专业不专业,一出手便知

公司邀请一个外部培训师来做内训,培训师到站后第一件事是要求“看场地”,我们原本以为按照当期培训的特点,按传统方式布置成小组讨论的格局就可以了,不料他到场后,从灯光、温度、学员座位的舒适性等角度,从距离投影幕布的远近、音响设备调试等,作了一系列的调整. 因为这些在准备工作中表现出的专业,让我们一开始就对他有了很好的印象和评价.比如,他要求现场的杯子全部换成不带盖子的,以避免发出声响;授课中间不需要服务人员进场斟茶倒水,避免遮挡视线,分散讲师和学员的注意力……现在回想起来,如此精心的准备和对细节的要求,就是专业化的表现.     

跳出思维的框框:如何让培训更见实效

正从"让学员喜欢"到"培训要见实效",培训目标已经悄然升级换代,但大部分培训经理的思维习惯仍未改变。要想让培训更见实效,培训经理需要做的第一件事,就是审视自己看待培训的方式。起初,学员不成熟,因而让学员"喜欢"来听课成为很多培训经理的第一目标。遇到"门道"与"热闹"不可得兼的情形,培训经理往往迎合学员的需要,毫不犹豫地舍门道而取热闹。慢慢地,学员开始变得成熟起来,并开始排斥那些让自己"听     

双语课程《数据结构》的教学思考

结合重庆科技学院《数据结构》课程双语教学改革实践,研究如何运用双语形式提高计算机专业课的教学效果,其中,授课过程中对双语比例的选择直接影响学生的听课效果。我们通过建立"知识模块权重表"量化中英文授课比例,使教师对此问题有更合理和明确的参考。实践证明,合理的双语授课比例能让大部分学生取得更好的专业课学习效果。     

官员说话——终结念稿时代

"稿子都发给我们了,我们又不是不识字."国家行政学院每年都会举办针对各级官员的各种培训班,一些应邀讲课的高级别领导干部经常对着讲稿一字不拉地念,引起了学员们的强烈不满.政治学部教研室主任刘峰原以为这些领导可能不会脱稿说话,但经过接触后发现他们在非公开场合说话水平很高,常常妙语连珠、轻松幽默.为什么他们一到会上就念稿?这让刘峰一度很困惑.     

不讲产品的营销就是耍流氓

很多人过去总以为营销是天,有了天就能解决一切,现在应该知道产品是地,任何天空中的东西不接地气,都是浮云。靠一个策划、一场炒作就纵横天下的时代已经过去,今天必须靠产品力本身来撬动市场。     

终结念稿时代

"稿子都发给我们了,我们又不是不识字."国家行政学院每年都会举办针对各级官员的各种培训班,一些应邀讲课的高级别领导干部经常对着讲稿一字不拉地念,引起了学员们的强烈不满.政治学部教研室主任刘峰原以为这些领导可能不会脱稿说话,但经过接触后发现他们在非公开场合说话水平很高,常常妙语连珠、轻松幽默.为什么他们一到会上就念稿?这让刘峰一度很困惑.     

双语课程《数据结构》的教学思考

结合重庆科技学院<数据结构>课程双语教学改革实践,研究如何运用双语形式提高计算机专业课的教学效果,其中,授课过程中对双语比例的选择直接影响学生的听课效果.我们通过建立"知识模块权重表"量化中英文授课比例,使教师对此问题有更合理和明确的参考.实践证明,合理的双语授课比例能让大部分学生取得更好的专业课学习效果.     

建立培训基金“六赢”

<正>如何调动培训各主体的积极性,使他们都能通过培训获得最大程度的收益呢?A公司的问题A公司是一家电子制造企业,目前有员工2000人,行业竞争激烈,目前处于稳定发展时期。培训讲师以内部讲师为主,少量的送外培训。学员参加培训由于是在非正常时间给予加班费,兼职讲师授课给予培训授课津贴,每小时10-30元不等,大部分10元;一年的讲师费约为3.5万元,支付给学员因参加培训的加班费约为20万,送外费用为1.5万,总共为25万。企业每月销售总额为200万元。     

浅谈小学数学课堂促进学生"参与式学习"的教学策略

所谓"参与式学习",就是指学习者,基于自身对于知识的爱好,以及自身成长中的困惑,而主动的发起或者参与相关的求知的过程,并从中不断完善自我,消除困惑的过程.这就要求教师在设计课程时要考虑以下四个问题,如何让学生认为这门课值得学,如何让学生认为这门课能学会,如何让学生每次课都认为自己学到了东西,如何让学生体会到自己在某一方面是这门课中的佼佼者.也就是,从学生"愿参与,能参与、会参与、乐参与"等方面设计组织课堂教学.     

