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新闻语篇的结构要素为"新闻事件"、"新闻背景"和"新闻评析",理论上存在的新闻图式结构类型就是这三大结构要素所有可能的排列形式.新闻语篇的结构形态通常为双语篇,即一篇消息中通常包含着导语部分和主体部分两个语篇.经过分析,导语语篇存在11种理论上成立的结构类型,主体语篇存在16种理论上成立的结构类型.因此,将这两部分的结构类型数放在一起,运用数学中二元概率统计的方法,可穷尽性算出新闻语篇理论上存在的结构类型为176种. 相似文献
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从"本体思维"到"伦理思维" --对哲学思维路向之当代性的审查 总被引:13,自引:0,他引:13
自从"本体论"被尊奉为"第一哲学","本体思维"就被视做哲学的当然运思路径。然而,本体思维是一种"梦想型"的思维,它着眼于物之"是其所是"的知性追问,必然错过人之"是其所应是"的生存领悟。本体思维的终结意味着哲学思维路向的转折。哲学思维路向的当代性尝试之一,是确认"伦理学"先于"本体论"而成为"第一哲学",以"打破存在的自鸣得意"。"伦理思维"作为一种"关系思维",更多地将平等的、自由的、民主的、包容的、对话的、参与的理念或精神带到哲学运思中来。哲学终结之后如果还有"第一哲学"的话,那就是"伦理学"。 相似文献
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新闻传播教育中的价值问题,是指在新闻传播教育中应贯穿的"应当性规范"问题,它聚焦的是新闻教育中客体对主体的有用性问题,这些规范是指导新闻传播从业者的体系性标准。新闻传播教育界很少有研究者关注新闻传播人才培养中的价值问题。在中国新闻人才培养中存在三重价值矛盾:主流价值与多元价值的矛盾;主流价值僵化与客观现实的去政治化;主体评价尺度与客体评价尺度的矛盾。克服上述几种内在矛盾的理论路径是要从如下三个方面入手:要做到人才培养中一元价值与多元价值的辩证统一;新闻传播历史、理论与现实的辩证统一;政治与技术的辩证统一。 相似文献
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传统的"新闻无学"这一命题是从新闻的写作规范、编辑方法等技术层面来看的,而上升到社会人生人性的体验和人文学科的内涵传播这一角度,新闻学是有学科体系、学术意蕴、学问素养的。从新闻理论看新闻有"学";从新闻教育看新闻有"学";从新闻从业者看新闻有"学"。传播活动也同样是需要深厚的人文性、学术性、思想性来支撑的,《读书无新闻》就是这样的例子。一名合格的新闻传播业者应具备广博学识和坚实的人文素养。。 相似文献
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文章从连续报道的大量运用是新闻发展的需要,连续报道的发展空间和要求,连续报道的选题与策划,连续报道实践中应该注意的问题诸方面,对连续报道中的编辑思维进行了研究。 相似文献
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新闻发言人制度迄今已走过 25年的历程,在打造"阳光政府"、构建和谐社会、政府危机管理、实行新闻执政过程中发挥了重要作用.但是,在实践中也暴露出一些问题和不足,亟待健全和完善.因此,站在社会学角度对新形势下的新闻发言人制度进行分析和思考,将有利于进一步推动新闻发言人制度的法制化、规范化、专业化、科学化. 相似文献
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迄今为止,我国新闻评论学教程中的新闻评论要素,仍然延续使用议论文的"论点、论据、论证"三大要素。新闻评论和议论文并非同一种文体,它们有共同点,但在新闻性上又截然不同。显然,完全"照搬"议论文的"三要素",实在不科学,或是不够严谨。创新发展新闻评论学,"新三要素"应该是事实、事态、事理。 相似文献
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论经济新闻标题中动词的妙用 总被引:1,自引:0,他引:1
新闻标题需要鲜活、生动,为此可以从许多方面进行努力:一是凝练观点,简洁显要。在吃透新闻内容的基础上,站在读者的角度,从中提炼出读者最感兴趣、最需要了解的要素在标题中作为观点加以表达,达到为新闻内容做"眼睛"的目的。二是要专业知识,通俗解释。将没有生命力的经济现象、经济活动"翻译"成形象感人、受众易于接受的形式。三是动词活用,鲜活生动。恰当地使用动词,增加标题语言的动感,真切地表现新闻内容或再现新闻场景。 相似文献
