研究生德育实施方法和途径探析

探讨研究生德育新的方法和途径,即:形成良好的德育的生态文化,达到自我教育的目的;让德育走向生活,满足研究生的高级道德需要;加强传统文化教育,塑造研究生的现代人文精神;利用网络信息技术,实现研究生德育方法和现代化。     

试论我院研究生的德育

客观、理性地分析我院当前研究生的思想道德素质现状 ,指出我院广大研究生的政治思想和道德品质的主流是积极向上 ,但也存在某些不成熟或消极的问题。并就如何加强我院研究生的德育工作提出了自已的看法 ,同时强调了研究生在德育工作中的主体地位     

浅析研究生德育如何应对社会转型时期的新要求

社会转型对我国研究生德育建设而言,既是机遇更是挑战。本文从社会转型的大背景入手,剖析了我国研究生德育教育的不足,系统总结了社会转型期对研究生德育教育的新要求及应对策略,为高校研究生德育改革提供了启示。     

三元三层研究生德育机制的构建

三元三层研究生德育教育机制是德育工作的一种探索。三元是三层中的主导,三层是三元的保证,三元三层在德育教育中共同承担的各自的教育功能。这种德育教育机制重在协调好元与元、层与层、元与层之间的关系,把专业育人、制度育人和环境育人分别落到实处、增加绩效。     

高校研究生德育的现状与对策

本文从德育的对象、目标、内容、方法和重要性比较了高校研究生德育和本科生德育的异同,分析了新时期研究生思想行为的特点及研究生德育的特点和规律,最后提出了新时期研究生德育的对策是更新观念,提高认识;适应形势,健全机制;通力合作,齐抓共管;管教结合,加强考评.     

研究生德育困境的反思

针对目前高校研究生德育工作出现的困境,笔者从研究生德育出现困境的原因及研究生群体特征分析入手,探讨了走出德育困境的四原则:内容有效与导向鲜明相结合原则,导师引导育人原则,非正式群体共同进步原则,校园环境育人原则。     

论现代社会的研究生德育创新

指出随着知识经济社会的到来 ,研究生教育作为本科后教育发展迅速 ,研究生作为受教育层次较高的群体 ,其德育理应受到重视 ,现代社会要求研究生德育创新 ;应该根据研究生德育在现代社会表现的新特点 ,在观念、内容、方式方法及体制上实行全面创新。     

高校院(系)级研究生德育模式简论

伴随着我国研究生招生规模的不断扩大 ,研究生的培养质量尤其是德育状况日显重要。加强高校研究生的德育工作 ,院 (系 )一级的功能和作用尤为突出。本文探讨在新形势下高校院 (系 )一级研究生的德育教育模式 ,提出相关的功能、要素和具体操作办法。     

研究生与本科生德育衔接问题刍议

本科与研究生德育衔接是德育发展的一个环节,而目前这两个阶段的德育衔接存在很多脱节现象,严重影响着大学生道德的培养.寻求德育衔接的理论支撑,并探索搞好本科与研究生德育衔接的路径.     

研究生与本科生德育衔接问题刍议

本科与研究生德育衔接是德育发展的一个环节，而目前这两个阶段的德育衔接存在很多脱节现象，严重影响着大学生道德的培养。寻求德育衔接的理论支撑，并探索搞好本科与研究生德育衔接的路径。     

研究生教育质量观及其保障体系构建

随着研究生招生数量的增加及规模的扩大,如何保障研究生规模迅速扩张背景下的研究生教育质量成为社会各界广泛关注的问题。从战略高度探讨构建科学的研究生教育质量观,对于提高研究生教育质量,促进研究生教育发展、适应和谐社会构建,具有重要的意义和作用。     

德性教育简论

德性教育是人生教育的根本.道德人格的培养是德性教育的根本目标.对德性教育而言,最重要的莫过于进行道德的实践.     

浅析“以人为本”的高校德育新理念

以人为本的高校德育新理念,不仅是时代的要求,高等教育发展的要求,更是德育自身发展的必须.实施以人为本的高校德育新理念,要在理论层面上有所突破,在方法手段上有所创新,要做到教育、管理、服务相结合,坚持"两个课堂"并举,进一步完善高校德育途径和渠道.     

大学生的德育与素质教育

新时期需要的大学生要求具有较高的综合素质,能够驾驭多学科知识,特别是要有较高的人文素质.这就要求高等教育一定要转变以应试教育为主的模式,向素质教育转化,培养德、智、体、美全面发展的高素质的社会主义接班人,而德育教育是素质教育的核心,要全面提高大学生的素质,就要不断加强和改进德育工作,努力开创德育工作的新局面.     

试论道德信仰与道德变迁的对立及其化解

本文阐述了社会道德与信仰的不可分离性——社会道德是一种信仰化存在。同时分析了,从宏观历史的角度看,社会道德整体上又是不断变化的。并认为,社会道德的信仰性与变迁性对现实社会中的道德主体的精神世界产生了两种矛盾对立的要求。在此基础上,探索了我们化解道德信仰与道德变迁对道德主体的矛盾要求,从而既坚守道德信仰又恰当地推动社会道德变迁的几种有效途径。     

浅析现代远程成人教育质量保证体系的构建

现代远程教育担负着实现高等教育普及化和大众化的任务。本文探讨了现代远程成人教育教学质量管理体系模型的建立应以多元化的质量目标体系为基础,强调在教学过程中对各个环节实施质量管理控制,并对质量监控进行评价,完善整个远程教育教学质量管理体系。     

构建当代大学生思想道德教育工作体系分析

大学生思想道德教育工作是一项系统工程,它包括校内教育、社会教育及二者的结合。只有将思想道德教育工作同高校的其它工作融为一体,并在不断完善社会制度的基础上,内外结合,才能不断提高大学生的素质,为社会培养有用人才。     

高校网络德育及其模式构建

电脑网络是高校德育工作的新途径,当前高校学生网络道德失范既表现在心理上,也表现在外在行为上,必须从高校网络德育的基本目标、基本任务、基本原则、基本内容、基本方法等方面构建起有效模式.