给基层公务员一个“够得着的晋升通道”

＂除了我和两个主任,我们党政办其他人都在忙着公务员考试。＂ 6个人的镇政府党政办,有一半的人都在想怎么离开,这曾经让湖北某镇的＂90后＂公务员常月困惑不已。     

党员干部应着力培育“五气”

正做一名合格的党员干部首先要有精气神。做到这一点,最重要的是要在"去官气"中"蓄底气",在"接地气"中"得人气",将"四讲四有"要求化为行动,让群众切切实实看到共产党员的先进性。要深入基层接地气。我们党的事业,根基在群众,力量在群众,出发点和落脚点也在群众。只有扎根基层,深入群众,接地气,党员干部才会有蓬勃的生机和活力,党的事业才会有必胜的力量和光明的前景。接地气,关键在"接"。不接     

党校信息学课程的现状与发展

近几年,计算机网络技术的发展相当迅速,在极短的时间内占领了各个行业,各个领域,由于其发展遍及速度太快,所以,也带来了一些问题,比如,计算机多用途化的功能就不是每个人都能够了解和掌握的。计算机信息网络所带来的方便也不是太被大众了解。中央党校一直是思想理论领域的前沿阵地,在计算机课程的开高和教学方面一直都是与时俱进,紧贴时代发展步伐的。为了能够培养学员们了解新技术、掌握并用运新技术的能力,新时期的信息技术课采取了新的教学模式,从教学内容的更新到授课内容,授课形式的改变,运用到了多元多种的教学方法进行了全面的改革。     

师生之间沟通艺术的探索

每位教师都渴望自己的课堂充满秩序、节奏与生气.然而,一堂失去了纪律和秩序的课堂,其中的噪音分贝远远超过了人们能正常忍受的标准,让学生变得烦躁、易怒、注意力不集中、无法安静听课.     

企业内训课程的定位与内训师培养的生态体系

企业内训师制度来源于企业的管理需求,然而在一般的研究和实践中,内训课程并没有完全依据企业的管理需求进行清晰的定位,内训师培养的管理制度也与内训师所处的生态环境关联度不高。在实践经验的基础上,本文对内训课程定位与内训师培养的生态体系建设进行了总结,期望对内训师的实践提供参考。     

团队之“惑”

团队管理,这是一个简单直接但又让许多人充满困惑的命题。说它简单,是因为团队无非只需三个条件：自主性,思考性和协作性。但让很多管理者困惑的是,在实际的执行中,人们会遇到诸多现实而无奈的困境。推荐这本书的目的,也许能解决这种普遍存在于各种组织中的“团队之惑”。     

深挖文意 远离枯燥——观视频教学《烛之武退秦师》有感

正某天下午,我们观看了视频《烛之武退秦师》的文言文教学。可以说,这是一次特别的听课,真是不听不知道,一听吓一跳。原来一直以来被视为最枯燥乏味的文言课文,一样可以上得精彩尽现。虽说自己已有近14年的高中语文教学经历,《烛之武退秦师》这篇文言文也讲过多次,但我始终很困惑。每次只要一进入文言文教学,无论课文篇幅简短还是稍长的,我教得都不轻松自在,何况现在的中学生大部分是不喜欢文言文的,他们把文言文看做一座难以攀越的高山,那么怎么才能把文言文教得     

谈判前该准备什么?

不打无准备之仗,这句话对于商务谈判同样适用。很多人进行商务谈判都是匆匆忙忙上阵,灰头土脸下阵,赢了不知道缘由,败了不知道原因。凡事预则立,不预则废,商务谈判前做足充分的准备,虽然无法保证一定能成功达成目的,但可以让自己处于有利的处境,保证谈判顺利进行。不打无准备之仗,这句话对于商务谈判同样适用。很多人进行商务谈判都是匆匆忙     

耕地如何“被复垦”为耕地——安徽阜阳3.6万亩耕地复垦造假调查

3.6万亩,差不多相当于阜阳市2年的建设用地。阜阳土地造假的初衷在于,土地使用上"占补平衡"的硬约束。所谓占补平衡,即建设单位占用耕地必须占多少、补多少,先补后占。占补不能平衡的区县,按照规定在安排土地利用计划指标的时候,要扣减下一年度的指标,建设用地和置换用地报批也不能受理——这对地方政府是一道要命的紧箍。让人困惑的是,一个规模如此浩大、事实如此明显的造假,如何能层层通过。     

低调的伦敦人

伦敦人也有学“雷锋”的时候——艰苦朴素得一塌糊涂。你很少能像在美国，随地拣到点电器或是家具。英国人自己的物件且使呢。伦敦的希斯罗国际机场，一点不夸张地说，起降的飞机在空中都排了长队，让英国人自己都不好意思的是，在机场内等着办手续的人的队伍更长。就这样，英国人还在争论机场是不是该扩建？     

“精神谋杀”与高尔基之死

高尔基在世时,斯大林就一直拉拢他,企图让他成为自己的政治盟友。所有了解高尔基的坚强意志的人,都能想象到这一企图是何等徒劳无望。但斯大林不认为这样,因他从不相信人会有坚