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随着中外交流日益增多,跨文化交际中的交际障碍时有发生。跨文化交际失误的产生有多方面的原因,不同民族思维方式的差异,是造成跨文化交际障碍的一个深层次原因。中国人偏爱整体直觉思维,西方人则偏爱分析逻辑思维。具体地了解中西思维方式上的差异,深入地辨识出彼此在思维方式上的不同,可以促成跨文化交际中彼此理解比较到位,可以有效地减少彼此沟通中的不解和误解,可以积极地实现跨文化交流中的"异"中求"通"。 相似文献
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现代信息社会,新闻媒体发挥着越来越强大的介入政治、经济、文化、社会生活的能力,这种能力使新闻舆论监督和所谓的"新闻审判"成为人们格外关注的一种社会现象。事实上,尺度如果把握不好,正当的新闻舆论监督也可能转化为不当的新闻审判。为此,有必要深入分析这一现象,厘清新闻媒体的职责与定位,发挥新闻舆论监督的积极作用,同时避免所谓的"新闻审判"对司法活动的过度干预,从而形成正常的新闻舆论氛围。在这之前,新闻审判是怎样出现的,开始引发越来越多的思考,弄清楚原因才有利于我们采取相应的措施去应对。 相似文献
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论现代民本思维与古代民本思维的区别 总被引:1,自引:0,他引:1
由于社会结构和政治结构的截然不同,决定了现代民本思维从根本上超越了古代的民本思维。这种超越性体现在现代民本思维与古代民本思维具有着七个方面的根本区别上。即人民之"民"与臣民之"民"的区别、自本之"民"与神本之"民"的区别、主体之"民"与客体之"民"的区别、本体之"本"与工具之"本"的区别、发展之"本"与生存之"本"的区别、政治之"本"与经济之"本"的区别和法治之"本"与人治之"本"的区别,从而使现代民本思维具有了全面性、普遍性、必然性、内在性、全局性、稳定性的特点;而古代民本思维具有的只能是片面性、特殊性、偶然性、外在性、局部性、多变性的特点。可见,现代民本思维比古代民本思维更彻底,是真正意义上的民本思维。因此,只有现代民本思维,才是符合今天时代发展要求的主导性政治思维方式。 相似文献
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"人无德不立"说明道德之于人的重要。新闻记者是社会历史的记录者、见证者,担当着社会的瞭望者角色,新闻职业道德是新闻记者的"行动指南"、"动力源泉"、"心理调节器"、"评价标尺"。因此,新时期全媒体时代,有无新闻职业道德,新闻职业道德高低将对新闻记者履行工作职责而言至关重要。 相似文献
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在媒体竞争日趋激烈的今天,如何实现新闻价值的最大化已成为媒体竞争制胜的重要法宝之一.因此,挖掘新闻事实中所蕴含的价值,使新闻价值实现最大化,已成为各路媒体记者的立身之本.实现新闻价值的最大化,走"三贴近"的路线是一条重要途径.媒体新闻只有贴近实际、贴近生活、贴近群众,才能被受众广泛接受. 相似文献
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民生新闻是中国大众传播领域近十年来无论学界还是业界都尤为关注的一个重要课题,民生新闻实践为大众传播媒介带来了一系列重要变革.民生新闻的产生和发展植根于社会文化的变迁,是文化多元化、城市化运动和媒体市场化的积极成果.在中国社会文化这种特殊的生存语境下,民生新闻通过对"民"与"生"的个体意识的积极彰显,进而从内容与形式上对自身的人文本位进行积极的诉求. 相似文献
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该文介绍了科研进展新闻在海洋科学专业课程教学中使用的教学实践经验.所选用的科研进展新闻与专业课程中讲授的专业知识联系密切,能够体现学科的最新研究热点和前沿领域.这些科研进展新闻在专业课程教学中的使用能够促进科研成果及时转化为教学资源,使教学内容能够紧跟研究领域的前沿和热点.教学实践表明,科研进展新闻在海洋科学专业课程教学中的使用能够在海洋科学专业人才培养中发挥很好的育人效果.科研进展新闻在教学中的融入可以帮助学生加深对相关专业知识点的理解,并且能够让学生及时了解学科最新的科研进展,开阔了视野和思路,增强了对海洋科学专业的兴趣,显著提升了学生的专业英语水平,能够更好地体现以科研促教学和人才培养、"科研反哺教学"的教学理念. 相似文献
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所谓实践的客观性是指把实践看成是一个"自身运动过程"或自然过程,而不是一个主观过程.把实践看成是一个"自身运动过程"就在于把实践理解为自己决定自己、自己扬弃自己的发展过程.它是改变世界活动中的隐匿过程,这一过程只有在辩证的思维中因而只有通过感性这个中介才能得到客观描述. 相似文献