小学科学实践活动方案《叶画制作》

一、课题的产生根据重庆市教委中小学大力推进素质教育的精神,我校结合县教委的部署积极开展了学生课程辅助活动。为此,我们学校组建了课程辅助科技特长班,并开展了一些列小学生可行的科技活动,叶画制作就是其中一项。二、指导思想及活动目标叶画是用植物的叶组成的画,是科技作品,又是工艺品。叶画制作能培养学生敏锐的观察力,丰富的想象力和成熟的动手能力并从中感受大自然的美,从小热爱大自然,欣赏大自然,树立保护大自然的意识。     

南岸区科普教育结硕果

12月17日,由南岸区教委主办,南岸区青少年科技辅导站和青少年科技辅导员协会承办的“第六届南岸区中小学生科技节暨二十届科技小能人创新大赛”在怡丰小学举行。南岸区副区长杨才明,区教委主任陈晓风等领导出席了开幕式。近年来,南岸区教委在大力推进素质教育的同时,把开展青少年科技教育活动作为加强未成年人思想道德建设的重要途径,     

扎实开展课辅活动成就师生共同发展--城镇小学课程辅助活动的现状与对策

课程辅助活动课的开设具有十分重要的意义。一方面，它有利于更好地开发学生潜能，促进学生个性发展，提高学生综合素质。另一方面它可以使学校教育变得更加生动多彩，更好地实施素质教育。本文就城镇小学课辅活动的现状与对策进行了详尽的阐述，为课辅活动的开展劈开了一条值得探寻的蹊径。     

感悟·反思·发展

在县委"解放思想、扩大开放"大讨论办公室及县教委大讨论办公室的指示下,我校认真组织了"找差距,议发展"大讨论活动。活动中,我认真学习重庆市委、县委、县教委关于大讨论活动的文件及理论,考察学习了重庆奉节中学、铜梁中学、巴川     

教育信息

永川区教委建立五条措施推进红色经典歌曲传唱活动永川区教委认真贯彻落实重庆市有关开展红色经典歌曲传唱活动精神,对中小学开展红色经典歌曲传唱活动进行了安排部署,积极弘扬革命传统,建设先进文化,引领社会风尚,推动永川更好更快发展的伟大实践,打造重庆内陆最开放的城市。     

人和小学国家级子课题结题

12月3日,九龙坡区人和小学承担的全国教育科学“十五”规划重点科研课题《中国经济欠发达地区(西部)学校体育管理体制、课程结构和资源开发实验研究》的子课题《“深化体育课间活动改革,保证每生每天一小时体育锻炼”实验研究》在该校多功能室结题。国家教育部体卫艺司原副司长曲宗湖,市教委体卫艺处处长詹光斗,区教委副主任王波参加了结题会议。专家组查阅了有关资料,观摩了课间活动,一致认为该课题突出了大课间体育活动的特点,收到了预期的研究效果,具     

关于加强农业科技档案管理的思考与研究

档案本身是一种重要信息资源,它能够记录某个单位组织机构的重要活动信息,直接反应该组织机构的经营业务、从事活动等的相关情况,对辅助该组织机构实现稳定、长足发展有着重要指导意义与现实作用。即农业科技档案主要反映的是农业科研单位或相关国家科研事业单位的具体组织活动状况。基于此,本文主要对目前农业科技档案管理现状进行了详尽探讨,并与之提出了整改管理的强化措施。     

感悟·反思·发展

在县委"解放思想、扩大开放"大讨论办公室及县教委大讨论办公室的指示下,我校认真组织了"找差距,议发展"大讨论活动.活动中,我认真学习重庆市委、县委、县教委关于大讨论活动的文件及理论,考察学习了重庆奉节中学、铜梁中学、巴川中学等市内名校的先进经验,结合学校实际确立了"在差距中定位,在定位中发展"的工作思路.     

如何提高初中生物学课堂效率

在新课程改革树立“以人为本”的教育理念下，初中生物学课程性质的内涵和外延在不断发展和延伸，但这门学科不受重视的现象还较为普遍。目前，重庆市教委决定实施“卓越课堂”建设，旨在推进新课程改革，全面提高教育教学质量。在新课程背景下，初中生物学如何打造“卓越课堂”，本文从课程性质、任务和学习方式三方面进行探讨。     

为何称官员为“老板”

称官员为老板是前几年开始的，当时媒体曾给予批评。如今称官员为老板的现象不但没减少，领域反而在拓宽。那次我去某地教委出差，送交流材料。材料是一位办公室人员接的，接过后，他说：“让老板看看”。我纳闷，就问：“老板是谁？”他说：“我们主任呗”。嘿!教委主任也成了老板，这不是老板的领域拓宽了嘛!教委主任算不算个官？好像也算，但总感觉跟行政大员们差了一截儿。     

