩,在于它的文化;一所学校的品味,在于它的精神。位于武陵山腹地、国道319线旁的黑水中学,建校于1957年,办学传统优良,文化底蕴深厚,发展势头旺盛,经几代“黑中人”的共同努力和精心提炼,已初步形成传统文化教育特色。如今“团结互助,敬业奉献,自强不息,追求卓越”的全体“黑中人”正焕发着青春与活力,书写着教书育人与文化传承的动人乐章。     

打造特色 提升学校文化内涵

一所学校的精彩,在于它的文化;一所学校的品味,在于它的精神。位于武陵山腹地、国道319线旁的黑水中学,建校于1957年,办学传统优良,文化底蕴深厚,发展势头旺盛,经几代黑中人的共同努力和精心提炼,已初步形成传统文化教育特色。如今团结互助,敬业奉献,自强不息,追求卓越的全体黑中人正焕发着青春与活力,书写着教书育人与文化传承的动人乐章。     

领会“三个代表”深刻内涵促进国税事业全面发展

江泽民同志关于中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的重要思想，是新形势下加强党的建设的伟大行动纲领和行动指南。新时期国税对于工作提出了新的更高要求。当前国税部门正在全面推进的“三位一体”的征管改革、税文化建设、依法治税战略，应顺应时代要求，在工作中全面实践“三个代表”。     

善辨“鱎”和“鲂”

春秋时,鲁人密子贱要去做单父宰。上任前,到一位有才能的渔人阳昼那里索取赠言。阳昼说:“我从小贫寒,不懂什么治民之术,只有两点‘钓鱼’的体会,送给你吧！”密子贱急忙追问,答曰:“世上鱼的种类很多,有一种鱼,碰到钓丝.冲着鱼饵就咬,争相吞食,这是阳鱎,这种鱼     

构建和谐校园 促进中学校园文化内涵发展的研究

本文从和谐校园的构建入手,以校园文化内涵所涵盖的三个方面为基本出发点,对和谐校园建设促进中学校园文化内涵的发展进行了探讨,指出初(高)级中学要营造校园和谐的氛围,优化校园和谐的环境,拓展校园和谐的物质空间,方能促进校园文化内涵的发展。     

打造企业“软实力”促进企业“硬发展”——大庆电力集团开展企业文化建设的调查

从抓基层、．抓细节、抓员工思想等关键环节入手,注重亲情感染与柔情教育,为企业和员工创造了一个安全和谐的发展环境。通过开展“三源”文化大家谈、“三源文化”征文、“三源”伴我成长等活动,得到广大干部员工的积极响应,使活动开展的如火如荼,实现了企业文化落地生根。企业丈化作为企业的软实力,它能给一个企业生存和发展插上一双腾飞的翅膀。     

传承“精善”主题校园文化打造德艺双馨技能人才

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现学校教育理念、特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。作为中职学校，要立足地方，服务社会，为学生的升学就业保驾护航，有必要通过校园文化建设拓展德育途径，强化品牌战略，彰显办学特色，塑造学校形象。     

打造“五精”管理文化夯实企业发展基础

冀中能源峰峰集团万年矿是集团公司主力矿井,围绕创建年产300万吨“安全高效示范型矿井”的大目标,时刻树立着自己的模范形象。文化管理是企业管理的最高境界。万年矿在原有以人为本精细化管理的基础上,努力探索精细、精准、精确、精益、精美的“五精”管理文化,全方位服务于矿井安全高效生产,为企业科学健康可持续发展提供了不竭的动力源。     

挖掘文化内涵放大资源优势努力把大洪山打造成“佛教名山”

大洪山风景名胜区位于湖北省中北部，总面积305平方公里（随州境内200多平方公里），1988年8月被国务院评为国家级风景名胜区，2006年12月被国家林业局评为国家级森林公园。大洪山集绿色资源、气候资源、溶洞资源、河湖资源、山岳资源、历史文化资源于一体，为华中地区所罕见。尤为难得的是，大洪山还是我国佛教禅宗的重要丛林，作为禅宗五宗之中的曹洞宗发祥地之一，其佛法曾远播日本、东南亚等地，在中国佛教史上有着重要影响。     

领导干部要善“观天气”和“接地气”

<正>坚定的组织观和牢固的群众观,历来是我们党对领导干部的根本要求。因为领导干部在党的执政体系和工作链条中,一头连接着上级组织,一头连接着人民群众,对上,要"观天气",与上级组织保持高度一致;对下,要"接地气",与人民群众保持密切联系。"观天气"与"接地气",实质就是组织观与群众观,这是领导干部为政、践行党的群众路线必须解决的两个前提问题。如何观天气、怎么接地气,切实做到组织观与群众观相统一、对上负责与对下负责相一致,需要研究和把握以下三个方面。     

善听“逆耳之言”

现在,有个别领导同志一听到顺耳之言就眉开眼笑、心花怒放,一听到逆耳之言就紧皱眉头、心生不快,谁说与他观点不一的话,就被认为谁是“找事”、“添乱”、“出难题”。下属知道领导的这个嗜好,汇报工作时往往掩盖事情的真相,专拣领导喜欢的说。甚至有些别有用心的人出于不可告人的目的,满嘴瞎话,直把领导“忽悠”得如坠云中、飘飘若仙,这些人便得以从中取利。     

打造和谐营销促进和谐社会发展

党的十六大提出了构建社会主义和谐社会的重大战略任务，在党的十六届六中全会中，我党又研究了构建社会主义和谐社会的若干重大问题，构建社会主义和谐社会体现了全党和全国各族人民的共同愿望。