共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
萨伦&#;麦克斯维尔英 《中外书摘》2007,(5):62-63
尽管成功者各有特色,但他们也存在某些共同的价值观和资质,正是由于这些价值观和资质的存在,他们才保持了渴望成功的精神状态。他们身上体现出的许多品质、比如勤奋工作的愿望、充沛的精力、做事投入、雄心壮志,都可以在童年时期培养。虽然孩子长大后干什么应该由自己决定,但你也可以对他们的价值观施加影响,并教他们学会特定技能,而无论他们将来从事何种职业,这些技能都能帮助他们取得成功。 相似文献
2.
3.
闫超 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2013,(1):74-74
家长总把考试成绩作为衡量聪明孩子和好孩子的首要标准。英国学者发现,家长们的这种想法可能会扼杀孩子潜在的才能。他们建议,家长们应细心观察孩子们除学习成绩外的表现,因为那可能预示这孩子在某一方面是个"天才"。英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特·泰南认为,许多天才儿童可能在学校或者考试中表现并不优异,但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同领儿童的才能。泰南为望子成龙的家长们列出了一份天 相似文献
4.
《恋爱.婚姻.家庭:养生》2018,(10)
正每个家长都希望自己的孩子,将来可以成长为一个独立、自信、有个性的人。然而,没有人天生就独立自主。我们不能指望孩子在成长阶段一直躲在父母的羽翼下,只是因为年龄到了,就一下子变得独立、懂得掌控自己的人生。在此之前,他们需要学习和练习,学习自己做决定,练习为自己的决定承担后果。作为家长,同样也需要学习,学会放手,学习支持和帮助他们。上海一所颇具口碑的中学校长,同时也是一位妈妈,从女儿4岁开始,就实行一切"听"孩子的。让我们一起来看看,她到底是怎么做的。 相似文献
5.
南希·萨曼琳 《婚姻与家庭(性情读本)》2010,(5):57-57
<正>让家长向孩子说对不起有多难?如果刚刚和孩子吵过一架,那么一旦双方冷静下来,情感修复就很重要。无论是父母还是孩子,对对方都有着强烈的情感需要。即便在争吵十分激烈时也是如此。时间和距离能治愈很多伤口,一个简单的道歉就能化解互相间的怨恨。有些家长害怕让孩子看到他们的软弱,但对孩子而言却是极好的一课。我们都有脆弱的时候。 相似文献
6.
7.
8.
闫超 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2012,(12):65-65
家长们应细心观察孩子们除学习成绩外的表现,因为那可能预示这孩子在某一方面是个"天才"。家长总把考试成绩作为衡量聪明孩子和好孩子的首要标准。英国学者发现,家长们的这种想法可能会扼杀孩子潜在的才能。他们建议,家长们应细心观察孩子们除学习成绩外的表现,因为那可能预示这孩子在某一方面是个"天才"。 相似文献
9.
勇赫大叔 《婚姻与家庭(性情读本)》2021,(1):60-60
"我家孩子情绪波动很大""我家宝宝脾气很急""我家孩子是个慢性子"……我在周末的亲子课上,听到不少家长在谈论自己孩子的情绪问题。在亲子领域研究多年,我很早就发现,家长们往往会以自己的情绪标准来判断孩子的情绪是否正常,但要追问他们孩子是什么情绪?什么影响了孩子的情绪?如何帮助孩子稳定情绪?可能大部分家长答不上来。 相似文献
10.
《恋爱.婚姻.家庭:养生》2020,(7)
正家长一到三年级的家长,最为嚣张和暴躁,因为他们什么题都会。四到六年级的家长,就会低调沉稳许多,基本不骂了,因为许多题,他们都已不会。初中孩子的家长,学会了心平气和地和孩子沟通,还是遭到叛逆孩子的鄙夷,因为他们大部分题都不会。高中孩子的家长,常常被冷落,因为他们除了干些做饭、煲汤这类后勤工作,已经没有发言权。到了孩子上大学后,家长拼尽 相似文献
11.
在家庭教育中,许多家长常用同龄孩子中的优秀事迹或突出的才华来教育孩子,应该说,这也是一种方法。这种方法,直观形象,有可比性,运用得好,能起到积极的作用,但如果用得不好,很有可能产生副作用。 相似文献
12.
《婚姻与家庭(性情读本)》2014,(8)
正孩子不爱吃"有好处"的食物为了让孩子好好吃饭,家长往往会告诉他们这些食物有利健康成长,但实际上这种方法可能适得其反。研究发现:当食物被附加上有利健康的信息时,孩子们的食用量会变少。因为孩子会从食物推断出:某种食物如果有利于达到一个目标(比如健康),就不会同时达到另一个目标(比如美味)的信息。还有一些孩子认为,这是不能再吃甜点的意思。 相似文献
13.
正"别让孩子输在起跑线上",是现在很多教育培训机构给家长灌输的一种理念,致使许多家长在孩子还未出生时就开始实行胎教,在孩子上幼儿园时就让他们学习小学的课程,上小学时又让他们储备中学的知识,孩子们累得苦不堪言。 相似文献
14.
每天没有陪孩子看书、给孩子讲故事的家长不是好家长——亲子阅读就像吃饭和呼吸一样重要,但依然有家长很无辜:我的孩子不喜欢听故事啊,能怪我吗? 相似文献
15.
16.
17.
18.
韩晓燕 《社会观察(上海)》2006,(1):18-19
每一位父母都希望成为好家长,望子成龙盼女成凤,几乎成了现在每一位家长不加思考的追求目标,然而,他们的路途崎岖,负荷沉重。在实现这一目标的过程中,家长们遇到种种挑战:学习成绩差、亲子冲突、孩子心理问题和行为问题等。这一切都让我们思考:如何才能成为好家长?家长应如何对待孩子的快乐健康和分数成绩?家长是否要成为老师的助教?家长该如何平衡权威?家长如何与孩子共同成长? 相似文献
19.
20.
开场白前不久,有专家对十城市1000个家庭进行调查发现,只有26%的家庭教育属于合格或基本合格,有21%的家庭属于"偏向家教"。这些家庭的孩子认为,自己的家长对待他们的学习特别在意,要求很高:他们的作业,家长每天要逐科检查; 相似文献