让课堂每一分钟都成为师生精彩的生命历程

为深化中职学校课堂教学改革与创新,有效提升课堂教学的质量,让学生成为学习的主体,让能力培养落实到课堂,重庆市教科院职成所与重庆市职业教育学会教学工作委员会于2013年5月22日在重庆市龙门浩职业中学校举行了“262”课堂教学模式观摩活动。重庆市教委职成教处、南岸区教委、重庆市教科院、重庆市职教学会有关领导亲临现场指导,来自全市各中职学校的近两百名教师参加了观摩活动。     

南岸区科普教育结硕果

本刊讯(记者 罗开礼)12月17日,由南岸区教委主办,南岸区青少年科技辅导站和青少年科技辅导员协会承办的"第六届南岸区中小学生科技节暨二十届科技小能人创新大赛"在怡丰小学举行.     

电算化类课程教学模式改革探讨

本文针对我国财经类专业电算化类课程教学的现状和面临的教学时数有限、教材和教学内容难以跟上信息技术的发展速度、教学实验条件和实习环境有限等主要问题,提出了建立与课堂教学相配合的计算机网上辅助教学系统的有效解决方案。它可以改革传统的单一的课堂教学模式,建立一种集课堂教学与课外网上互动、理论学习与实践操作、学习活动与上网活动融为一体的新型教学模式,给学生提供课堂外的不受时空限制的辅助学习和实践的场所,为电算化相关课程的教学提供全过程的支持。通过网上辅助教学系统提供的功能,将理论学习、实际工作的模拟演示以及应用软件的操作连成一整套教学知识链,以利于培养适应信息化社会,能跟上信息系统发展步伐的创新型的财经管理专业人才。     

"辅助"实施与"辅助"接纳——《秘书系统:独特的管理辅助系统》读后

“秘书活动即‘辅助领导’活动”，亦可谓“以所属管理系统内的领导活动为直接对象的辅助性管理活动”。这是钱世荣先生10多年前即提出并详加阐述过，而今又整合进新著《秘书系统：独特的管理辅助系统》中的著名论断。无论纵察历史还是横观中外，将秘书活动这一矛盾运动形式的核心理论概括为“辅助领导”，无疑是得当、准确、科学的立论。     

合理运用多媒体 优化数学课堂教学

随着科技的发展以及新课程教学改革的不断深入,多媒体辅助教学在课堂教学中得到广泛应用。现就近几年自己的教学实践,谈谈在小学数学课堂教学中如何合理运用多媒体优化课堂教学。     

浅谈“2 1”活动对学生的促进作用

为全面推进素质教育,进一步加强学校的体育和艺术教育,在教委的关心与支持下,我校开展了艺体"2 1"活动。"2 1"活动是一项新的学生成材培养机制,其主要内容就是让学生在学校根据自身条件,自选两项体育类项目和一项艺术类兴趣特长项目,     

重庆杨家坪中学庆祝50华诞

重庆市杨家坪中学建校50周年庆典于2007年1月27日在该校体育馆隆重举行。九龙坡区委书记汪丛林，重庆市教委基教处处长李源田，九龙坡区教委主任李仁杰等市区领导出席了庆典大会。     

反思名师课堂 促进自我发展

重庆市教委、市教科院2008年秋季举行特级教师送教下乡活动，给我们农村学校教师提供了难得的学习机会。听了重庆市朝阳中学数学特级教师饶英老师上的示范课，我收益良多。反思饶老师的课（课题为《等差数列》第一节），我认为有这样一些东西值得我们学习借鉴。     

辅助式教学手段在分离技术课程教学中的探索

辅助式教学是多媒体设备或平台参与课程教学活动的一种教学手段,其能够通过计算机技术的辅助来提高课程教学效率,增强教学效果。本文通过分析辅助式教学手段应用的具体要求,并探究虚拟仿真实验、微课视频、网络信息共享平台等辅助式教学手段在分离技术课程教学中的应用路径,以期通过多种辅助式教学手段来提升分离技术课程的教学质量与水平。     

在科技活动中 提高学生思想道德素质的探索与实践

我校一贯重视科技活动的开展。从上世纪50年代开始发展至今，与传统的科技活动相比，学校的科技活动逐渐形成自己鲜明的特点：从传统的三模一电和科技四小活动，向现代尖端科学技术如信息技术和机器人发展；从自然科学向社会科学发展；从兴趣小组活动发展到全校学生参加；从开发学生智力、培养学生能力向培养学生道德情操等人文素质发展：